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10.下列關于有機化合物的說法錯誤的是(  )
A.2,2-二甲基丙烷也稱新戊烷
B.由乙烯生成乙醇屬于加成反應
C.分子式為C5H11Cl的有機物共有8種(不含立體異構)
D.所有的糖類、油脂、蛋白質都可以發生水解反應

分析 A.2,2-二甲基丙烷中主碳鏈三個碳原子,2號碳上兩個甲基;
B.乙烯和水發生加成反應生成乙醇;
C.判斷和書寫烷烴的氯代物的異構體可以按照以下步驟來做:先確定烷烴的碳鏈異構,即烷烴的同分異構體,確定烷烴的對稱中心,即找出等效的氫原子,根據先中心后外圍的原則,將氯原子逐一去代替氫原子,對于多氯代烷的同分異構體,遵循先集中后分散的原則,先將幾個氯原子集中取代同一碳原子上的氫,后分散去取代不同碳原子上的氫;
D.單糖不能水解,二糖、多糖、油脂和蛋白質都能發生水解反應.

解答 解:A.2,2-二甲基丙烷中主碳鏈三個碳原子,2號碳上兩個甲基,也可以稱為新戊烷,故A正確;
B.由乙烯和水發生加成反應生成乙醇,屬于加成反應,故B正確;
C.分子式為C5H11Cl的同分異構體有
主鏈有5個碳原子的:CH3CH2CH2CH2CH2Cl;CH3CH2CH2CHClCH3;CH3CH2CHClCH2CH3
主鏈有4個碳原子的:CH3CH(CH3)CH2CH2Cl;CH3CH(CH3)CHClCH3;CH3CCl(CH3)CH2CH3;CH2ClCH(CH3)CH2CH3
主鏈有3個碳原子的:CH2C(CH32CH2Cl;
共有8種情況,故C正確;
D.二糖、多糖能水解生成單糖,油脂水解生成高級脂肪酸和甘油,蛋白質水解生成氨基酸,但糖類中的單糖不能水解,故D錯誤;
故選D.

點評 本題考查了有機物質的結構、同分異構體書寫、物質水解過程的判斷,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.根據所學內容填空:
化學反應 2A+B?2C;△H<0達到化學平衡時,根據以下條件改變填空:
(1)若A、B、C都是氣體,且C為有色氣體.
①使密閉容器體積增大,A的轉化率減小;(填增大、減小、不變)
②如果升高溫度,平衡混合物的顏色變淺;(填加深、變淺、不變)
(2)若A、C為氣體,B為固體;
①加壓,則A的體積分數不變;(填增大、減小、不變)
②增加B的量,A的轉化率不變.(填增大、減小、不變)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.綠礬(FeSO4•7H2O)可作還原劑、著色劑、制藥等,在不同溫度下易分解得各種鐵的氧化物和硫的氧化物.已知SO3是一種無色晶體,熔點16.8℃,沸點44.8℃,氧化性及脫水性較濃硫酸強,能漂白某些有機染料,如品紅等.回答下列問題:

(1)甲組同學按照圖1所示的裝置,通過實驗檢驗綠礬的分解產物.裝置B中可觀察到的現象是品紅溶液褪色,甲組由此得出綠礬的分解產物中含有SO2.裝置C的作用是吸收尾氣,防止SO2(SO3)等氣體擴散到空氣中污染環境.
(2)乙組同學認為甲組同學的實驗結論不嚴謹,認為需要補做實驗.乙對甲組同學做完實驗的B裝置的試管加熱,發現褪色的品紅溶液未恢復紅色,則可證明綠礬分解的產物中BC.(填字母)
A.不含SO2          B.可能含SO2           C.一定含有SO3
(3)丙組同學查閱資料發現綠礬受熱分解還可能有O2放出,為此,丙組同學選用甲組同學的部分裝置和圖2部分裝置設計出了一套檢驗綠礬分解氣態產物的裝置:
①丙組同學的實驗裝置中,依次連接的合理順序為AFGBDH.
②能證明綠礬分解產物中有O2的實驗操作及現象是把H中的導管移出水面,撤走酒精燈,用姆指堵住試管口,取出試管,立即把帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.
(4)為證明綠礬分解產物中含有三價鐵,選用的實驗儀器有試管、膠頭滴管、藥匙;選用的試劑為鹽酸,KSCN溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.硅及其化合物在工農業生產及科技等方面用途廣泛.其中不正確的是(  )
A.二氧化硅在地殼中含量豐富,廣泛用于制造水泥、玻璃、陶瓷等
B.硅酸鈉在建筑工業上常用作黏合劑和木材防火劑
C.碳化硅的結構與金剛石相似,硬度很大常用做砂輪和砂紙
D.硅是良好的半導體材料故用作光導纖維

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.升高溫度可增大單位體積活化分子數百分數,促進有效碰撞,從而提高反應速率
B.增大體系壓強可增大單位體積活化分子數,促進有效碰撞,從而提高反應速率
C.放熱反應(△H<0)和熵增(△S>0)反應一定能自發反應
D.由能量守恒可知任何放熱反應都可設計成原電池

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.某校興趣小組擬用如圖1裝置制取Cl2(氣密性已檢驗,試劑已添加),并研究其相關性質.
(1)寫出燒瓶內反應的化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2)欲證明干燥的Cl2無漂白性而HClO有漂白性,實驗方案為:將生產的氣體先后通過裝有濃硫酸、干燥紅紙、濕潤紅紙的洗氣瓶中,干燥紅紙不褪色而濕潤的紅紙褪色.
(3)將生成的氯氣通過圖2裝置:

①觀察到圖2丙中的現象是溶液由紅色變無色.能證明發生此變化是由HClO的漂白性引致的實驗是取已完全褪色的丙中溶液少量于試管中,滴加過量的NaOH溶液,如溶液不變色,證明原褪色是由HClO的漂白性引致.
②取20mL圖2乙中的溶液加入錐形瓶中,加入足量的KI溶液,以淀粉液為指示劑,用濃度為0.01000mol/L的Na2S2O3溶液滴定,消耗Na2S2O3溶液的體積為25.00mL.則飽和食鹽水中Cl2的含量為0.4438g/L(忽略其中的HClO,結果保留4位有效數字)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.要除去氯氣中的水蒸氣,應當使氣體通過(  )
A.濃硫酸B.干燥的石灰C.固體氫氧化鈉D.堿石灰

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是(  )
A.硅可用于制造電腦芯片B.濃H2SO4可用做干燥劑
C.碳酸氫鈉可用于食品的發酵D.少量金屬鈉保存在酒精中

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學與生產、生活、社會密切相關.下列有關說法錯誤的是(  )
A.從海水中可提取鎂,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂
B.應用高純度單質硅制成光導纖維,提高信息傳輸速度
C.研制高性能的耐磨輪胎,可減少PM2.5等細顆粒物的產生
D.開發二氧化碳制成的全降解塑料,緩解日益嚴重的“白色污染”

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