分析 (1)在二氧化碳氛圍中通過利用金屬鈉來還原二氧化硅可在較低的溫度條件下得到硅,同時生成一種鹽X,X是碳酸鈉,所以反應的化學方程式為:SiO2+4Na+2CO2=2Na2CO3+Si;
(2)根據二氧化硅和二氧化碳的結構判斷其物理性質;
(3)Na2CO3與Al2(SO4)3發生相互促進的水解反應生成二氧化碳和氫氧化鋁,由此分析解答.
解答 解:(1)在二氧化碳氛圍中通過利用金屬鈉來還原二氧化硅可在較低的溫度條件下得到硅,同時生成一種鹽X,X是碳酸鈉,所以反應的化學方程式為:SiO2+4Na+2CO2=2Na2CO3+Si,故答案為:SiO2+4Na+2CO2=2Na2CO3+Si;
(2)二氧化硅是原子晶體,固體二氧化碳是分子晶體,所以二氧化硅和二氧化碳在物理性質上有很大差別,故答案為:二氧化硅是原子晶體,二氧化碳是分子晶體;(3)Na2CO3與Al2(SO4)3發生相互促進的水解反應生成二氧化碳和氫氧化鋁,離子反應方程式為:3CO32-+2Al3++3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑,故答案為:3CO32-+2Al3++3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑.
點評 本題考查了方程式的書寫和二氧化硅的性質,把握雙水解反應、明礬凈水原理為解答的關鍵,注意根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
25℃ | 飽和H2S溶液 | FeS | SnS | |
pH | 3.9 | 3.0(開始沉淀 | 5.5(沉淀完全) | 1.6(沉淀完全) |
Ksp | 6.3×10-18 | 1.0×10-25 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發氫能、太陽能、風能、生物質能等是實現“低碳生活”的有效途徑 | |
B. | 廢舊電池不能隨意丟棄,要進行深埋處理,防止重金屬污染 | |
C. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質量的水和冰,水的能量高 | |
D. | 人類日常利用的煤、天然氣、石油等的能量,歸根到底是由太陽能轉變來的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統命名法![]() | |
B. | 乙烯、乙炔是較活潑的有機物,能發生氧化反應,甲烷和苯性質較穩定,不能發生氧化反應 | |
C. | 分子式為C5H12O的醇共有8種,其中能催化氧化成醛的同分異構體有4種 | |
D. | A、B兩種有機化合物,無論以何種比例混合,只要混合物的總質量不變,完全燃燒后,產生水的質量也不變,則A、B滿足的條件必須是最簡式相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水濕潤pH試紙后測定硫酸鈉溶液的pH | |
B. | 測定中和反應的反應熱時,將堿溶液緩慢倒入酸溶液中 | |
C. | 用酸堿中和滴定法測定未知濃度的堿液時,在錐形瓶中加入2-3mL酚酞試液作指示劑 | |
D. | 在淀粉溶液中加入稀硫酸加熱一段時間后,再滴加銀氨溶液檢驗淀粉的水解產物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全部-1價 | B. | $\frac{4}{5}$為-1價,$\frac{1}{5}$為-2價 | ||
C. | 全部-2價 | D. | $\frac{4}{5}$為-2價,$\frac{1}{5}$為-1價 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
時間/min | CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c4 |
4 | c1 | c2 | c3 | c4 |
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