反應前質量/g | 反應后質量/g | |
U型管+固體 | a | b |
分析 (1)電解氯化鈉溶液生成氫氧化鈉、氫氣以及氯氣,根據離子方程式的書寫方法來回答;
(2)在電解池的陰極上產生的是氫氣,陽極上產生的是氯氣,據實驗目的來連接裝置;
(3)檢驗氯氣的氧化性可以利用還原性的物質發生反應,且有明顯的現象,可以把氯氣通入淀粉碘化鉀溶液發生氧化還原反應,生成碘單質遇淀粉變藍;
(4)U型管+固體質量變化(b-a)為生成的水的質量,依據化學反應中質量變化計算銅的相對分子質量;
(5)結合計算式來分析判斷,選項中個情況對測定結果產生的影響;
(6)可以利用硬質玻璃管在氫氣還原氧化銅前后固體質量變化,結合化學方程式固體變化產生的差量計算.
解答 解:(1)電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氯氣、氫氣,化學反應為2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,反應離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(2)A是陰極,陰極上產生的是氫氣,B是陽極,陽極上產生的是氯氣,要用氫氣來還還原氧化銅,所以A連接E,干燥氫氣后用氫氣來還原氧化銅,所以B連接C,
故答案為:E;C;
(3)檢驗氯氣的氧化性可以利用還原性的物質發生反應,且有明顯的現象,可以把氯氣通入淀粉碘化鉀溶液發生氧化還原反應,生成碘單質遇淀粉變藍,乙裝置中X試劑可以是KI淀粉溶液,丙裝置中Y試劑的作用是吸收氫氣中的水蒸氣,
故答案為:KI淀粉溶液;吸收氫氣中的水;
(4)U型管+固體質量變化(b-a)為生成的水的質量,結合化學方程式計算,設銅的相對原子質量為M
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
M+16 18
wg (b-a)g
M=$\frac{18w-16b+16a}{b-a}$,
故答案為:$\frac{18w-16b+16a}{b-a}$;
(5)M=$\frac{18w-16b+16a}{b-a}$,
a.CuO未完全還原為Cu,計算式中b-a減小,則計算結果偏大,故a正確;
b.CuO受潮會導致b-a數值增大,計算結果偏小,故b錯誤;
c.CuO中混有Cu,w增大,計算式可知計算得到結果偏大,故c正確;
d.堿石灰吸收了空氣中的CO2和H2O,會導致b-a數值增大,計算結果偏小,故d錯誤;
故答案為:ac;
(6)如仍采用上述裝置,請再設計一個方案,測定Cu的相對原子質量,可以將w g CuO置于硬質玻璃管中,分別稱取反應前后硬質玻璃管和固體的質量,依據化學反應前后固體變化計算得到,
故答案為:將w g CuO置于硬質玻璃管中,分別稱取反應前后硬質玻璃管和固體的質量.
點評 本題考查了物質組成和性質的實驗驗證方法、實驗基本操作、相對原子質量的測定和化學方程式差量計算等,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸、CuSO4•5H2O、苛性鉀 | B. | 硫酸、空氣、純堿 | ||
C. | 氧化鐵、膽礬、熟石灰 | D. | 硝酸、食鹽水、燒堿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗乙炔中是否混有H2S:濕潤的醋酸鉛試紙 | |
B. | 鹽酸滴定NaHCO3溶液:酚酞 | |
C. | 檢驗淀粉是否完全水解:碘水 | |
D. | 檢驗氯化氫是否集滿:濕潤的pH試紙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯的分子式為:![]() | |
B. | 甲苯分子中所有原子都處于同一平面 | |
C. | 甲苯的一氯取代物有5種同分異構體,它們的熔點、沸點各不相同 | |
D. | 甲苯和苯互為同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素符號 | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.089 | 0.102 | 0.074 |
主要化合價 | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A. | L2+與R2-的核外電子數相等 | |
B. | M與L形成的最高價氧化物對應水化物的堿性:L>M | |
C. | 氫化物的穩定性為H2T<H2R | |
D. | 單質與等濃度的稀鹽酸反應的速率為Q>L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | I2的量減少 | B. | 平衡逆向移動 | C. | ν(正)>ν(逆) | D. | HI轉化率不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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