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3.濃度均為0.01mol/L硫氰化鉀與氯化鐵溶液各100mL在一定條件下反應:
3KSCN+FeCl3?Fe(SCN)3+3KCL
達到平衡后向混合溶液加入5g下列固體(溶液體積變化忽略不計),不影響平衡的是(  )
A.氯化鐵B.氯化鉀C.硫氰化鉀D.氫氧化鈉

分析 反應3KSCN+FeCl3?Fe(SCN)3+3KCl的離子方程式為:3SCN-+Fe3+?Fe(SCN)3,加入的物質能夠影響硫氰根離子、鐵離子,則會影響平衡,否則不影響平衡,據此進行解答.

解答 解:濃度均為0.01mol/L硫氰化鉀與氯化鐵溶液各100mL在一定條件下反應:3KSCN+FeCl3?Fe(SCN)3+3KCl,該反應的離子方程式為:3SCN-+Fe3+?Fe(SCN)3
A.加入氯化鐵固體后,鐵離子濃度增大,平衡向著正向移動,故A不選;
B.加入KCl,鉀離子和氯離子不影響化學平衡,則平衡不移動,故B選;
C.加入硫氰化鉀后,溶液中硫氰根離子濃度增大,平衡向著正向移動,故C不選;
D.加入KOH固體后,鐵離子與氫氧根離子反應,導致鐵離子濃度減小,平衡向著逆向移動,故D不選;
故選B.

點評 本題考查了化學平衡及其影響,題目難度不大,明確發生反應的實質為解答關鍵,注意掌握化學平衡及其影響因素,試題側重基礎知識的考查,培養了學生的靈活應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

13.已知銅與稀硝酸反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O現將9.60g的銅單質加入到過量的8.40%的稀硝酸中,充分反應后,試求:
(1)標準狀況下生成NO多少L?
(2)這些銅單質能與多少g上述稀硝酸恰好完全反應?
(3)反應中有多少molHNO3被還原?

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某實驗室需要配制500mL 0.10mol/L Na2CO3溶液.

(1)所需玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、100mL量筒、500mL容量瓶、膠頭滴管
(2)實驗時圖中所示操作的先后順序為②④③⑤①⑥(填編號)
(3)在配制過程中,下列操作對所配溶液濃度有無影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①稱量時誤用“左碼右物”偏低   
②轉移溶液后沒有洗滌燒杯和玻璃棒偏低
③向容量瓶加水定容時俯視液面偏高    
④搖勻后液面下降,再加水至刻度線偏低
(4)所需Na2CO3固體的質量為5.3g;若改用濃溶液稀釋,需要量取2mol/L Na2CO3溶液25.0mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.一定溫度下,固定容器的密閉容器中進行的可逆反應:A(g)+B(g)?C(g)+D(g),當下列物理量不再改變時,表明反應已達到平衡的是(  )
A.單位時間內有1mol A生成,有1molC消耗
B.混合氣體的密度不變
C.A的消耗速率與D的消耗速率相同
D.混合物的平均相對分子質量不變

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.通常說的不銹鋼的成分是(  )
A.錳鋼B.鎢鋼C.鎳、鉻鋼D.高碳鋼

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.已知鋅與稀鹽酸反應放熱.某學生為了探究反應過程中的速率變化,用排水集氣法收集反應放出的氫氣.所用稀鹽酸濃度有1.00mol•L-1、2.00mol•L-1兩種濃度,每次實驗稀鹽酸的用量為25.00mL,鋅有細顆粒與粗顆粒兩種規格,用量為6.50g.實驗溫度為298K、308K.
(1)完成以下實驗設計(填寫表格中空白項),并在實驗目的一欄中填出對應的實驗編號:
編號T/K鋅規格鹽酸濃度/mol•L-1實驗目的
298粗顆粒2.00(Ⅰ)實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和③探究溫度對該反應速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和④探究鋅規格(粗、細)對該反應速率的影響.
298  
308  
298 
(2)實驗①記錄如下(換算成標況):
時間(s)102030405060708090100
氫氣體積
(mL)
16.839.267.2224420492.8520.8543.2554.4560
①計算在30s~40s范圍內鹽酸的平均反應速率ν(HCl)=0.056mol•L-1•s-1.(忽略溶液體積變化,不需要寫出計算過程).
②反應速率最大的時間段(即0s~10s、10s~20s、20s~30s、30s~40s…)為40s~50s,可能原因是反應放熱.
(3)另一學生也做同樣的實驗,由于反應太快,測量氫氣的體積時不好控制,他就事先在鹽酸溶液中分別加入等體積的下列溶液以減慢反應速率:
A.氨水    B.CuCl2溶液    C.NaCl溶液   D.KNO3溶液
你認為他上述做法中可行的是C(填相應字母);
(4)另有某溫度時,在2L容器中X、Y、Z物質的量隨時間的變化關系曲線如下圖1所示,該反應的化學方程式為:3X+Y?2Z.

(5)在化學反應速率的學習中,某化學研究小組的同學為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,分別設計了如下圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:
①定性分析:如圖2甲可通過觀察生成氣泡的快慢判斷,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是控制陰離子相同,排除陰離子不同造成的干擾.
②定量分析:如圖2乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略,實驗中需要測量的數據是收集40mL氣體所需要的時間.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.原子序數依次增大的X、Y、Z、M、W五種短周期元素,其中X是周期表中原子半徑最小的元素,Y、Z同周期,X、M同主族;X、Y、W的最外層電子數之和為12;Z的單質為空氣中含量最高的成分,W的最高價和最低價代數和為6.下列說法中正確的是(  )
A.根據價層電子對互斥理論知化合物ZX3的空間構型為三角錐形
B.Y的電負性比Z的電負性強
C.W的氧化物對應的水化物一定是強酸
D.原子半徑:W>M>Z>Y

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.糖類化合物都具有相同的官能團
B.糖類是提供能量最高的營養物質
C.蛋白質的水解產物都含有羧基和氨基
D.酯類在堿性條件下的水解反應稱為皂化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質的晶體中,所含化學鍵類型全部相同,熔化時所克服的作用力也完全相同是(  )
A.CO2和 SiO2B.NaCl 和 HCl
C.(NH42CO3和 CO(NH22(尿素)D.NaH 和 KCl

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