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將等物質的量的A、B、C、D四種物質混合,發生如下反應:aA+bB?cC(固)+dD當反應進行一段時間后,測得A減少了n mol,B減少了
n
2
mol,C增加了
3n
2
mol,D增加了n mol,此時達到化學平衡.
(1)該化學方程式中,各物質的系數分別為:A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 

(2)若只改變壓強,反應速率發生變化,但平衡不發生移動,該反應中物質的聚集狀態:
A:
 
,B:
 
,D:
 

(3)若只升高溫度,反應一段時間后,測知四種物質其物質的量又達到相等,則該反應為
 
 反應(填“放熱”或“吸熱”).
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據同一化學反應的同一時間段內,參加反應的各物質的物質的量與計量數的關系判斷;
(2)根據壓強對化學平衡的影響判斷;
(3)根據溫度對化學平衡的影響判斷.
解答: 解:(1)同一化學反應的同一時間段內,參加反應的各物質的物質的量之比等于其計量數之比,所以a:b:c:d=n mol:
n
2
mol:
3n
2
mol:n mol=2:1:3:2,
故答案為:2;1;3;2.
(2)壓強對化學反應前后氣體體積不變的可逆反應的平衡狀態無影響,根據題意知,該反應前后氣體體積不變;
2A+B?3 C+2D,已知生成物C是固體,要使反應前后氣體體積不變即計量數不變,那么只能是A、D是氣體,B是液體或固體,
故答案為:氣體;固體或液體;氣體;
(3)升高溫度,平衡向吸熱方向移動;根據題意知,開始反應時,A、B的物質的量減少,C、D的物質的量增加,所以平衡向正反應方向移動;升高溫度,反應一段時間后,測知這四種物質的物質的量相等,說明平衡向逆反應方向移動,所以正反應是放熱反應,
故答案為:放熱.
點評:本題考查了外界條件對化學平衡的影響適用范圍:1、濃度對化學平衡的影響適用于氣體或液體;2、壓強對化學平衡的影響適用于有氣體參加且反應前后氣體體積變化的反應;3、溫度對所有可逆反應都有影響,無論該反應放熱還是吸熱,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質不能為動物體提供能量的是(  )
A、脂肪B、維生素
C、糖類D、蛋白質

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學反應所對應的離子方程式正確的是(  )
A、金屬鋁和過量的氫氧化鈉溶液反應:2OH-+Al═AlO2-+H2
B、氯化鐵溶液中加入鐵粉:2Fe3++Fe═3Fe2+
C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應:H++OH-═H2O
D、向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2L的密閉容器中發生反應xA(g)+yB(g)?zC(g).圖甲表示200℃時容器中A、B、C物質的量隨時間的變化,圖乙表示不同溫度下平衡時C的體積分數隨起始n(A):n(B)的變化關系.則下列結論正確的是(  )
A、200℃時,反應從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04 mol?L-1?min-1
B、200℃時,該反應的平衡常數為25 L2/mol2
C、當外界條件由200℃降溫到100℃,原平衡一定被破壞,且正逆反應速率均增大
D、由圖乙可知,反應xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H<0,且a=2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質的溶液中,存在電解質電離平衡的是(  )
A、Ba(OH)2
B、CH3COOH
C、CH3COONa
D、H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

2013年9月,中國華北華中地區發生了嚴重的霧霆天氣,北京、河北、河南等地的空氣污染升為6級空氣污染,屬于重度污染.汽車尾氣、燃煤廢氣、冬季取暖排放的CO2等都是霧霆形成的原因.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為;2NO(g)+2CO(g)
催化劑
N2(g)+CO2(g),△H<0,在一定溫度下,在一體積固定的密閉容器中充入一定量的NO和CO在t1時刻達到平衡狀態.
①能判斷該反應達到平衡狀態的標志是
 

A.在單位時間內生成1mol CO2的同時消耗了1mol CO
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對分子質量不再改變
D.混合氣體的壓強不再變化
②在t2時刻,將容器的容積迅速擴大到原來的2倍,在其他條件不變的情況下,t3時刻達到新的平衡狀態,之后不再改變條件.請在右圖中補充畫出從t2到t4時刻正反應速率隨時間的變化曲線:
(2)改變煤的利用方式可減少環境污染,通常可將水蒸氣通過紅熱的碳得到水煤氣,其反應為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3?mol-1
①該反應在
 
下能自發進行(填“高溫”或“低溫”).
②煤氣化過程中產生的有害氣體H2S可用足量的Na2C03溶液吸收,該反應的離子方程式為
 
.(已知:H2S:Ka1═9.1×10-18;Ka2═1.1×10-12,H2CO3:Ka1═4.3×10-7;Ka2═5.6×10-11.)
(3)已知反應:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g),現將不同量的CO(g)和H20(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中進行反應,得到如下三組數據:
實驗組溫度
起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①實驗1條件下平衡常數K=
 
(保留小數點后二位).
②實驗3中,若平衡時,CO的轉化率大于水蒸氣,則a、b必須滿足的關系是
 

③該反應的△H
 
0(填“<”或“>”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某單質氣體A2的摩爾質量為析M g/mol,阿伏伽德羅常數的數值為NAmol-1,現有VL標況下的該氣體,請用M、V、NA的代數式填空.
(1)該氣體的物質的量為
 
mol;
(2)該氣體在標況下的密度
 
g/L;
(3)該氣體所含原子總數
 

(4)一個A原子的質量是
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列有機物的結構簡式或名稱:
(1)2,6-二甲基-4-乙基辛烷:
 

(2)2,5-二甲基-2,4己二烯:
 

(3)鄰二氯苯:
 

(4)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯 ②藥匙③1000mL 容量瓶 ④500mL 容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼).
(1)配制時,必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 
,該實驗中兩次用到
玻璃棒,其作用分別是
 
 

(2)使用容量瓶前必須進行的一步操作是
 

(3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻,
其正確的操作順序是
 

(4)配制一定物質的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是
 

A.定容時,滴加蒸餾水超過刻度線       B.定容時,眼睛俯視刻度線
C.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉入容量瓶中   D.定容時,眼睛仰視刻度線.

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同步練習冊答案
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