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某化學實驗小組,通過 Li3N 固體水解生成氫氧化鋰和氨氣的反應制氨氣,并進行氨氣還原氧化銅的實驗探究.如圖所示,給出了本實驗可供選擇的裝置:

請回答下列問題:
(1)按該方法制氨氣時,應選用上述裝置中的
 
(填裝置代碼,下同)做氨氣發生裝置.
(2)寫出C裝置中發生的化學反應
 
,每生成標準狀況下11.2LN2,轉移電子數為
 

(3)為檢驗氨氣還原氧化銅反應后生成H2O,并收集N2,則氨氣發生裝置后應依次連接
 
→C→
 
 
 

(4)在 C 裝置前后連接的裝置中,填充的藥品按前后順序分別為
 
 

(5)有資料提出:CuO 被還原時,當黑色固體完全變為紅色時,不一定完全轉化為 Cu,可能 還含有 Cu2O.已知將 Cu2O 放入稀硫酸中溶液變為藍色,寫出該反應的離子方程式:
 
考點:氨的制取和性質
專題:實驗題
分析:(1)Li3N固體水解生成氫氧化鋰和氨氣的反應制氨氣,不需要加熱;
(2)氨氣還原CuO生成Cu、N2和H2O;2NH3~N2~6e-,生成0.5molN2,轉移3NA電子;
(3)為檢驗氨氣還原氧化銅反應后生成H2O,首先干燥氨氣,然后檢驗H2O,再除去氨氣,最后用排水法收集氮氣;
(4)常用堿石灰干燥氨氣;用無水硫酸銅檢驗水;
(5)在酸性條件下,Cu2O自身發生氧化還原反應生成Cu2+
解答: 解:(1)Li3N固體水解生成氫氧化鋰和氨氣的反應制氨氣,不需要加熱,應選A為氨氣的發生裝置;
故答案為:A;
(2)根據氨氣和氧化銅反應的現象:CuO變為紅色物質,無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體,說明生成銅、氮氣和水,反應的化學方程式為3CuO+2NH3=3Cu+N2+3H2O;2NH3~N2~6e-,標況下,11.2LN2的物質的量為0.5mol,生成0.5molN2,轉移3NA電子;故答案為:3CuO+2NH3=3Cu+N2+3H2O、3NA
(3)根據題給的要求來檢驗氨氣還原氧化銅反應后生成H2O,應該先對產生的氨氣進行干燥,即選擇E裝置,然后進行實驗,選擇E裝置檢驗水,最后再除去氨氣,最后用排水法收集氮氣,即正確的操作順序為:E.E.B.F,故答案為:E.E.B.F;
(4)常用堿石灰干燥氨氣;用無水硫酸銅檢驗水,故答案為:堿石灰、無水硫酸銅;
(5)在酸性條件下,Cu2O自身發生氧化還原反應生成Cu2+,離子方程式為:Cu2O+2H+=Cu++Cu2++H2O;故答案為:Cu2O+2H+=Cu++Cu2++H2O.
點評:注意分析題給的條件,知道濃硫酸和堿石灰的作用,為了用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,為檢驗氨氣還原氧化銅反應后生成H2O,要注意先除去氨氣中的雜質,即除去水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

mA(g)+nB(g)?pC(g)+qQ(g)當m、n、p、q為任意整數時,達到平衡的標志是(  )
①體系的壓強不再改變       
②體系的溫度不再改變       
③各組分的濃度不再改變
④各組分的質量分數不再改變         
⑤反應速率VA:VB:VC:VD=m:n:p:q
⑥單位時間內m mol A斷鍵反應,同時p mol C也斷鍵反應.
A、③④⑤⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、①③④⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學用語在化學學科中作用非常重要,以下有關化學用語描述正確的是(  )
A、Mg2+的結構示意圖:
B、Na2S的電子式:
C、氨氣的空間結構:三角形
D、乙烯的結構簡式:(CH22

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明銅與稀硝酸反應產生的是NO,某校學生實驗小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,
內裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的打氣球.
(1)實驗時,為在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,必須事先除去其中的空氣.其中第一步實驗操作為:
 
.從裝置的設計看,確定E中空氣已被趕盡的實驗現象是:
 

(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產生無色氣體,其反應的離子方程式為
 
.有人認為E中收集到的可能是H2而不是NO,如何證明?
 

(3)實驗過程中,發現在未鼓入空氣的情況下,E中就產生紅棕色.有人認為是由裝置E部分設計不當造成的.你認為裝置應改進的地方是
 

(4)裝置D的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),達到平衡時,n(SO2):n(O2):n(SO3)=2:3:4.縮小體積,反應再次達到平衡時,n(O2)=0.8mol,n(SO3)=1.4mol,此時SO2的物質的量應是(  )
A、0.4 mol
B、0.6 mol
C、0.8 mol
D、1.2 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z是原子序數依次增大的前三周期主族元素,其中X、Y同周期,X、Z同主族,X元素原子最外層的p軌道中的電子數等于前一能層的電子總數,Y原子最外層的p軌道中有一個軌道填充了2個電子.

(1)基態X原子的電子排布式是
 

(2)XY2分子中,X原子的雜化類型是
 
;XY2分子的空間構型為
 

(3)如圖表示一些晶體的結構.
①其中代表XY2的是
 
;代表ZY2的是
 
;B、C、D中能溶于水的是
 
(均填序號).
②若A表示某一學過的離子晶體的晶胞,則A的化學式是
 
;A中陰、陽離子的配位數均為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

草酸與高錳酸鉀在酸性條件下能夠發生如下反應:
MnO4-+H2C2O4+H+-Mn2++CO2↑+H2O(未配平)
Ⅰ.甲同學研究外界因素對反應速率影響,設計如下實驗方案:
用4mL 0.001mol/L KMnO4溶液與2mL 0.01mol/L H2C2O4溶液,研究不同條件對化學反應速率的影響.改變的條件如下:
組別10%硫酸體積/mL溫度/℃其他物質
A2mL20
B2mL2010滴飽和MnSO4溶液
C2mL30
D1mL20V1 mL蒸餾水
E0.5mL20V2 mL蒸餾水
(1)完成上述實驗方案設計,其中:V1=
 
,V2=
 

(2)如果研究溫度對化學反應速率的影響,使用實驗
 
 

(3)甲同學在做A組實驗時,發現反應開始時速率較慢,隨后加快.他分析認為高錳酸鉀與
草酸溶液的反應放熱,導致溶液溫度升高,反應速率加快;從影響化學反應速率的因素看,
你猜想還可能是
 

Ⅱ.乙同學利用如圖測定反應速率

回答下列問題
(4)實驗時要檢查裝置的氣密性,簡述操作的方法是
 

(5)乙同學通過生成相同體積的CO2來表示反應的速率,需要
 
儀來記錄數據.

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業上制造玻璃時不需要用到的原料是(  )
A、純堿石B、石灰C、石英D、食鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了除去括號中的雜質,選用的正確的試劑填空,并寫出相應的離子反應方程式
(1)CO2(HCl) 選
 
 

(2)Fe2O3(Al2O3)選
 
 

(3)NaHCO3(Na2SiO3)選
 
 

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同步練習冊答案
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