容器 編號 | 起始時各物質的物質的量/mol | 達到平衡時體系能量的變化 | ||
X2 | Y2 | XY3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放熱:23.15k J |
② | 0.8 | 2.4 | 0.4 | Q(Q>0) |
A. | 容器①、②中反應的平衡常數相等 | |
B. | 達到平衡時,兩個容器中XY3的物質的量濃度均為2mol/L | |
C. | 容器②中反應達到平衡時吸收的熱量為QkJ | |
D. | 若容器①的體積為0.2L,則達到平衡時放出的熱量大于23.15kJ |
分析 由達平衡時①放出的熱為23.15kJ,平衡時生成XY3的物質的量=$\frac{23.15kJ}{92.6kJ}$×2mol=0.5mol,則容器①中:
X2(g)+3Y2(g)═2XY3(g)
起始量(mol):1 3 0
變化量(mol):0.25 0.75 0.5
平衡量(mol):0.75 2.25 0.5
A.平衡常數只與溫度有關,溫度相等,平衡常數相等;
B.容器②中按化學計量數轉化到左邊可得X20.2mol,Y20.6mol,所以X2總量為1mol,Y2總量為3mol,n(X2):n(Y2)=1:3,溫度恒壓下,容器①、②中達到平衡為等效平衡,平衡時相同物質的濃度相同;
C.溫度恒壓下,容器①、②中達到平衡為等效平衡,平衡時相同物質的含量相同,故容器②中生成的XY3為0.5mol-0.4mol=0.1mol,反應放出熱量;
D.若容器①的體積為0.2L,等效為在原平衡基礎上增大壓強,平衡正向移動,反應物轉化率增大.
解答 解:由達平衡時①放出的熱為23.15kJ,平衡時生成XY3的物質的量=$\frac{23.15kJ}{92.6kJ}$×2mol=0.5mol,則容器①中:
X2(g)+3Y2(g)═2XY3(g)
起始量(mol):1 3 0
變化量(mol):0.25 0.75 0.5
平衡量(mol):0.75 2.25 0.5
A.平衡常數只與溫度有關,溫度不變,對同一反應平衡常數不變,故A正確;
B.容器②中按化學計量數轉化到左邊可得X20.2mol,Y20.6mol,所以X2總量為1mol,Y2總量為3mol,n(X2):n(Y2)=1:3,與容器①中對應物質的物質的量比相同,溫度恒壓下,容器①、②中達到平衡為等效平衡,平衡時兩個容器中XY3的物質的量濃度相同,均為$\frac{0.5mol}{2L}$=0.25mol/L,故B正確;
C.溫度恒壓下,容器①、②中達到平衡為等效平衡,平衡時相同物質的含量相同,故容器②中生成的XY3為0.5mol-0.4mol=0.1mol,反應正向進行,反應放出熱量,故C錯誤;
D.若容器①的體積為0.2L,等效為在原平衡基礎上增大壓強,平衡正向移動,反應物轉化率增大,則則達到平衡時放出的熱量大于23.15kJ,故D正確,
故選:C.
點評 本題考查化學平衡移動問題、等效平衡等問題,題目難度中等,關鍵是等效平衡規律的理解掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定條件下,增大反應物的量會加快化學反應速率 | |
B. | 能夠發生有效碰撞的分子叫活化分子 | |
C. | 活化分子間所發生的碰撞為有效碰撞 | |
D. | 增大壓強,肯定會加快化學反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .氫氧根離子的電子式是:![]() | |
B. | •二氧化碳分子的比例模型是![]() | |
C. | .芳香烴的組成通式是CnH2n-6(n≥6) | |
D. | .12C和14C的原子結構示意圖均可表示為 ![]() |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2可用作呼吸面具供氧劑,它還可以用于消毒、殺菌和漂白 | |
B. | NaH可用于和水反應制取氫氣,NaH是共價化合物 | |
C. | Na2CO3的水溶液可用于油污的去除,其熱溶液去污效果更好 | |
D. | 侯氏制堿法,首先制取的是NaHCO3,NaHCO3受熱分解生成碳酸鈉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO溶解在稀鹽酸中:O2-+2H+═H2O | |
B. | 硫酸溶液中滴加氫氧化鋇溶液:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O | |
C. | 金屬鈉與水反應:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ | |
D. | 碳酸鈣與醋酸反應:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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