Question

9．圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：

（1）裝置圖1中A的名稱是蒸餾．A 中加入碎瓷片的作用是防止暴沸．
（2）為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：

①灼燒海帶時，除需要酒精燈與三腳架外，還需要用到的實驗儀器是BD（從下列儀器中選出所需儀器，用標號字母填寫在空白處）；
A．燒杯  B．坩堝    C．表面皿    D．泥三角   E．鐵架臺   F．干燥器
②步驟③的實驗選擇上述裝置圖3 （填圖的序號）．步驟⑤的實驗操作名稱是萃取．步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘，同時回收苯，該步驟的實驗操作名稱是蒸餾，選擇上述裝置圖1（填圖的序號）

Answer 1

分析 （1）裝置1為蒸餾操作，加入碎瓷片，可防止暴沸；
（2）海帶灼燒后得到海帶灰浸泡后得到海帶灰的濁液，過濾得到含碘離子的溶液加入二氧化錳和稀硫酸氧化碘離子為碘單質，得到含碘水溶液，加入有機溶劑苯，萃取分液得到含碘的苯溶液，通過蒸餾得到碘單質．

解答 解：（1）裝置1為蒸餾操作，沸石或碎瓷片可防止暴沸，故答案為：蒸餾；防止暴沸；
（2）海帶灼燒后得到海帶灰浸泡后得到海帶灰的濁液，過濾得到含碘離子的溶液加入二氧化錳和稀硫酸氧化碘離子為碘單質，得到含碘水溶液，加入有機溶劑苯，萃取分液得到含碘的苯溶液，通過蒸餾得到碘單質，
①灼燒海帶需要加熱裝置，所以步驟①灼燒海帶時，除需要酒精燈與三腳架外，還需要用到的實驗儀器是泥三角、坩堝，故答案為：BD；
②步驟③用于得到溶液，應除去固體雜質，為過濾操作，步驟⑤得到含碘苯溶液，為萃取操作，步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘，同時回收苯，應為蒸餾操作，
故答案為：3；萃取；蒸餾；1．

點評 本題考查海水資源的綜合利用，側重考查物質的檢驗、混合物的分離和提純，明確常見混合物分離和提純方法及其選取方法是解本題關鍵，常見的分離方法有：過濾、蒸餾、滲析、加熱等．．