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18.以下兩個(gè)熱化學(xué)方程式:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1
C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H=-2220kJ•mol-1
試回答下列問(wèn)題:
(1)H2的燃燒熱為285.8kJ•mol-1,C3H8的燃燒熱為2220kJ•mol-1
(2)1mol H2和2mol C3H8組成的混合氣體完全燃燒所釋放的熱量為4725.8kJ.
(3)現(xiàn)有H2和C3H8的混合氣體共1mol,完全燃燒時(shí)放出的熱量為769.4kJ,則在混合氣體中H2和C3H8的體積比為3:1.

分析 (1)根據(jù)燃燒熱的概念;
(2)根據(jù)氫氣物質(zhì)的量以及燃燒熱、丙烷物質(zhì)的量以及燃燒熱,列式求出混合氣體完全燃燒釋放的熱量;
(3)根據(jù)H2和C3H8的燃燒熱,然后設(shè)出H2的物質(zhì)的量,利用方程式組來(lái)解.

解答 解:(1)因燃燒熱在某一溫度和壓強(qiáng)下lmol某物質(zhì)B完全燃燒生成穩(wěn)定化合物時(shí)所釋放出的熱量,所以H2的燃燒熱為285.8kJ•mol-1,C3H8的燃燒熱為2220kJ•mol-1
故答案為:285.8kJ•mol-1;2220kJ•mol-1
(2)1mol H2和2mol C3H8組成的混合氣體完全燃燒釋放的熱量為1mol×285.8kJ•mol-1+2mol×2220kJ•mol-1=4725.8kJ,故答案為:4725.8kJ;
(3)設(shè)混合氣中H2的物質(zhì)的量為x,則C3H8的物質(zhì)的量為5mol-x.根據(jù)題意,列方程為:
285.8kJ/mol×x+2220.0kJ/mol×(5mol-x)=3847kJ
解得 x=3.75 mol;C3H8的物質(zhì)的量為5mol-3.75mol=1.25mol.
所以混合氣體中H2與C3H8的體積比即物質(zhì)的量之比為3:1,故答案為:3:1.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了熱化學(xué)方程式的計(jì)算,注意知識(shí)的遷移應(yīng)用是關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.復(fù)合材料中起骨架作用的是(  )
A.基體B.防腐劑C.增塑劑D.增強(qiáng)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:

(1)裝置圖1中A的名稱是蒸餾.A 中加入碎瓷片的作用是防止暴沸.
(2)為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①灼燒海帶時(shí),除需要酒精燈與三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BD(從下列儀器中選出所需儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處);
A.燒杯  B.坩堝    C.表面皿    D.泥三角   E.鐵架臺(tái)   F.干燥器
②步驟③的實(shí)驗(yàn)選擇上述裝置圖3 (填圖的序號(hào)).步驟⑤的實(shí)驗(yàn)操作名稱是萃取.步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時(shí)回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸餾,選擇上述裝置圖1(填圖的序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.根據(jù)海水綜合利用的工業(yè)流程圖(如圖),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.過(guò)程①的提純只有物理過(guò)程,過(guò)程②通過(guò)氧化還原反應(yīng)可產(chǎn)生兩種單質(zhì)
B.在過(guò)程③中將MgCl2•6H2O真接灼燒即可制得純凈無(wú)水MgCl2
C.過(guò)程⑥所得的高濃度溴水只需分液即可獲得液溴
D.過(guò)程⑤反應(yīng)后溶液呈強(qiáng)酸性,生產(chǎn)中需解決其對(duì)設(shè)備的腐蝕間題

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13.某化學(xué)小組為了證明SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2依據(jù)的原理是:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,應(yīng)選用上圖A~E裝置中的E(填序號(hào))制Cl2
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管中的液體加熱,B試管中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.
(3)裝置C的作用是吸收多余的SO2和Cl2
(4)若裝置B、D中的品紅溶液均換成紫色石蕊溶液,則B試管中的現(xiàn)象是溶液變紅.
(5)SO2與Cl2以體積比1:1混合后通入水中,是否還有漂白性否(填“是”或“否”),原  因是(用化學(xué)方程式表示):SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl,如何用實(shí)驗(yàn)證明SO2與Cl2是否恰好完全反應(yīng)取SO2和Cl2反應(yīng)后的試液少許于試管中,滴入幾滴品紅溶液,若品紅不褪色則二者完全反應(yīng),若品紅不退的則二者未完全反應(yīng).

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3.下列分子中含有的電子數(shù)目與HF相同,且只有兩個(gè)極性共價(jià)鍵的是(  )
A.CO2B.NH3C.H2OD.CH4

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10.A、B、C為短周期元素,在周期表中所處的位置如圖所示.A、C兩元素的原子核外電子數(shù)之和等于B原子的質(zhì)子數(shù).B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等.
(1)寫(xiě)出A、B、C三元素名稱氮、硫、氟.
(2)C在元素周期表中的位置是第二周期ⅦA族.
(3)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,C的氫化物與B的氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱順序?yàn)镠F>H2S(填化學(xué)式).
(4)比較A、C的原子半徑:A>C,寫(xiě)出A的氣態(tài)氫化物與A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HNO3=NH4NO3
(5)寫(xiě)出A的氣態(tài)氫化物的電子式

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7.已知維生素A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖,關(guān)于它的敘述中不正確的是(  )
A.維生素A的一個(gè)分子中有五個(gè)雙鍵
B.維生素A是一種烯烴
C.維生素A能使溴水褪色,能被酸性KMnO4氧化
D.維生素A的一個(gè)分子中有30個(gè)氫原子

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8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A過(guò)量的鐵粉中加入稀硝酸中,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液,溶液呈紅色稀硝酸將Fe氧化為Fe3+
BAgI固體中滴入KCl溶液,沉淀由黃色變?yōu)榘咨?/TD>AgI比AgCl難溶
C鋁箔插入稀硝酸中,無(wú)現(xiàn)象鋁箔表面被硝酸氧化,形成致密的氧化膜
D苯酚溶液中滴加溴水,出現(xiàn)白色沉淀苯酚易發(fā)生取代反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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