分析 木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,由裝置可知,甲中發生C與濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫,先用品紅檢驗有二氧化硫生成,然后通過高錳酸鉀除去二氧化硫,再通過品紅,利用品紅不褪色說明二氧化硫除盡,最后通過石灰水,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,
(1)據氣體的性質確定反應裝置的連接順序;
(2)二氧化碳、二氧化硫都能使石灰水變渾濁,先檢驗二氧化硫,再除去除盡二氧化硫,最后檢驗二氧化碳;
(3)裝置甲中L管平衡氣壓,保持濃硫酸流下;
(4)高錳酸鉀能和二氧化硫反應,但是不和二氧化碳之間反應;
(5)濃硫酸與碳在加熱條件下反應生成二氧化碳和二氧化硫和水.
解答 解:木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,由裝置可知,甲中發生C與濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫,先用品紅檢驗有二氧化硫生成,然后通過高錳酸鉀除去二氧化硫,再通過品紅,利用品紅不褪色說明二氧化硫除盡,最后通過石灰水,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,
(1)據氣體的性質和裝置目的,確定反應裝置的連接順序是ACDFEHGB;故答案為:CDFEHGB;
(2)濃硫酸與碳在加熱條件下反應生成二氧化碳和二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫都能使石灰水變渾濁,先檢驗二氧化硫,再除去除盡二氧化硫,最后檢驗二氧化碳,丙中品紅未褪色,乙中出現白色沉淀,表明已檢驗出CO2,故答案為:SO2;乙中出現白色沉淀,丙中品紅未褪色;
(3)裝置甲中L管平衡氣壓,保持濃硫酸流下,故答案為:平衡氣壓,保持濃硫酸流下;
(4)高錳酸鉀能和二氧化硫反應,但是不和二氧化碳之間反應,丁中酸性KMnO4溶液的作用是除二氧化硫,防止對二氧化碳的驗證產生干擾;故答案為:除二氧化硫,防止對二氧化碳的驗證產生干擾;
(5)濃硫酸與碳在加熱條件下反應生成二氧化碳和二氧化硫和水,即C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
點評 本題考查濃硫酸的性質,為高頻考點,題目難度中等,把握反應原理、物質的性質、實驗裝置的作用為解答的關鍵,側重學生的分析分析與實驗能力的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活化分子之間發生的碰撞一定為有效碰撞 | |
B. | 升高溫度,一般可使活化分子的百分數增大,因而反應速率增大 | |
C. | 對有氣體參加的化學反應增大壓強體系體積減小,可使單位體積內活化分子數增加,因而反應速率增大 | |
D. | 加入適宜的催化劑,可使活化分子的百分數大大增加,從而成千上萬倍地增大化學反應的速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2S和濃H2SO4 | B. | SO2和NaHCO3溶液 | C. | Cl2和NaHCO3溶液 | D. | Cl2和氯水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 13:8 | B. | 8:13 | C. | 16:9 | D. | 9:16 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO2是氧化劑 | B. | NaNO2在反應中失電子 | ||
C. | NH4Cl中的N元素被還原 | D. | N2既是氧化劑又是還原劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水可使pH試紙先變紅,后褪色 | |
B. | 氯水放置數天后,溶液的酸性逐漸減弱 | |
C. | 新制的氯水只含Cl2和H2O分子 | |
D. | 光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2 |
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