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14.海水是巨大的資源寶庫,如圖是以海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖.

回答下列問題:
(1)用于電解的食鹽水需先除去其中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質.除雜操作時往粗鹽水中先加入過量的BaCl2(填化學式),至沉淀不再產生后,再加入過量的Na2CO3和NaOH,充分反應后將沉淀一并濾去.經檢測發現濾液中仍含有一定量的SO42-,其原因是BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,當溶液中存在大量CO32-時,BaSO4(s)會部分轉化為BaCO3(s).
[已知:Ksp(BaSO4)=1.1×10-10、Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
(2)操作B需加入下列試劑中的一種,最合適的是c(選填編號).
a.氫氧化鈉溶液      b.氨水      c.石灰乳       d.碳酸鈉溶液
(3)向苦鹵中通入Cl2,發生反應的離子方程式是Cl2+2Br-=Br2+2Cl-.上圖中虛線框內流程的主要作用是富集Br2,上圖流程中與之目的相同的還有兩處分別是海水蒸發結晶得到粗鹽、苦鹵→Mg(OH)2→MgCl2溶液.

分析 海水曬鹽過濾得到苦鹵和粗鹽,粗鹽精制得到飽和食鹽水,電解得到氫氧化鈉和次氯酸鈉,苦鹵中加入石灰乳沉淀鎂離子形成氫氧化鎂沉淀,過濾得到氫氧化鎂沉淀中加入鹽酸溶解得到氯化鎂溶液,蒸發濃縮,冷卻結晶得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣流中加熱得到氯化鎂,電解熔融氯化鎂得到金屬鎂;苦鹵中通入氯氣氧化溴離子為單質溴,用二氧化硫水溶液吸收溴單質,得到HBr,再通入氯氣氧化溴化氫得到溴單質,富集溴元素,用水蒸氣吹出蒸餾得到液溴,
(1)在除雜的過程中每步加入的試劑必須是過量的,使離子除盡;過量的離子在下一步中必須出去,故先加入BaCl2,除去硫酸根,過量的鋇離子,加入Na2CO3除去.根據提供的Ksp數據,在后面加入碳酸鈉時,發生BaSO4(s)+CO32- (aq)=BaCO3(s)+SO42- (aq);
(2)根據工業制鎂的原理從原料的成本以及性質來分析;
(3)氯氣氧化溴離子得到單質溴;操作C是用二氧化硫吸收溴,生成溴化氫和硫酸;根據起初有溴最終也有溴,考慮物質的富集;根據流程圖可知氯化鈉、氯化鎂的富集.

解答 解:(1)加入過量的Na2CO3和NaOH,可分別除去Ca2+、Mg2+,在除雜的過程中每步加入的試劑必須是過量的,使離子除盡;過量的離子在下一步中必須出去,故先加入BaCl2,除去硫酸根,過量的鋇離子,加入Na2CO3除去.BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,當溶液中存在大量CO32-時,發生BaSO4(s)+CO32- (aq)=BaCO3(s)+SO42- (aq),BaSO4(s)會部分轉化為BaCO3(s),
故答案為:BaCl2;BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,當溶液中存在大量CO32-時,BaSO4(s)會部分轉化為BaCO3(s);
(2)工業制鎂:把海邊的貝殼制成生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,在海水中加入生石灰:CaO+H2O═Ca(OH)2,在引入的海水中加入石灰乳,發生反應:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2,這樣原料的成本低,且能將鎂離子全部沉淀下來,所以最合適的是石灰乳,
故選:c;
(3)氯氣氧化溴離子得到單質溴,離子方程式為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,起初有溴最終也有溴,圖中虛線框內流程的主要作用為溴的富集;根據流程圖可判斷海水蒸發結晶得到粗鹽;苦鹵→Mg(OH)2→MgCl2溶液等均是氯化鈉,氯化鎂的富集,
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;富集Br2;海水蒸發結晶得到粗鹽;苦鹵→Mg(OH)2→MgCl2溶液.

