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13.將m mol Cu2S和足量稀HNO3反應,生成Cu(NO32,H2SO4,NO和H2O.則參加反應的硝酸中被還原的硝酸的物質的量是(  )
A.4m molB.10m molC.$\frac{10m}{3}$molD.$\frac{2m}{3}$mol

分析 該反應中Cu元素化合價由+1價變為+2價、S元素化合價由-2價變為+6價、N元素化合價由+5價變為+2價,氧化還原反應中轉移電子相等計算被還原硝酸的物質的量

解答 解:根據題意知,Cu2S與足量的稀硝酸反應生成Cu(NO32、H2SO4、NO和H2O,反應中Cu元素化合價由+1價升高到+2價,S元素化合價由-2價升高到+6價,則nmolCu2S共失去mmol×(2×1+8)=10mmol,
N元素化合價由+5價降低到+2價,則參加反應的硝酸中被還原的硝酸的物質的量為$\frac{10m}{5-2}$mol=$\frac{10}{3}$mmol,
故選C.

點評 本題考查氧化還原反應的計算,明確元素化合價變化是解本題關鍵,側重考查基本理論、計算能力,根據轉移電子守恒解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.二氧化硫是硫的重要化合物,在生產、生活中有廣泛應用.探究二氧化硫的制取和性質都有著非常重要的意義.
(1)工業上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-1價)在高溫下和氧氣反應制備SO2

該反應中被氧化的元素是S、Fe(填元素符號).當該反應轉移5.50mol電子時,生成的二氧化硫在標準狀況下的體積為22.4L.
(2)①實驗室可用70%的濃硫酸和亞硫酸鈉反應制取二氧化硫,如果能控制反應速度,下圖中可選用的發生裝置是a d(填寫字母).

②若用硫酸和亞硫酸鈉反應制取3.36L(標準狀況)二氧化硫,如果已有25.2%亞硫酸鈉(質量分數)被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉26.1g(保留一位小數).
(3)某化學興趣小組設計用如圖裝置驗證二氧化硫的化學性質.

①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現象為a試管中有淡黃色沉淀生成.
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案Ⅰ:向第一份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液,產生白色沉淀
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
上述方案中合理的是II(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發生反應的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于Cl2、Cl-的說法都正確的是( 。
A.有毒B.呈黃綠色
C.屬于同種元素D.能和金屬單質反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.羧基硫(COS)可作為一種食熏蒸劑,能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害,T℃時,在體積為2L的恒容密閉容器中,將10molCO和一定量的H2S混合加熱并進行下列反應;CO(g)+H2S(g)?COS(g)+H2(g)  K=0.1,經過2min達到平衡,此時CO的物質的量為8mol,下列說法正確的是(  )
A.0~1min,CO的平均反應速率為o.5mol/(L•min)
B.增大壓強,化學反應速率加快,K增大
C.H2S的平衡轉化率為71.4%
D.平衡后,又加入CO、H2各1mol,平衡逆動

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取溴苯的裝置,說明:
(1)導管a段的作用導氣、冷凝回流揮發的溴,導管b段末端跟錐形瓶里液面保持一段距離的目的是防止倒吸,若錐形瓶內盛硝酸銀溶液,圖中虛線方框部分的作用證明為取代反應,且吸收尾氣.
(2)反應后不久導管b出口可見到什么現象白霧.若錐形瓶內盛硝酸銀溶液,反應后出現淡黃色,不能(填“能”或“不能”)證明苯與溴單質發生取代反應,這是因為溴蒸氣干擾.
(3)反應得到的溴苯呈褐色,這是因為溴苯溶有溴;為除去混入溴苯中的溴,可加入氫氧化鈉溶液試劑,用分液方法分離.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.碘酸鉀是一種白色結晶粉末,無臭無味,酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑,與氫碘酸、二氧化硫等還原性物質作用,被還原為單質碘,在堿性介質中,碘酸鉀能被氯氣、次氯酸鹽等氧化為高碘酸鉀.碘酸鉀在常溫下穩定,加熱至560℃開始分解.工業生產碘酸鉀的流程如下,試回答下列問題:
(1)配平反應器中發生的反應方程式:6I2+11KIO3+3H2O═6KH(IO32+5KCl+3Cl2
(2)步驟②中,用硝酸而不用HI,其原因可能是HI具有還原性能將已生成的碘酸氫鉀還原
(3)步驟③要保持溶液微沸1小時,以完全排出氯氣,排出氯氣的原因為反應產生氯氣跟KOH反應生成KClO,KClO能將KIO3氧化成KIO4,從而不能得到KIO3
(4)合成實驗中涉及兩次過濾,在實驗室進行過濾實驗時,用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
(5)用氫氧化鉀調節溶液的PH值,發生的反應方程式為:KH(IO32+KOH=KIO3+H2O
(6)參照碘酸鉀溶解度曲線,步驟得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是蒸發結晶
溫度01020406080
KIO3g/100g水4.606.278.0812.618.324.8

