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2．標準狀況下，2.24LNO中含有的電子數為1.5mol，質子數有1.5NA個．

分析 根據n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算出標準狀況下2.24LNO的物質的量，NO分子中含有15個質子，根據N=nNA計算出該NO氣體中含有的質子數．

解答 解：標準狀況下2.24L NO的物質的量為：$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol，
0.1molNO分子中含有質子的物質的量為：0.1mol×15=1.5mol，含有質子數為1.5NA，
故答案為：1.5；1.5NA．

點評 本題考查了物質的量的計算，題目難度中等，明確物質的量與氣體摩爾體積之間的關系即可解答，試題側重基礎知識的考查，有利于提高學生的化學計算能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．貝諾酯是由撲熱息痛、阿司匹林經化學法拼合制備的解熱鎮痛抗炎藥，其合成如下（反應條件略去）：

（1）阿斯匹林分子中的官能團結構簡式是：-COOH、-COO-．
（2）1mol撲熱息痛最多可跟2mol的Br2反應；1mol阿司匹林與O2完全氧化為CO2和水，需要耗氧8mol．
（3）寫出阿司匹林與足量的NaOH溶液反應的化學方程式．
（4）病人服用貝諾酯或阿司匹林，都能在消化液的作用下發生水解反應，且有兩種產物相同，其中屬芳香族化合物的結構簡式是．
（5）下列敘述正確的是AB．
A、生成貝諾酯的反應屬于取代反應        B、FeCl3溶液可區別阿司匹林和撲熱息痛
C、阿司匹林屬于芳香烴       D、貝諾酯既是酯類物質，也是氨基酸．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．一般情況下，前者無法決定后者的是（　�。�
A．原子核外電子排布--元素在周期表中的位置
B．分子間作用力的大小--分子穩定性的高低
C．可逆反應向正方向進行的程度--電離常數的大小
D．物質內部儲存的能量--化學反應的熱效應

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于有機物的同分異構體的說法中，不正確的是（不考慮立體異構）（　�。�
A．分子式為C3H6Cl2的同分異構體有3種
B．分子式為C5H12O，且能與金屬鈉反應的同分異構體有8種
C．分子式為C4H8O2屬于羧酸類的同分異構體有2種
D．分子式為C4H8O2屬于酯類的同分異構體有4種

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．已知乙酸和乙酸乙酯的混合物中含H質量分數為7.8%，則其中含氧質量分數是（　　）
A．45.4%B．49.8%C．51.4%D．15.6%

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．某元素最高正化合價與最低負價的絕對值之差為 4，該元素的離子跟其核外電子排布相同的離子所形成的化合物是（　　）
A．NaFB．CaOC．K2SD．MgS

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

14．一定條件，物質A～E轉化關系如圖，其中A為單質，常溫下E為無色液體．
（1）若A、C、D均含氯元素，C為氯堿工業的原料，D溶液具有漂白性，則A與B反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O；檢驗C中所含陰離子的操作方法是取少量待測液于試管中，滴入少量稀硝酸酸化，再滴入AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則證明有Cl-．
（2）若A為紅色金屬，B為某酸的濃溶液，D為可形成酸雨的無色氣體．A與B反應的化學方程式是Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（3）上述（1）、（2）中的D都能使品紅溶液褪色，利用褪色后的溶液，探究使品紅溶液褪色的物質是什么，其實驗方法是取少量褪色后的溶液加熱，若溶液恢復紅色，則是SO2使品紅褪色，若溶液不變紅，則是NaClO使品紅褪色．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．CaCO3是共價化合物
B．羥基既含有共價鍵又含有離子鍵
C．O2分子中，每個原子的最外層都具有8電子穩定結構
D．SO2是分子晶體，其溶于水生成亞硫酸的過程只需克服分子間作用力

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

12．【測量白色固體中碳酸鈉的質量分數】
方案一：小紅同學設計了以下實驗步驟：①按圖連接好裝置；②用托盤天平準確稱取該樣品2.0g，放入B中試管內，向C中集氣瓶中倒入水至瓶頸處，然后倒入少許植物油；③向B中試管內加入稀硫酸至過量；④檢查裝置的氣密性．
反應結束后，量筒中收集到水220mL．請回答下列問題：
（1）上述實驗步驟正確的操作順序為①④②③；（填序號）
（2）下列裝置導管口正確的連接順序為bdca；

（3）C裝置中植物油的作用是：避免二氧化碳溶解在水里而損耗，造成測定結果偏低；
（4）白色固體中碳酸鈉的質量分數為50.3%．（該狀況下二氧化碳的密度為2.0g/L，精確到0.1%）
（5）該同學在讀取量筒內液體體積時仰視讀數，則測定的結果將偏低（填“偏高”或“偏低”）

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同步練習冊答案
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