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2.某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質等試驗(圖中夾持裝置有省略).請按要求填空:

I.探究氯氣與氨氣的反應
(1)實驗室利用裝置C制取少量氨氣,燒瓶內的固體宜選用bd.
a.   氯化鈣       b.堿石灰        c.五氧化二磷         d.生石灰
(2)連接裝置A、E、E可制取純凈、干燥的氯氣,則第一個E裝置內的藥品是飽和食鹽水
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發生反應:3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應.實驗時打開開關1、3,關閉2,先向燒瓶中通入氯氣,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體.實驗一段時間后燒瓶內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,證明固體中有NH4+
Ⅱ.探究某些物質的性質
(4)利用裝置A、E,可設計實驗比較Cl-和I-的還原性強弱.反應結束后,向裝置E中加入CCl4溶液,能證明結論的實驗現象是E中下層為紫紅色.
(5)將裝置B、C分別與F相連后,進行H2S與SO2反應的實驗.F的燒瓶中發生反應的化學方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O;F的燒杯所起的作用是吸收尾氣.

分析 (1)利用濃氨水滴入生石灰產生氨氣,與制取干燥氨氣可以用堿石灰干燥氨氣;
(2)依據制備氯氣裝置是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應,生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣;
(3)實驗時打開開關1、3,關閉2向燒瓶中通入氯氣,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的氨氣,實驗一段時間后燒瓶內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,依據反應化學方程式判斷是生成的氯化氫和氨氣反應生成的氯化銨;依據銨根離子的檢驗方法是和堿反應生成氨氣設計實驗檢驗;
(4)氯氣的氧化性強于碘,能夠置換碘,碘的四氯化碳為紫紅色;
(5)二氧化硫具有弱的氧化性能夠氧化硫化氫生成留單質;二氧化硫、硫化氫都有毒,應進行尾氣處理.

解答 解:(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C連接D點的干燥的氨氣,裝置C中的燒瓶內固體宜選用堿石灰或者生石灰;
故答案為:bd;
(2)依據制備氯氣裝置是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應,生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,通過濃硫酸除去水蒸氣;
故答案為:飽和食鹽水;
(3)實驗時打開開關1、3,關閉2向燒瓶中通入氯氣,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的氨氣,實驗一段時間后燒瓶內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,已知氯氣與氨氣可發生反應:3Cl2+2NH3→N2+6HCl,依據反應化學方程式判斷是生成的氯化氫和過量氨氣反應生成的氯化銨;銨根離子的檢驗方法是,取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,證明固體中有NH4+
故答案為:氯氣;取少量固體于試管中,加入適量NaOH溶液并加熱,在管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,證明固體中有NH4+
(4)裝置A為制取氯氣的裝置,制取的氯氣通入到盛有碘離子的鹽溶液中,氯氣與碘離子發生氧化還原反應生成碘單質,E中得到碘單質的水溶液,向裝置E中加入CCl4溶液,將碘萃取到CCl4中,CCl4比水中,在下層,下層為紫紅色;
故答案為:E中下層為紫紅色;
(5)二氧化硫氧化硫化氫生成硫單質,2H2S+SO2=3S↓+2H2O;F燒杯是吸收剩余氣體二氧化硫或硫化氫有毒氣體的作用;
故答案為:2H2S+SO2=3S↓+2H2O;吸收尾氣.

點評 本題考查物質性質的實驗驗證和實驗設計方法,反應現象的分析判斷,裝置選擇,掌握實驗基礎和物質性質是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.高錳酸鉀可用于生活消毒,是中學化學常見的氧化劑.工業上,用軟錳礦制高錳酸鉀的流程如圖(部分條件和產物省略):