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學小組采用下圖裝置,以環己醇制備環己烯:
已知
 密度(g/cm3熔點(℃)沸點(℃)溶解性
環己醇0.9625161能溶于水
環己烯0.81-10383難溶于水
已知:溫度高于100℃時,原料環己醇易和水形成共沸物一起被蒸出反應體系.
(1)制備粗品
將12.5mL環己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應完全,在試管C內得到環己烯粗品.
①如圖1導管B除了導氣外還具有的作用是冷凝.
②加熱試管A采用熱水浴,而非直接加熱.目的是控制溫度85℃左右,防止環己醇揮發,使受熱均勻,試管C置于冰水浴中的目的是防止環己烯揮發.
(2)制備精品
①環己烯粗品中含有環己醇和少量酸性雜質等.
加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環己烯在上層 層(填“上”或“下”),分液后用c(填入編號)洗滌.
A.KMnO4溶液    B.稀H2SO4    C.Na2CO3溶液
②再將環己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從g口進入(填字母).
③收集產品時,控制的溫度應在83℃左右,實驗制得的環己烯精品質量低于理論產量,可能的原因是c.
A.蒸餾時從70℃開始收集產品
B.環己醇實際用量多了
C.制備粗品時環己醇隨產品一起蒸出
(3)制環己烯時,由于濃硫酸的強氧化性,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗、SO2、CO2及水蒸氣,混合氣體通過試劑的順序是
④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②)(填序號)①%2和Na2SO3溶液   ②酸性KMnO4溶液   ③石灰水④無水CuSO4       ⑤品紅溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.某化學興趣小組用甲、乙兩套裝置(如圖1所示)進行甲酸(HCOOH)與甲醇(CH318OH)酯化反應的實驗.已知,甲醇有毒,沸點65℃,甲酸甲酯無毒,沸點32℃.回答以下問題:

(1)甲酸和(CH318OH)進行酯化反應的化學方程式是:HCOOH+CH318OH$?_{△}^{濃硫酸}$HCO18OCH3+H2O
(2)乙裝置中長玻璃導管c的作用是平衡氣壓,冷凝回流,冷凝水應該從b進入.(填“a”或“b”)
(3)甲、乙兩套裝置中效果比較好的裝置是乙,原因:乙的冷凝效果好,減少了甲醇等有毒物質對大氣的污染.
(4)現擬分離含甲酸與甲醇和水的甲酸甲酯粗產品,圖2是分離操作步驟流程圖.在圖中圓括號表示加入適當的試劑,編號表示適當的分離方法.

 1)寫出加入的試劑:試劑(a)是飽和碳酸鈉溶液;試劑(b)是稀硫酸.
 2)寫出有關的操作分離方法:①是分液,②是蒸餾,③是蒸餾.
 3)在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是除去甲酸甲酯中混有的少量水.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列晶體模型對應的物質熔化時破壞共價鍵的是(  )
A.
金剛石模型
B.
   干冰模型
C.
   碳60模型
D.
   氯化鈉模型

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