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現有下列8種有機物:①乙烯②甲苯③溴乙烷④乙醇⑤苯酚⑥乙醛⑦乙酸⑧乙酸乙酯.請回答:
(1)能與銀氨溶液發生銀鏡反應的是
 
(填序號,下同).此反應的化學方程式為
 

(2)能與碳酸氫鈉溶液反應產生氣體的是
 

(3)在一定條件下能與濃硝酸反應生成TNT的是
 

(4)能與金屬鈉反應生成氫氣的是
 

(5)在一定條件下能與氫氧化鈉水溶液反應的是
 
考點:有機化學反應的綜合應用
專題:有機反應
分析:(1)含有官能團醛基的有機物能夠發生銀鏡反應;寫出乙醛與銀氨溶液發生銀鏡反應的化學方程式;
(2)能夠與碳酸氫鈉溶液反應生成氣體,氣體為二氧化碳,該有機物具有酸性,含有官能團羧基;
(3)TNT為三硝基甲苯,苯與濃硝酸在濃硫酸作用下加熱能夠生成三硝基甲苯;
(4)分子中含有羥基或者羧基的有機物能夠與金屬鈉反應生成氫氣;
(5)氫氧化鈉為堿溶液,能夠與氫氧化鈉反應的有鹵代烴、苯酚、乙酸、酯類物質.
解答: 解:(1)分子中含有醛基的有機物能夠發生銀鏡反應,8種有機物中,只有⑥乙醛含有醛基,能夠發生銀鏡反應,反應的化學方程式為:CH3CHO+2Ag(NH32OH
水浴
CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3↑,
故答案為:⑥;CH3CHO+2Ag(NH32OH
水浴
CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3↑;
(2)能與碳酸氫鈉溶液反應產生氣體,有機物顯示酸性,且酸性大于碳酸,說明分子中含有羧基,滿足條件的為:⑦乙酸,
故答案為:⑦;
(3)在一定條件下能與濃硝酸反應生成TNT,TNT為三硝基甲苯,所以該有機物為:②甲苯,
故答案為:②;
(4)金屬鈉化學性質比較活潑,能夠與乙醇、苯酚、乙酸發生反應生成氫氣,
故答案為:④⑤⑦;
(5)苯酚、乙酸能夠與氫氧化鈉溶液發生中和反應,溴乙烷能夠與氫氧化鈉發生取代反應,乙酸乙酯能夠與氫氧化鈉溶液發生取代反應,
故答案為:③⑤⑦⑧.
點評:本題考查了有機物結構與性質、化學方程式的書寫,題目難度不大,注意掌握常見有機物的結構與性質,能夠正確書寫常見的有機反應的方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、熱穩定性:Na2CO3比NaHCO3穩定
B、溶解性:Na2CO3比NaHCO3易溶于水(同一條件下)
C、相同質量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的稀鹽酸充分反應后,Na2CO3放出CO2
D、用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)已知1,2-二溴乙烷的主要物理性質如下:
熔點 沸點 密度 溶解性
9.79℃ 131.4℃ 2.18g/cm3 難溶于水,易溶于醇、醚等
如圖為實驗室用乙烯與液溴作用制取1,2-二溴乙烷的部分裝置圖.

①A、C中都盛有水,C裝置中水的作用分別是
 

②B和D裝置都盛有NaOH溶液,D中NaOH溶液作用分別是
 

③試寫出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1,2-二溴乙烷的主要化學反應方程式
 

(2)某化學興趣小組選用類似制取乙炔裝置用Na2C2與水反應有氣體A產生,并進行有關A氣體性質的探究,試回答下列問題.
①生成A的化學反應方程式為:
 

②A能使溴水褪色的反應方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A為淡黃色固體,E、D為兩種常見的用途很廣的金屬單質,H的溶液中含有兩種金屬陽離子,I不溶于水.

(1)寫出下列物質的化學式:
A:
 

F:
 

G:
 

I:
 

(2)證明H溶液中含有D2+離子,應選
 

a.KSCN溶液和氯水      b.鐵粉和KSCN溶液
c.濃氨水             d.酸性KMnO4溶液
(3)按要求寫方程式:
A與水反應的化學方程式:
 
;B與E反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是
 

(2)做1次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用
 
次,某同學為了省去清洗溫度計的麻煩,建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度,你是否同意該同學的觀點,為什么?
 

(3)請為本實驗設計數據記錄表格:

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科目:高中化學 來源: 題型:

向2L密閉容器中通入a mol 氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發生反應:xA(g)+yB(g)?pC(g)+qD(g)
已知:平均反應速率VC=
VA
2
;反應2min 時,A的濃度減少了
1
3
,B的物質的量減少了
a
2
mol,有a mol D生成.
回答下列問題:
(1)反應2min內,VA=
 
,VB
 

(2)該反應的化學方程式為(加系數)
 

(3)反應平衡時,D為 2a mol,則B的轉化率為
 

(4)如果該反應的正反應是放熱反應,只升高反應溫度,其他反應條件不變,該反應的逆反應速率將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
(5)如果其他條件不變,將容器的容積變為 1L,進行同樣的實驗,則與上述反應比較:
正反應速率將
 
,D的濃度將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y為有刺激性氣味的氣體,有如圖轉化關系,部分產物未標出.

試回答:
(1)寫出下列物質的化學式
X
 
、Y
 
、A
 

(2)反應①的化學方程式為
 
,反應②的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環狀.為了評價凱庫勒的觀點,并分離提純出較純凈的有機產物.某學生設計了以下實驗方案:
步驟①:按圖甲所示的裝置圖連接好各儀器;
步驟②:檢驗裝置的氣密性;
步驟③:在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
步驟④:待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現象.

試回答:
(1)A中所發生的有機反應的反應類型為
 
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是
 
,C中產生“噴泉”現象
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)寫出A中發生的有機反應的化學方程式
 

(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置A的氣密性的操作為
 

(5)現擬分離反應后的粗產品,如圖乙是分離操作步驟流程圖:
①操作1所用的主要儀器的名稱是
 

②試劑2是
 
,加入試劑2后發生反應的離子方程式為
 

③操作3的名稱是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,所含化學鍵類型完全相同的是(  )
A、HCl和MgCl2
B、H2O和CO2
C、Ar和CCl4
D、NH4Cl和NaOH

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