下圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。圖1中兩個(gè)圓分別代表碳酸鈉和碳酸氫鈉的有關(guān)信息，兩圓重疊區(qū)域表示它們的共同特點(diǎn)(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征(不同點(diǎn))。請(qǐng)你在圖下的空格內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。(每處只要求填一點(diǎn))
(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
(1)下圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。例如A圖中的兩個(gè)圓分別代表鋁和鐵的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示鋁和鐵的共同點(diǎn)(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征(不同點(diǎn))。請(qǐng)你在下面橫線上用化學(xué)方程式來(lái)表示與圖中①②區(qū)域?qū)?yīng)的化學(xué)性質(zhì)上的不同之處(每處只要求寫(xiě)一個(gè))。
A
B
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
(2)為了測(cè)定鐵鋁合金中金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：稱取該合金1.0g，放入燒杯中加足量鹽酸，蓋上表面皿，使其充分反應(yīng)；反應(yīng)停止，經(jīng)冷卻向其中加入過(guò)量NaOH溶液，充分靜置后過(guò)濾，對(duì)濾出的沉淀經(jīng)洗滌在空氣中加熱灼燒至恒重，得到固體物質(zhì)1.2g。下列有關(guān)敘述不正確的是________。
A．鐵的質(zhì)量為0.84g
B．Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%
C．加入過(guò)量NaOH溶液的目的是為了Fe2＋完全沉淀
D．加入NaOH溶液后充分靜置是為了保證Fe(OH)2被空氣中的氧氣充分氧化為Fe(OH)3
(3)Al(OH)3和NaHCO3都是治療胃酸過(guò)多的藥物，用離子方程式表示其原理，________________，______________。根據(jù)上述反應(yīng)，如果是胃酸過(guò)多且有胃潰瘍的患者，應(yīng)該選用上述哪一種藥物治療為好________，理由是________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。圖1中兩個(gè)圓分別代表碳酸鈉和碳酸氫鈉的有關(guān)信息，兩圓重疊區(qū)域表示它們的共同特點(diǎn)(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征(不同點(diǎn))。請(qǐng)你在圖下的空格內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。(每處只要求填一點(diǎn))
(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
（5分）下圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。圖1中兩個(gè)圓分別代表碳酸鈉和碳酸氫鈉的有關(guān)信息，兩圓重疊區(qū)域表它們的共同特點(diǎn)（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征（不同點(diǎn)）。請(qǐng)你在圖下的空格內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。（每處只要求填一點(diǎn)）
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。圖1中兩個(gè)圓分別代表碳酸鈉和碳酸氫鈉的有關(guān)信息，兩圓重疊區(qū)域表示它們的共同特點(diǎn)(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征(不同點(diǎn))。請(qǐng)你在圖下的空格內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。(每處只要求填一點(diǎn))
(1)________；(2)________；(3)______ __；
(4)________；(5)________。
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