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2.某研究性學校小組利用下列有關裝置對SO2的性質及空氣中SO2的含量進行探究(裝置的氣密性已檢查)

(1)裝置A中反應的化學方程式是Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)滴加濃硫酸之前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,再關閉彈簧夾.此操作的目的是排除裝置中氧氣對實驗的干擾.
(3)實驗過程裝置B中沒有明顯變化.實驗結束取下裝置B,從中分別取少量溶液于兩支潔凈試管中.向第1支試管中滴加適量氨水出現白色沉淀BaSO3(填化學式);向第2支試管中滴加適量新制氯水,仍然出現白色沉淀,該反應的離子方程式是Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-
(4)裝置C中的溶液中出現淡黃色渾濁,該實驗證明SO2具有氧化性.
(5)裝置D的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣.
(6)實驗后,測定裝置D中溶液呈堿性.溶液為什么呈堿性呢?大家有兩種不同的假設:
①生成的Na2SO3水解產生OH-(SO32-+H2O?HSO3+OH-);②氫氧化鈉剩余.請設計實驗方案證明哪種假設成立.可任選下列試劑進行實驗:Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸
實驗步驟實驗操作預期現象與結論
1取少量溶液于試管,滴入幾滴酚酞溶液變紅
2
然后加入足量的BaCl2溶液

溶液中產生白色沉淀,最后若紅色褪去,則說明①正確;若紅色不能褪去,則說明②正確

分析 (1)裝置A中亞硫酸鈉和濃硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化硫氣體和水,據此寫出反應的化學方程式;
(2)裝置中氧氣影響測定,需要用氮氣除去雜質中的空氣;
(3)二氧化硫易溶于水,但是二氧化硫不與氯化鋇溶液反應,當向溶液中通入氨氣后生成亞硫酸銨,亞硫酸銨溶液與氯化鋇反應生成亞硫酸鋇;氯氣具有強氧化性,氯氣將二氧化硫氧化成硫酸,硫酸與氯化鋇反應生成氯化鋇沉淀,據此寫出反應的離子方程式;
(4)二氧化硫與硫化氫反應生成淡黃色的S單質,二氧化硫表現了氧化性;
(5)二氧化硫有毒,多余的氣體需要用氫氧化鈉溶液吸收;
(6)向實驗1的溶液中加入足量氯化鋇溶液,根據溶液顏色變化判斷.

解答 解:(1)裝置A中亞硫酸鈉和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體,反應的化學方程式為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)裝置中的氧氣影響二氧化硫含量的測定,所以為了排除裝置中空氣,應該滴加濃硫酸之前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,再關閉彈簧夾,
故答案為:排除裝置中氧氣對實驗的干擾;
(3)向第1支試管中滴加適量氨水,氨水與二氧化硫反應生成亞硫酸銨,亞硫酸銨與氯化鋇反應生成亞硫酸鋇白色沉淀;氯氣將二氧化硫氧化成硫酸,硫酸與鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀,反應的離子方程式為:Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-
故答案為:BaSO3;Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-
(4)C中發生反應為:2H2S+SO2=3S↓+2H2O,反應中二氧化硫得電子化合價降低而作氧化劑,表現了氧化性,
故答案為:氧化;
(5)二氧化硫氣體是一種有毒氣的酸性氧化物,多余的氣體不能直接排放,需要用氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:吸收SO2尾氣,防止污染空氣;
(6)取少量溶液于試管,滴入幾滴酚酞,溶液變成紅色,然后向該溶液中然后加入足量的BaCl2溶液,溶液中產生白色沉淀,若最后紅色褪去,則說明①正確,若紅色不能褪去,則說明②正確,故答案為:

實驗步驟實驗操作預期現象與結論
2然后加入足量的BaCl2溶液溶液中產生白色沉淀,最后若紅色褪去,則說明①正確;若紅色不能褪去,則說明②正確

點評 本題考查了探究物質性質、測量物質含量的方法,題目難度較大,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析、理解能力,明確實驗原理及化學實驗基本操作方法為解答關鍵,(6)為易錯點,注意性質實驗方案的設計與評價原則.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.SiO2是酸性氧化物,能與NaOH溶液反應
B.NO2與水反應氧化劑與還原劑物質的量比為2:1
C.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩定存在
D.鐵露置在空氣中一段時間后會生銹;性質更活潑的鋁不能穩定存在于空氣中

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13.在標準狀況下,2.24L某氣體的質量是3.2g,計算該氣體的相對分子質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗裝置圖正確的是(  )
A.
蒸餾石油
B.
除去乙醇中的乙酸
C.
實驗室制氯氣
D.
實驗室制乙酸乙酯

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17.回答下列問題
(1)有機物的命名及化學用語非常重要
的系統命名為:2,4-二甲基-3-乙基乙烷
②甲基的結構簡式為-CH3.寫出乙醇的結構式,乙烯的電子式為
③福爾馬林中溶質的名稱叫甲醛,任寫一種與乙酸互為同分異構體的有機物的結構簡式HCOOCH3.對二甲基環已烷核磁共振氫譜顯示有3組峰
(2)官能團對有機物性質氣決定作用,但也會受到所連基團的影響
①比較沸點CH3CH2OH<CH2OHCH2OH(填“>”“<”或“=”,下同)
②比較水溶性
③比較酸性:>CH3COOH(提示:類比酚與醇的酸性)
(3)合成有機物已經在生產、生活中得到廣泛的應用
①請寫出由甲醛和苯酚在鹽酸催化下制取酚醛樹脂的化學方程式
②請寫出CH2=C(CH3)COOCH2CH2OH在催化劑作用下發生加聚反應的化學方程式:

