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8.(1)下列各組物質  ①O2和O3  ②12C和14C③CH3CH2CH2CH3和(CH32CHCH3   ④乙烷和丁烷
互為同位素的是②,互為同素異形體的是①,互為同系物的是④,互為同分異構體的是③,其名稱分別為正丁烷、異丁烷,互為同一物質的是⑤.
(2)相對分子質量為72的烷烴,其分子式是C5H12.若此有機物的一氯代物分子中有三個-CH3,一個,一個-CH2-和一個-Cl,它可能的結構簡式是CH3C(CH32CH2Cl.(任意寫出一種)

分析 (1)同系物指結構相似、通式相同,組成上相差1個或者若干個CH2原子團的化合物,官能團數目和種類相等;
具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
同種元素形成的不同單質互為同素異形體;
質子數相同質量數(或中子數)不同的原子互稱同位素;
組成和結構都相同的物質為同一物質,同一物質組成、結構、性質都相同,結構式的形狀及物質的聚集狀態可能不同;
(2)先根據烷烴的通式計算寫出分子式,根據分子式和一氯代物分子中有三個-CH3,一個,一個-CH2-和一個-Cl寫出結構簡式.

解答 解:(1)O2和O3是由氧元素組成的不同單質,互為同素異形體;
12C和14C中子數不同,是碳元素的不同核素,互為同位素;
③CH3CH2CH2CH3 和(CH32CHCH3,分子式相同,結構不同,為碳鏈異構,其名稱分別為:正丁烷、異丁烷,互為同分異構體;
④乙烷和丁烷,結構相似,都屬于烷烴,形成2個CH2原子團,互為同系物;
名稱與結構簡式一致,為同一種物質.
故答案為:②;①;④;③;正丁烷;異丁烷;⑤;
(2)相對分子質量為72的烷烴,烷烴通式為CnH2n+2=72;計算得到n=5,分子式為:C5H12;根據C5H12和一氯代物分子中有三個-CH3,一個,一個-CH2-和一個-Cl寫出結構簡式:CH3C(CH32CH2Cl,故答案為:C5H12;CH3C(CH32CH2Cl.

點評 本題考查同系物、同分異構體、同位素、同素異形體、同一物質的區別、有機化合物的通式應用,同分異構體的分析判斷,掌握基礎是解題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.某同學要以“研究苯分子的結構”為題目做一次探究活動,下面是其活動記錄,請你補全所缺內容.
(1)【理論推測】
他根據苯的凱庫勒式,推測苯分子中有兩種不同的碳碳鍵,即碳碳單鍵和碳碳雙鍵,因此它可以使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
(2)【實驗驗證】
他取少量上述溶液加入試管中,然后加入苯,充分振蕩,發現溶液不褪色
(3)【實驗結論】
上述的理論推測是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的.
(4)【查詢資料】
經查閱有關資料,發現苯分子中六個碳原子之間的鍵相同,是一種介于單雙鍵之間的特殊的鍵,苯分子中的六個碳原子和六個氫原子在同一平面上,應該用表示苯分子的結構更合理.
(5)【發現問題】
當他將苯加入溴水中時,充分振蕩,發現能使溴水褪色,于是該同學認為所查資料有誤.你同意他的結論嗎?為什么?不同意,因為是苯萃取
了溴水中的溴而導致溴水褪色,而不是苯和溴水中的溴發生加成反應使其褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.選擇恰當的試劑和方法除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)
(1)C2H6(C2H4)試劑溴水,方法:洗氣.
(2)溴苯(溴)試劑NaOH溶液,方法:分液.
(3)苯(甲苯)試劑酸性高錳酸鉀溶液,方法:分液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于煤、石油、天然氣等資源的說法正確的是(  )
A.石油裂解得到的汽油是純凈物
B.天然氣是一種清潔的化石燃料
C.石油產品都可用于聚合反應
D.水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.決定化學反應速率的主要因素是(  )
A.催化劑B.溫度、壓強以及反應物的接觸面
C.反應物的濃度D.參加反應的物質本身的性質

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)有下列幾種物質
A.金剛石和石墨    B.C2H6和C5H12    C.C2H4和C2H6
D.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH32    E.35Cl和37Cl
屬于同分異構體的是D;屬于同素異形體的是A;屬于同系物的是B;屬于同位素的是E.
(2)兩種粒子的核外電子排布相同,核電荷數不同,則它們可能是D
A.兩種不同元素的原子        
B.一定是兩種不同的離子
C.同一元素的原子和離子      
D.兩種不同元素的原子和離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.既可以鑒別乙烷和乙烯,又可以用來除去乙烷中的乙烯的方法是(  )
A.通過足量NaOH溶液B.通過足量的溴水
C.在Ni粉催化、加熱條件下通入H2D.通入足量的KMnO4 酸性溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.若不斷地升高溫度,實現“雪花→水→水蒸氣→氧氣和氫氣”的變化.在變化的各階段被破壞的粒子間的主要相互作用依次是(  )
A.氫鍵   范德華力   非極性鍵B.氫鍵  氫鍵   極性鍵
C.氫鍵   極性鍵   范德華力D.范德華力  氫鍵  非極性鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.霧霾已成為社會備受關注的焦點,它不僅含有懸浮顆粒物,還存在SO2和NO2
某校化學興趣小組針對大氣污染物的治理進行了積極的探究.
方法一:利用氨水可以將SO2和NO2吸收,原理如圖1所示;
(1)NO2被吸收的離子方程式是4S2O42-+2NO2+8OH-═8SO42-+N2+4H2O,.
方法二:利用如圖2 裝置(惰性電極)可吸收SO2,并用陰極排出的溶液吸收NO2
(2)①左池在通入SO2氣體的同時還要添加稀硫酸,目的是增大溶液導電能力,陽極的電極反應式為SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+
②在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉化為N2,對于S2O42-轉化什么物質,同學們結合高中知識,認為只有以下三種假設,請完成假設二和假設三.
假設一:只生成了SO32-
假設二:只生成了SO42-
假設三:生成了SO32-或SO42-
請你設計實驗驗證上述假設一,完成下表中內容(可供選擇的藥品有稀H2SO4、稀HCl、HNO3、MgCl2、BaCl2、酚酞、品紅等).
實驗方案(不要求寫具體操作過程)預期實驗結果和結論

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