點評 本題考查了海水資源的利用,序言提純,溴、鎂的制備過程分析,該題側重對學生基礎知識的鞏固與訓練,同時也注重對學生答題能力的培養和方法指導,有利于培養學生的邏輯思維能力和發散思維能力,屬于中等難度的試題,試題綜合性強.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.FeCl3在現代工業生產中應用廣泛.某化學研究性學習小組模擬工業生產流程制備無水FeCl3,再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)上述操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②、⑤.
(4)裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:酸性KMnO4溶液.
Ⅱ.該組同學用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(5)FeCl3與H2S反應的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)電解池中H+在陰極放電產生H2,陽極的電極反應式為Fe2+-e-=Fe3+
(7)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應,可知該實驗有兩個顯著優點:①H2S的原子利用率為100%;②FeCl3可以循環利用.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.53.0g Na2CO3的物質的量為(  )
A.0.2B.0.25molC.1.0molD.0.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.自2016年1月1日起將施行修訂后的《中華人民共和國大氣污染防治法》.下列有關說法錯誤的是(  )
A.開發新能源,如太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴
B.直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物(PM2.5)分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應
C.燃煤進行脫硫、脫硝處理,減少硫氧化物和氮氧化物的排放
D.通過吸收空氣中CO2并利用廉價能源合成汽油可推廣“綠色自由”計劃

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

9.已知NA代表阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是(  )
A.0.1mol Fe在0.1mol Cl2中充分燃燒,轉移的電子數為0.2NA
B.1.2gNaHSO4固體中含有的陽離子數目為0.02NA
C.Na2O2與足量CO2反應生成2.24L O2,轉移電子數為0.2NA
D.4.6 g NO2和N2O4混合物中含有的原子總數為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢測,其中三次檢測結果如表所示,請回答:
檢測次數溶液中檢測結果
第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
(1)三次檢測結果中第二次檢測結果不正確.
(2)在檢測時,為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子,需要向溶液中依次滴加HNO3溶液,Ba(NO32溶液,AgNO3溶液.(填化學式)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.現有下列九種物質:①HCl氣體②Cu③蔗糖 ④CO2 ⑤H2SO4 ⑥Ba(OH)2固體  ⑦氯酸鉀溶液 ⑧稀硝酸 ⑨熔融Al2(SO43
(1)屬于電解質的是①⑤⑥⑨;屬于非電解質的是③④.
(2)②和⑧反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
上述反應中氧化產物是Cu(NO32.硝酸沒有全部參加氧化還原反應,參加氧化還原反應的硝酸占總硝酸的$\frac{1}{4}$.用雙線橋法分析上述反應(只需標出電子得失的方向和數目)
3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(3)上述九種物質中有兩種物質之間可發生離子反應:H++OH-═H2O,該離子反應對應的化學方程式為Ba(OH)2+2HNO3═Ba(NO32+2H2O
(4)⑨在水中的電離方程式為Al2(SO43═2Al3++3SO42-
(5)2g ⑨溶于水配成1000mL溶液,SO${\;}_{4}^{2-}$的物質的量濃度為$\frac{1}{57}$mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)寫出圖中儀器的名稱:

①蒸發皿②坩堝③蒸餾燒瓶④冷凝管
(2)物質①NaCl晶體 ②干冰 ③醋酸溶液  ④銅 ⑤BaSO4固體 ⑥蔗糖 ⑦無水酒精⑧熔融的KNO3⑨液氯  ⑩硫酸溶液以上物質屬于非電解質的是②⑥⑦(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.用18mol•L-1 濃硫酸配制100mL 3.0mol•L-1 稀硫酸的實驗步驟如下:
①計算所用濃硫酸的體積     ②量取一定體積的濃硫酸     ③溶解④轉移、洗滌  ⑤定容、搖勻
完成下列問題:
(1)配制該溶液除燒杯、量筒、玻璃棒外,還需用到的儀器有100mL容量瓶和膠頭滴管
(2)所需濃硫酸的體積是16.7mL,量取濃硫酸所用的量筒的規格是B
(從下列中選用 A.10mL    B.25mL     C.50mL     D.100mL).
(3)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用“偏大”“偏小”“無影響”填寫)
①容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水無影響
②用量筒量取濃硫酸是俯視讀數偏小.

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