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

用中和滴定的方法測定NaOH和Na2CO3的混合溶液中NaOH的含量,可先在混合液中加入過量的BaCl2溶液,使Na2CO3完全轉變成BaCO3沉淀,然后用標準鹽酸滴定(已知幾種酸堿指示劑變色的pH范圍:①甲基橙3.1~4.4 ②甲基紅4.4~6.2 ③酚酞8.2~10)。

(1)滴定時應選用 作指示劑;

(2)判斷到達滴定終點的實驗現象是

(3)下列操作會導致燒堿樣品中NaOH含量測定值偏高的是

A.錐形瓶用蒸餾水洗后未用待測液潤洗

B.酸式滴定管用蒸餾水洗后未用標準液潤洗

C.在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.滴定前平視讀數,滴定結束俯視讀數

(4)為測定某燒堿樣品中NaOH的含量(設樣品中雜質為Na2CO3),某同學進行如下實驗:準確稱取5.0g樣品配制成250mL溶液,然后分三次各取配制好的燒堿溶液20.00mL于三個用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,分別加入過量的BaCl2溶液,并向錐形瓶中各加入1~2滴指示劑,用濃度為0.2000mol·L-1的鹽酸標準液進行滴定,相關數據記錄如下:

實驗編號

V(燒堿溶液)/mL

V(HCl)/mL

初讀數

末讀數

1

20.00

0.80

21.00

2

20.00

1.00

20.80

3

20.00

0.20

22.80

依據表中數據,計算出燒堿樣品中含NaOH的質量分數為 。(小數點后保留兩位數字)

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反應:2NO2(紅棕色) N204(無色) △H<0。將一定量的NO2充入注射器中后封口,右下圖是在拉伸和壓縮注射器的過程中氣體透光率隨時間的變化(氣體顏色越深,透光率越小)。下列說法正確的是( )

A.b點的操作是拉伸注射器

B.d點:v(正)>v(逆)

C.c點與a點相比,c(N02)增大,c(N204)減小,若容器絕熱則平衡常數Ka>Kc

D.若不忽略體系溫度變化,且沒有能量損失,則T(b)<T(c)

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上月考一化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)工業上用CO2和H2反應合成二甲醚。已知:

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H1=-49.1kJ·mol-1

2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-24.5kJ·mol-1

寫出CO2(g)和H2(g)轉化為CH3OCH3(g)和H2O(g)的熱化學方程式

(2)碘及其化合物在合成殺菌劑、藥物等方面具有廣泛用途.回答下列問題:

①已知反應2HI(g) H2(g) + I2(g)的△H= + 11kJ•mol﹣1,1molH2(g)、1molI2(g)分子中化學鍵斷裂時分別需要吸收436KJ、151KJ的能量,則1molHI(g)分子中化學鍵斷裂時需吸收的能量為_________kJ。

②Bodensteins研究了下列反應:2HI(g)H2(g)+I2(g)

在716K時,氣體混合物中碘化氫的物質的量分數x(HI)與反應時間t的關系如表:

t/min

0

20

40

60

80

120

X(HI)

1

0.91

0.85

0.815

0.795

0.784

X(HI)

0

0.60

0.73

0.773

0.780

0.784

根據上述實驗結果,該反應的平衡常數K的計算式為: 。上述反應中,正反應速率為v正=k正x2(HI),逆反應速率為v逆=k逆x(H2)x(I2),其中k正、k逆為速率常數,則k逆為 (以K和k正表示)。若k正=0.0027min﹣1,在t=40min時,v正= min﹣1。

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某小組欲探究Cl2的化學性質,設計以下反應實驗Cl2+KOH+KI→KIOX+KCl+H2O(未配平)
Ⅰ【實驗方案】實驗裝置如圖

A  MnO2      B  飽和食鹽水     C  KI、KOH混合溶液    D  AgNO3溶液
E  NaOH溶液       F 濃鹽酸
(1)儀器A的名稱蒸餾燒瓶,制備時加入MnO2應多余理論量,其原因是氯氣過量有利于反應充分進行,裝置A、B中氯氣有殘留
(2)當D裝置中出現渾濁(或有白色沉淀) 時,停止加熱.
Ⅱ【檢驗產物】
①精確取C中液體20.00mL(均勻)于錐形瓶中,加入KI(過量)和足量稀硫酸
②向上述錐形瓶中滴加淀粉指示劑,溶液變藍,用0.5000mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液25.20mL.
已知:原C中KI的濃度為0.1000mol/L;I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
(1)寫出①的離子反應方程式(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O
(2)計算,x=3.15,其與理論值相比偏高(高或低),主要原因是C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2
(3)若想修正此誤差,可采取的方法是加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣
Ⅲ【探究反思】
同學甲提出反應歷程猜想
①Cl2先和 I-反應生成I2,I2再和Cl2反應生成 IOX-
②Cl2先和 OH-反應生成 ClO-,ClO-氧化I-直接生成IOX-
(1)甲同學在KI、KOH混合溶液中加入淀粉指示劑,滴入一滴新制氯水后,溶液迅速變藍,他認為此現象可證實猜想①
(2)甲同學想測滴入氯水后用pH試紙測溶液pH,從pH變化以進一步證實猜想.乙同學認為應用pH計實驗.pH試紙不宜使用的原因是溶液為藍色,影響pH試紙顏色觀察
(3)不斷加入氯水,由pH計測得數據作圖如下,請分別寫出圖象對應的猜想.

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