請回答下列問題:
(1)寫出KOH的電子式
(2)寫出二氧化錳和氫氧化鉀熔融物中通入空氣時發生的主要化學反應的方程式:2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
(3)從經濟性考慮試劑X宜選擇(填名稱):石灰乳(或生石灰).上述流程中,設計步驟IV和V的目的是循環利用二氧化錳、氫氧化鉀,提高原料利用率.
(4)已知:常溫下,Ksp[Mn(OH)2]=2.0×10-13.工業上,調節pH沉淀廢水中Mn2+.當pH=10時,溶液中c(Mn2+)=2.0×10-5mol•L-1
(5)測定高錳酸鉀樣品純度:向高錳酸鉀溶液中滴定硫酸錳溶液,產生黑色沉淀.當溶液由紫紅色剛好褪色且半分鐘不變色,表明達到滴定終點.寫出離子方程式:2MnO4-+3Mn2++2H2O=5MnO2↓+4H+
(6)以惰性材料為電極,采用電解錳酸鉀溶液的方法完成步驟III轉化.
①陽極反應式為MnO42--e-=MnO4-
②電解過程中,陰極附近電解質溶液的pH將增大(填:增大、減小或不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.在半導體工業中有這樣一句行話:“從沙灘到用戶”.高純硅是電子信息工業的關鍵材料,目前我國制備高純硅主要采用三氯氫硅氫還原法,其主要工藝流程如圖所示:

(1)在制取粗硅的反應①中,焦炭的作用是作還原劑;制取高純硅的反應⑤的反應類型是置換反應.
(2)在反應①中得到的粗硅含有鐵、鋁、碳等雜質,酸浸的目的是除去鐵、鋁等金屬雜質.
(3)精餾原理和蒸餾原理相同,該原理是利用混合物中各組分的沸點不同,用加熱的方法將不同沸點物質分離.
(4)寫出反應①和反應③的化學方程式:
反應①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO;
反應③Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鈉及其化合物具有廣泛的用途.
(1)常溫下,濃度均為0.1mol/L的下列五種鈉鹽溶液的pH如表;
溶質CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.89.711.610.311.1
上述鹽溶液中的陰離子,結合氫離子能力最強的是CO32-;根據表中數據,濃度均為0.01mol/L的下列四種酸的溶液分別稀釋100倍,pH變化最大的是C(填序號).
A.HCN B.HClO C.CH3COOH D.H2CO3
(2)有①100mL0.1mol/L碳酸氫鈉 ②100mL0.1mol/L碳酸鈉兩種溶液,溶液中水電離出的氫離子個數:①<②(填“>”“=”“<”下同);溶液中陰離子的物質的量濃度之和:①<②.
(3)實驗室中常用氫氧化鈉來進行洗氣和提純.
①當150mL1mol/L的氫氧化鈉溶液吸收標況下2.24L二氧化碳時,所得溶液中各離子濃度由大到小的順序為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+)常溫下,在該溶液中滴加稀鹽酸至中性時,溶質的主要成分有.
②幾種離子開始沉淀時的pH如表:
離子Fe2+Cu2+Mg2+
pH7.65.210.4
當向含相同濃度Cu2+、Mg2+、Fe2+的溶液中滴加氫氧化鈉溶液時,Cu2+(填離子符號)先沉淀,Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Mg(OH)2](填“>”“=”或“<”),要使0.2mol/L硫酸銅溶液中銅離子沉淀較為完全(使銅離子濃度降至原來的千分之一),則應向溶液里加入氫氧化鈉溶液使溶液pH為6.( Ksp[Cu(OH)2]=2×10-20

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.一定物質的量濃度的溶液配制過程中,仰視定容,所得溶液的濃度偏大
B.相同體積和相同物質的量濃度的不同溶液里所含溶質的物質的量相同
C.溶液中溶質質量分數為w,密度為ρ g/cm3,溶質摩爾質量為M g/mol的溶液的物質的量濃度為$\frac{pw}{M}$mol/L
D.10 mol/L的濃鹽酸與H2O等質量混合所得混合液的濃度為5 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.在密閉容器中發生如下反應:mA(g)+nB(g)?pC(g),達到平衡后,保持溫度不變,將氣體體積縮小到原來的一半,當達到新平衡時,C的濃度為原來1.8倍,下列說法錯誤的是(  )
A.m+n<pB.平衡向逆反應方向移動
C.A的轉化率降低D.C的體積分數增加

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質不屬于有機物的是(  )
A.Na2CO3B.CH3CH2OHC.CH2=CH2D.CH3COOH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.澄清石灰水跟過量CO2氣體反應:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
B.稀硫酸與Cu反應:2H++Cu=Cu2++H2
C.腐蝕法制作印刷線路板:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
D.鐵粉加入AgNO3溶液中:Fe+Ag+=Fe2++Ag

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.H2O與D2O互為同位素B.氟離子的結構示意圖:
C.工業上用電解熔融氧化鎂制單質鎂D.工業上用電解飽和食鹽水制取氯氣

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