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10.以硫鐵礦燒渣(主要成分Fe2O3,含少量FeS2、SiO2)為原料制堿式硫酸鐵的流程如下:

(1)Fe2O3與H2SO4反應的產物能將FeS2氧化為FeSO4,檢驗Fe3+是否反應完全的試劑為KSCN溶液.
(2)濾渣的主要成分為SiO2(填化學式).
(3)加入雙氧水氧化時,發生反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+4H+=2Fe3++2H2O.
(4)堿式硫酸鐵的化學式為Fex(OH)y(SO4z•nH2O(x、y、z、n為整數),為確定其組成進行如下實驗:
I.稱取3.3840g 樣品溶于足量的稀鹽酸中;
II.加足量的BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱重,得固體質量為4.6600g;
III.向步驟②的濾液中加過量的NaOH溶液,過濾、洗滌、灼燒、稱重,得固體質量為1.2800g.
根據以上實驗數據計算:
①堿式硫酸鐵樣品中n(OH-):n(SO42-)=2:5.
②堿式硫酸鐵的化學式為Fe4(OH)2(SO45•6H2O.

分析 硫酸廠燒渣焙燒時,FeS與氧氣反應生成氧化鐵與二氧化硫,再用硫酸酸浸,Fe的氧化物與硫酸反應得到鹽,二氧化硅不反應,過濾得到濾渣為SiO2,濾液中加入過氧化氫,將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,再結構系列轉化得到堿式硫酸鐵.
(1)Fe2O3與H2SO4反應的產物能將FeS2氧化為FeSO4,檢驗Fe3+是否反應完全可以利用鐵離子遇到KSCN溶液變化為紅色檢驗;
(2)濾渣為不與硫酸反應的二氧化硅;
(3)濾液中加入過氧化氫,將溶液中Fe2+氧化為Fe3+
(4)步驟②中得到2.3300g固體為BaSO4沉淀,步驟③中得到0.6400g為氧化鐵的質量,根據n=$\frac{m}{M}$計算二者物質的量,根據硫酸根守恒、Fe元素守恒可以確定硫酸根、鐵離子物質的量,根據電荷守恒有:n(OH-)+2n(SO42-)=3n(Fe3+),可以計算n(OH-),據此計算解答,計算摩爾質量得到所含結晶水的個數得到化學式.

解答 解:硫酸廠燒渣焙燒時,FeS與氧氣反應生成氧化鐵與二氧化硫,再用硫酸酸浸,Fe的氧化物與硫酸反應得到鹽,二氧化硅不反應,過濾得到濾渣為SiO2,濾液中加熱過氧化氫,將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,再結構系列轉化得到堿式硫酸鐵.
(1)Fe2O3與H2SO4反應的產物能將FeS2氧化為FeSO4,檢驗Fe3+是否反應完全可以利用鐵離子遇到KSCN溶液變化為紅色檢驗,
故答案為:KSCN溶液;
(2)濾渣為不與硫酸反應的二氧化硅,
故答案為:SiO2
(3)反應1中加雙氧水的目的是:將溶液中Fe2+氧化為Fe3+,反應的離子方程式為:2Fe2++H2O2+4H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2+4H+=2Fe3++2H2O;
(4)步驟②中得到4.6600g固體為BaSO4沉淀,其物質的量為$\frac{4.6600g}{233g/mol}$=0.02mol,根據硫酸根守恒,則n(SO42-)=n(BaSO4)=0.02mol,步驟③中得到1.2800g為氧化鐵的質量,其物質的量為$\frac{1.280g}{160g/mol}$=0.008mol,
根據Fe元素守恒,則n(Fe3+)=2n(Fe2O3)=0.016mol,根據電荷守恒有:n(OH-)+2n(SO42-)=3n(Fe3+),故n(OH-)=3×0.016mol-2×0.02mol=0.008mol,故堿式硫酸鐵樣品中的n(OH-):n(SO42-)=0.008mol:0.02mol=2:5,x:y:z=0.016mol:0.008mol:0.02mol=4:2:5,結合化學式:Fex(OH)y(SO4z•nH2O(x、y、z、n為整數),得到Fe4(OH)2(SO45•nH2O,物質的量為0.004mol,摩爾質量M=$\frac{3.3840g}{0.004mol}$=846g/mol,
n=$\frac{846-738}{18}$=6,化學式為Fe4(OH)2(SO45•6H2O,
故答案為:2:5;Fe4(OH)2(SO45•6H2O.

點評 本題考查物質制備方案、物質組成的測定等,(4)中注意利用守恒法計算,側重考查學生分析計算能力,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗題
實驗室現需要大約220mL1.25mol/L的NaOH溶液用于實驗,若用NaOH固體配制,填空并請回答下列問題:
(1)配制1.25mol/L的NaOH溶液
應稱取NaOH的質量12.5g,需用到的主要儀器有天平、250mL容量瓶、玻璃棒燒杯、膠頭滴管等玻璃儀器.
(2)容量瓶上需標有以下五項中的①③⑤;
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強    ⑤刻度線
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是AE.
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用配好的稀HCl溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻
(5)下列配制的溶液濃度偏低的是ABC;
A.稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤
B.向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面
C.加蒸餾水時不慎超過了刻度線
D.定容時俯視刻度線
E.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(6)若該NaOH溶液的質量分數為a,與水等質量混合,質量分數為b,與水等體積混合,質量分數為c,則a、b、c三者的關系為a>c>b=$\frac{a}{2}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列設計的實驗方案能達到實驗目的是(  )
A.制備干燥的NH3:加熱濃氨水,將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
B.提純含有少量HCl的CO2:將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸鈉溶液、濃硫酸的洗氣瓶
C.檢驗食鹽中是否含有碘酸鉀:取少量的食鹽溶液,加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液,觀察實驗現象
D.探究溫度對化學平衡移動的影響:將盛有NO2和N2O4混合氣體的燒瓶,先后置于冷水和熱水中,觀察燒瓶中氣體顏色的變化

