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13.設NA為阿伏加德羅常數的值.下列敘述正確的是(  )
A.標準狀況下,2.24 L水中含有分子數目為0.1NA
B.常溫常壓下,6.4 g氧氣和臭氧中含有的原子總數為0.4NA
C.5.6 g鐵與一定量硝酸恰好反應,轉移的電子數目一定為0.3NA
D.常溫下,2 L 0.1 mol•L-1Na2CO3溶液中,含有的CO32-離子數為0.2NA

分析 A.標準狀況下,水的狀態不是氣態;
B.氧氣和臭氧都是由O元素組成,根據n=$\frac{m}{M}$計算混合物中含有氧原子的物質的量及數目;
C.5.6g鐵的物質的量為0.1mol,若反應生成硝酸亞鐵,則轉移電子的物質的量為0.2mol;
D.碳酸鈉溶液中,碳酸根離子部分水解,導致碳酸根離子的數目減少.

解答 解:A.標況下水不是氣體,不能使用標況下的氣體摩爾體積計算,故A錯誤;
B.6.4g二者混合物中含有6.4gO原子,含有氧原子的物質的量為:$\frac{6.4g}{16g/mol}$=0.4mol,含有的原子總數為0.4NA,故B正確;
C.5.6g鐵的物質的量為:$\frac{5.6g}{56g/mol}$=0.1mol,若反應生成硝酸亞鐵,則反應失去0.2mol電子,轉移電子的物質的量為0.2mol,轉移的電子數目一定為0.2NA,故C錯誤;
D.2 L 0.1mol•L-1Na2CO3溶液中含有0.2mol碳酸鈉,由于碳酸根離子發生水解,則溶液中含有碳酸根離子的物質的量小于0.2mol,含有的CO32-離子數小于0.2NA,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了阿伏伽德羅常數的綜合應用,題目難度中等,明確標況下氣體摩爾體積的使用條件為解答結構,注意掌握物質的量與摩爾質量、阿伏伽德羅常數之間的關系,試題有利于提高學生的化學計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.為了除去粗鹽中Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作.
①過濾  
②加過量的NaOH  
③加適量鹽酸 
④加過量Na2CO3溶液 
⑤加過量BaCl2溶液
其中正確的操作順序是(  )
A.②⑤④①③B.④①②⑤③C.①④②⑤③D.⑤②①④③

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.則以下說不正確的是(  )
A.電源B極是負極
B.甲、乙裝置的C、D、E、F電極均有單質生成,其物質的量之比為1~2~2~2√
C.裝置丁中Y極附近紅褐色變深,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷
D.欲用丙裝置給銅鍍銀,H應該是Ag,電鍍液是AgNO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.已知C-H,C-F,H-F,F-F鍵的鍵焓(△Hb)分別為:414、489、565、158kJ•mol-1,根據鍵焓數據估算以下反應的反應熱△H:CH4(g)+4F2(g)﹦CF4(g)+4HF(g)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質分類正確的是(  )
A.SO2、SiO2、CO、P2O5均為酸性氧化物
B.有色玻璃、稀豆漿、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C.空氣、福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物
D.燒堿、冰醋酸、四氯化碳、石墨均為電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法錯誤的是(  )
A.58.5g NaCl溶于1L水中配得1mol/L NaCl溶液
B.在標準狀況下,44.8LHCl氣體溶于水配成1L溶液,所得溶液中溶質的物質的量濃度為2mol/L
C.在標準狀況下,22.4L氨氣溶于水配成1L溶液,從所得溶液中取出10mL,其物質的量濃度為1mol/L
D.1mol/L的CaCl2溶液1L,取出100mL,含0.2molCl-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.用98%的濃硫酸(ρ=1.84g•mL-1)配制1mol•L-1的稀硫酸100mL,按配制溶液時儀器的選用順序排列,選擇正確的是(  )
①玻璃棒②膠頭滴管 ③100mL容量瓶④托盤天平⑤50mL燒杯⑥10mL量筒 ⑦100mL量筒.
A.⑥⑤③②①B.⑦⑤③①②C.④⑤③②①⑨D.⑥⑤①③②

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于鈉的說法不正確的是(  )
A.金屬鈉與O2反應,條件不同,產物不同
B.少量鈉可保存在煤油中
C.金屬鈉質軟,可以用小刀切割
D.由于鈉很活潑,所以它能從水溶液中置換出金屬活動性順序表中排在鈉后面的金屬

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某實驗小組同學設計實驗,完成了Cu和FeCl3溶液的反應,在檢驗反應后的溶液中是否存在Fe3+時發現實驗現象出乎預料,并通過實驗進行探究.
實驗I:
實驗現象
i.加入Cu粉后充分振蕩,溶液變成淺藍綠色;
ii.取少量i中清液于試管中,滴加2滴1 mol/L KSCN溶液,立即出現白色沉淀,溶液變為紅色,振蕩后紅色迅速褪去;繼續滴加KSCN數滴溶液后,溶液又變為紅色
已知:i.Cu2+$\stackrel{SCN-}{→}$CuSCN↓(白色)+(SCn)2(黃色)
ii.(SCn)2的性質與鹵素單質相似,且氧化性:Br2>(SCN)2>I2
(1)Cu和FeCl3溶液反應的離子方程式是2Fe 3++Cu=2Fe 2++Cu 2+
(2)現象ii中溶液最終呈紅色的一種可能原因是:Cu2+和SCN-生成(SCN)2,進而使清液中的Fe2+氧化為Fe3+.設計了如圖1所示的實驗II進行驗證:

①認為原因被證實的現象iii是出現白色沉淀,溶液顯紅色.
②加入CuCl2溶液后反應的離子方程式是2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2、2Fe 2++(SCN)2+4SCN-=2Fe(SCN)3
(3)有的同學認為實驗II并不嚴謹,不能證實(2)中猜想,改進的實驗III如圖2所示:
①對比實驗II,說明實驗III更加嚴謹的原因:由于KSCN溶液過量,所以黃色溶液中不含有Cu2+
②改進后的實驗才能證實(2)中猜想,依據的上述現象是加入KSCN之后溶液變黃,加入FeCl2之后變紅.
(4)改變實驗I的試劑添加順序及用量,設計實驗IV:
實驗IV現象
向2mL 1mol/LFeCl3溶液中加入1滴1mol/L KSCN溶液,再加入足量的Cu粉充分振蕩,溶液紅色褪去,有白色沉淀生成
①實驗IV中溶液紅色褪去,不能說明Fe3+反應完全.結合實驗II或III,說明理由:因為Cu只要和Fe3+反應生成Cu2+和Fe2+,它們就會與SCN-反應,所以紅色褪去也有可能是溶液中的SCN-被消耗完.
②實驗小組同學進行討論,設計了下列實驗方案,能夠檢測紅色褪去后的溶液是否含有Fe3+的是abc(填序號).
a.排除溶液中的Fe2+后,再加入足量KSCN溶液進行檢測
b.排除溶液中的Cu2+后,再加入足量KSCN溶液進行檢測
c.選擇一種只與Fe3+反應的試劑,觀察是否出現特征現象
d.加入足量鐵粉,再向濾液中加入K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液進行檢測.

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