分析 (1)①分析方程式:2Fe3O4$\frac{\underline{\;2300K\;}}{\;}$6FeO+O2↑中元素化合價的變化,結合方程式進行計算;
②由示意圖可知,重整系統中CO2和FeO反應生成Fe3O4和C;
(2)依據熱化學方程式和蓋斯定律,①+②×2-③×2得目標方程式,據此計算反應焓變;
(3)①根據題給圖象知,平衡時氫氣的物質的量隨溫度的升高而增大,則曲線a代表反應物CO2,曲線b、c表示生成物,又曲線b表示的物質平衡時物質的量大,結合方程式分析,曲線b表示的物質為H2O;
依據所給圖象可知,平衡時氫氣的物質的量隨溫度的升高而增大,平衡逆向移動,據此判斷反應焓變;
②依據溫度對反應速率、化學平衡常數影響解答;
③該反應為氣體物質的量減小的放熱反應,為提高CO2的平衡轉化率,除改變溫度外,還可采取的措施是增大壓強或增大$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2)}}$的比值.
解答 解:(1)①2Fe3O4$\frac{\underline{\;2300K\;}}{\;}$6FeO+O2↑中O元素化合價由-2價升高到0價,生成1mol氧氣,轉移4mol電子,消耗2molFe3O4,所以分解1mol Fe3O4轉移電子的物質的量為2mol;
故答案為:2mol;
②由示意圖可知,重整系統中CO2和FeO反應生成Fe3O4和C,發生反應的化學方程式:6FeO+CO2$\frac{700℃}{\;}$2Fe3O4+C;
故答案為:6FeO+CO2$\frac{700℃}{\;}$2Fe3O4+C;
(2))①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-802.3kJ•mol-1
②CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H2=-41.0kJ•mol-1
③2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H2=-566.0kJ•mol-1;
依據蓋斯定律:①+②×2-③×2得:CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
則反應焓變:△H=[-802.3-2×41.0-(-566)×2]kJ•mol-1=+247.7KJ/mol,
故答案為:+247.7;
(3)①隨著溫度升高,氫氣的物質的量逐漸增多,因氫氣為反應物,則另一條逐漸增多的曲線為CO2,由計量數關系可知b為水,c為C2H4的變化曲線;
由曲線變化可知隨著溫度升高,氫氣的物質的量逐漸增多,說明升高溫度平衡逆向移動,則正反應放熱,故故答案為:H2O;<;
②升高溫度反應速率加快,從圖中可知:B點溫度高于A點,所以v(A)<v(B);
由①可知該反應為放熱反應,升高溫度則平衡常數變小,從圖中可知B點溫度高于C點,所以C點平衡常數大;
故答案為:v(A)<v(B);<;
③該反應為氣體物質的量減小的放熱反應,為提高CO2的平衡轉化率,除改變溫度外,還可采取的措施是增大壓強或增大$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2)}}$的比值;
故答案為:增大壓強或增大$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2)}}$的比值;
點評 本題為綜合題,考查熱化學方程式書寫方法和蓋斯定律的計算應用,化學平衡、平衡常數、反應速率的影響因素分析,明確化學平衡相關規律、清楚圖象含義是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀轉化反應2AgCl(s)+CO32-(aq)?Ag2CO3(s)+2Cl-(aq)的平衡常數為20mol•L-1 | |
B. | 反應后溶液中的:c(Na+)>c(Cl-)=c(Ag+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+ ) | |
C. | 反應后溶液中的:c(Na+)+c(H+)+c( Ag+)=2c(CO32-)+c(Cl-)+c(OH-)+c(HCO3-) | |
D. | 約有4×10-5molAgCl溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液 | B. | 稀硝酸 | C. | 鹽酸 | D. | 硝酸銀溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+ | B. | I- | C. | SO42- | D. | CO32- |
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