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.通過一步反應不能實現下列轉化的是(  )
A.Na2CO3→NaHCO3B.Fe→FeCl2C.NaCl→NaD.Al2O3→Al(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定濃度200mL的HNO3溶液中加入5.6g Fe,全部溶解,得到標準狀況下的NO氣體2.24L,測得反應后溶液中的c(H+)=0.1mol/L.若反應前后溶液體積變化忽略不計,則下列有關判斷正確的是( 。
A.反應前HNO3溶液的濃度為2.0mol•L-1
B.反應后溶液中含硝酸亞鐵
C.反應后的溶液最多還能溶解3.22g Fe
D.反應后溶液中c(NO3-)=1.5mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.NA表示阿伏加德羅常數,下列說法中正確的是( 。
A.1mol Na2O2中所含的離子數目為3NA
B.標況下,22.4L氯氣參與的反應中,轉移的電子數一定為2NA
C.0.1mol/L Al2(SO43溶液中,Al3+的數目為0.2NA
D.1molSO2與足量O2在一定條件下反應生成SO3,共轉移2NA個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.將晶體X加熱分解,可得A、B、D、E、F和水六種產物,其中A、B、D都是中學化學中常見的氧化物,氣體E是單質F所含元素的氫化物.
(1)A能溶于強酸、強堿,寫出A與強堿溶液反應的離子方程式:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.
(2)B、D都是酸性氧化物且組成元素相同,B是形成酸雨的主要原因,B在一定條件下可以轉化為D,則該方程式為2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3.已知煤燃燒所產生的煙氣中含有B,若在煤中摻入適量生石灰,可減少B的排放,請寫出其反應的化學方程式:SO2+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3或SO2+2CaO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4
(3)E能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,工業上常用E為原料制取硝酸,寫出E催化氧化的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O; E和氯氣接觸會產生白煙,利用這一反應,化工廠的工人可用沾有濃氨水的玻璃棒檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣,該反應的化學方程式為8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2
(4)由各分解產物的物質的量之比推測X的組成類似于明礬,則其化學式為NH4Al(SO42•12H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鈣.

請回答下列問題:
(1)寫出該實驗中產生氫氣的離子方程式并用單線橋表示電子轉移的方向和數目:
(2)根據完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞BADC(請按正確的順序填入下列步驟的標號).
A.加熱反應一段時間   B.收集氣體并檢驗其純度  C.關閉分液漏斗活塞   D.停止加熱,充分冷卻
(3)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為i→e→f→d→c→j(或)→k(或j)→a(填儀器接口的字母編號).
(4)實驗結束后,甲同學取少量產物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,于是甲同學判斷上述實驗中確有CaH2生成.請根據甲同學的現象寫出CaH2與水反應的化學方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.乙同學發現將單質鈣加入水中也能發生上述現象,因此乙同學認為不能證明確有CaH2產生,請你設計一個實驗,用化學方法區分鈣與氫化鈣,寫出實驗簡要步驟及觀察到的現象取適量氫化鈣,在加熱條件下與干燥氧氣反應,將反應氣相產物通過裝有無水硫酸銅的干燥管,觀察到白色變為藍色;取鈣做類似實驗,觀察不到白色變為藍色.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.為有效控制霧霾,各地積極采取措施改善大氣質量,研究并有效控制空氣中的氮氧化物、碳氧化物和硫氧化物含量顯得尤為重要.
(1)汽車內燃機工作時會引起N2和O2的反應:N2+O2═2NO,是導致汽車尾氣中含有NO的原因之一,科學家設計利用NH3在催化條件下將NOx還原成N2而排放.
①在T1、T2溫度下,一定量的NH3發生分解反應時N2的體積分數隨時間變化如圖1所示,根據圖象判斷反應N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)的△H>0(填“>”或“<”).

②在T3溫度下,向2L密閉容器中充入10molN2與5mo1H2,50秒后達到平衡,測得NH3的物質的量為2mol,則該反應的速率v(N2)0.01mol•L-1•s-1.該溫度下,若增大壓強此反應的平衡常數將不變(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”);若開始時向上述容器中充入N2與H2均為10mol,則達到平衡后H2的轉化率將降低.(填“升高”、“降低”)
(2)利用圖2所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,用陰極排出的溶液可吸收NO2
①陽極的電極反應式為SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+
②在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉化為無害氣體,同時有SO32-生成.該反應的離子方程式為4S2O42-+2NO2+8OH-═8SO42-+N2+4H2O.
(3)一定條件下可用甲醇與CO反應生成醋酸消除CO污染.常溫下,將a mol•L-1的醋酸與b mol-L-1Ba(OH)2溶液等體積混合,充分反應后,溶液中存在2c(Ba2+)=c(CH3COO-),則該混合溶液中醋酸的電離常數Ka=$\frac{2b}{a-2b}$×10-7L/mol(用含a和b的代數式表示).

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