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4.下列實驗裝置完成對應的實驗,能達到實驗目的是(  )
A.
實驗室中制取少量的乙酸乙酯
B.
制備少量氧氣
C.
驗證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D.
氯化氫氣體的吸收

分析 A.氫氧化鈉溶液與乙酸乙酯反應,應用飽和碳酸鈉溶液吸收;
B.過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣;
C.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,應該放在小試管中,而碳酸鈉不分解;
D.氯化氫極易溶于水,該裝置中會發(fā)生倒吸現象.

解答 解:A.乙酸乙酯在堿性條件下水解,應用飽和碳酸鈉溶液吸收,故A錯誤;
B.氧氣不溶于水,過氧化鈉與水反應生成氧氣,圖示裝置能夠制取少量氧氣,故B正確;
C.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,應放在小試管中,碳酸鈉加熱不分解,需要放在大試管中,圖中裝置無法比較穩(wěn)定性,故C錯誤;
D.HCl極易溶于水,該裝置易發(fā)生倒吸現象,無法吸收氯化氫,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及乙酸乙酯的制備、尾氣吸收、氧氣制備、碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質等知識,明確常見化學實驗基本操作方法為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā)生反應H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)△H<0.當溫度分別為T1、T2,平衡時,H2的體積分數與Br2(g)的物質的量變化關系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.若b、c兩點的平衡常數分別為K1、K2,則K1>K2
B.a、b兩點的反應速率:b>a
C.為了提高Br2(g)的轉化率可采取增加Br2(g)通入量的方法
D.b、c兩點的HBr的體積分數b>c

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應會生成黃綠色的易爆物二氧化氯.其變化可表述為:2KClO3+4HCl(濃)═2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O.
a.請分析該反應中電子轉移的情況(雙線橋法表示):
b.氧化產物與還原產物的物質的量之比為1:2.
c.濃鹽酸在反應中顯示出來的性質是②.(填寫編號)
①只有還原性;②還原性和酸性;③只有氧化性;④氧化性和酸性.
d.產生0.1mol Cl2,則轉移的電子的物質的量為0.2 mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.固體A在一定溫度下分解生成氣體的反應為:2A=B↑+2C↑+3D↑,若測得相同條件下生成的混合氣體對氫氣的相對密度為15,則固體A的摩爾質量是(  )
A.30g/molB.60 g/molC.90g/molD.120 g/mol

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.在常溫下,Fe與水并不起反應,但在高溫下,Fe與水蒸氣可發(fā)生反應用下列裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”.
請回答該實驗中的問題.
(1)寫出該反應的反應方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)如何檢驗該裝置的氣密性把導管口的下端浸入水中,用雙手緊握燒瓶的外壁,如果觀察到導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好
(3)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是提供反應的水蒸氣;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是防止爆沸.
(4)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是先點燃酒精燈,產生水蒸氣后,再點燃酒精噴燈,為什么防止先點燃酒精噴燈導致Fe與O2的反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.將32.0gCuSO4溶解到100mL水中,再加水稀釋使溶液體積至200mL,再從稀釋好的溶液中取出10mL,則這10mL硫酸溶液中c(CuSO4)=1mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.日常生活和工業(yè)生產中常用到漂白劑.下列溶液不具有漂白作用的有(  )
A.NaClO溶液B.Na2O2C.新制氯水D.稀H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.CaCO3在下列液體屮溶解度最大的是(  )
A.CaCl2溶液B.Na2CO3溶液C.稀鹽酸D.H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列離子在溶液中可能大量共存的是(  )
A.無色溶液中Al3+、NH4+、Cl-、S2-B.酸性溶液中Na+、ClO-、SO42-、I-
C.強堿性溶液中Na+、K+、Cl-、CO32-D.中性溶液中Fe3+、K+、Cl-、SO42-

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