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14.苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料--納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一.下面是它的一種實驗室合成路線圖1:

制備苯乙酸的裝置示意圖2如下(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.
回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL70%硫酸.配制此硫酸時,加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130℃繼續(xù)反應.在裝置中,儀器b的作用是回流(或使氣化的反應液冷凝);儀器c的名稱是球形冷凝管,反應結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加入冷水的目的是便于苯乙酸析出.下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是BCE(填標號).
A.分液漏斗      B.漏斗      C.燒杯   D.直形冷凝管   E.玻璃棒
(3)提純粗苯乙酸的方法是重結(jié)晶.
(4)用CuCl2•2H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀,并多次用蒸餾水洗滌沉淀,判斷沉淀洗干凈的實驗操作和現(xiàn)象是取最后一次少量洗滌液,加入稀硝酸,再加入AgNO3溶液,無白色渾濁出現(xiàn).
(5)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過濾,濾液靜置一段時間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸溶解度,便于充分反應.

分析 (1)配制此硫酸時,應將密度大的注入密度小的液體中,防止混合時放出熱使液滴飛濺;
(2)由圖可知,c為冷凝管,使氣化的液體冷凝回流;反應結(jié)束后加適量冷水,降低溫度,減小苯乙酸的溶解度;分離苯乙酸粗品,利用過濾操作;
(3)苯乙酸微溶于冷水,在水中的溶解度較小;
(4)用蒸餾水洗滌沉淀,將氯離子洗滌干凈,利用硝酸銀檢驗洗滌液確定是否洗滌干凈;
(5)苯乙酸微溶于冷水,溶于乙醇,混合溶劑中乙醇可增大苯乙酸的溶解度.

解答 解:(1)稀釋濃硫酸放出大量的熱,配制此硫酸時,應將密度大的注入密度小的液體中,防止混合時放出熱使液滴飛濺,則加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸,
故答案為:先加水、再加入濃硫酸;
(2)由圖可知,c為球形冷凝管,其作用為回流(或使氣化的反應液冷凝);反應結(jié)束后加適量冷水,降低溫度,減小苯乙酸的溶解度,則加入冷水可便于苯乙酸析出;分離苯乙酸粗品,利用過濾操作,則需要的儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒,
故答案為:球形冷凝管;回流(或使氣化的反應液冷凝);便于苯乙酸析出;BCE;
(3)苯乙酸微溶于冷水,在水中的溶解度較小,則提純苯乙酸的方法是重結(jié)晶,
故答案為:重結(jié)晶;
(4)用蒸餾水洗滌沉淀,將氯離子洗滌干凈,利用硝酸銀檢驗洗滌液確定是否洗滌干凈,則沉淀洗干凈的實驗操作和現(xiàn)象是取最后一次少量洗滌液,加入稀硝酸,再加入AgNO3溶液,無白色渾濁出現(xiàn),
故答案為:取最后一次少量洗滌液,加入稀硝酸,再加入AgNO3溶液,無白色渾濁出現(xiàn);
(5)苯乙酸微溶于冷水,溶于乙醇,混合溶劑中乙醇可增大苯乙酸的溶解度,然后與Cu(OH)2反應除去苯乙酸,即混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸溶解度,便于充分反應,
故答案為:增大苯乙酸溶解度,便于充分反應.

點評 本題側(cè)重考查物質(zhì)制備實驗及有機物性質(zhì),把握合成反應及實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵,綜合考查學生實驗技能和分析解答問題的能力,題目難度中等,注意信息的處理及應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.回答下列關(guān)于物質(zhì)的量的問題.
(1)在質(zhì)量分數(shù)為28%的KOH水溶液中,OH-與H2O分子數(shù)之比為1:8;
(2)在KCl和CaCl2組成的混合物中,K+與Ca2+的物質(zhì)的量之比為2:1,則KCl與CaCl2的物質(zhì)的量之比為2:1,該混合物中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為33.3%.;
(3)由1mol HNO3和2mol H2SO4組成的混合物中所含的氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為5:176.

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科目:高中化學 來源:2017屆江蘇省高三上學期月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W的單質(zhì)是空氣中體積分數(shù)最大的氣體,W與Y最外層電子數(shù)之和為X最外層電子數(shù)的2倍,X、Y、Z簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,Z最外層電子數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù)。下列說法正確的是

A. 元素非金屬性由強到弱的順序:Y、X、W

B. W的簡單氣態(tài)氫化物比Y的簡單氣態(tài)氫化物穩(wěn)定

C. 原子半徑由大到小的順序:Z、Y、X、W

D. WX與ZX中的化學鍵類型相同

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.氯化鐵是常見的水處理劑,利用廢鐵屑可制備無水氯化鐵,實驗室制備氯化鐵的裝置如圖:(已知:廢鐵屑中的雜質(zhì)不與鹽酸反應)

(1)實驗制備操作步驟如下:
Ⅰ.打開彈簧夾K1(填“K1”或“K2”),關(guān)閉彈簧夾K2(填“K1”或“K2”),并打開活塞a,緩慢滴加鹽酸.
Ⅱ.當裝置A中不產(chǎn)生氣泡或量氣管和水準管液面不變時,關(guān)閉彈簧夾K1,打開彈簧夾K2,當A中溶液完全進入燒杯后關(guān)閉活塞a.
Ⅲ.將燒杯中溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌操作后得到FeCl3•6H2O晶體.
Ⅳ.最后將FeCl3•6H2O晶體制成無水氯化鐵.
(2)當鹽酸與A中廢鐵屑接觸后發(fā)生的化學反應方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)寫出H2O2溶液中發(fā)生的反應的離子反應方程式:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O.
(4)鐵制品易生銹,采用電化學防腐的方式可以防止鐵制品生銹,請利用石墨為輔助電極材料,完成鐵制品防腐示意圖2,并做相應標注.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.Na2S2O3是重要的化工原料,易溶于水,在中性或堿性環(huán)境中穩(wěn)定.
Ⅰ.制備Na2S2O3•5H2O
反應原理:Na2SO3(aq)+S(s)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3(aq)
實驗步驟:
①稱取15g Na2SO3加入圓底燒瓶中,再加入80mL蒸餾水.另取5g研細的硫粉,用3mL乙醇潤濕,加入上述溶液中.
②安裝實驗裝置(如圖所示,部分夾持裝置略去),水浴加熱,微沸60min.
③趁熱過濾,將濾液水浴加熱濃縮,冷卻析出Na2S2O3•5H2O,經(jīng)過濾、洗滌、干燥,得到產(chǎn)品.回答問題:
(1)硫粉在反應前用乙醇潤濕的目的是使硫粉易于分散到溶液中.
(2)儀器a的名稱是冷凝管,其作用是冷凝回流.
(3)產(chǎn)品中除了有未反應的Na2SO3外,最可能存在的無機雜質(zhì)是Na2SO4.檢驗是否存在該雜質(zhì)的方法是取少量產(chǎn)品溶于過量稀鹽酸,過濾,向濾液中加BaCl2溶液,若有白色沉淀,則產(chǎn)品中含有Na2SO4
(4)該實驗一般控制在堿性環(huán)境下進行,否則產(chǎn)品發(fā)黃,用離子反應方程式表示其原因:S2O32?+2H+=S↓+SO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室用下面(圖2)裝置制取少量溴苯,試填寫下列空白.
(1)在燒瓶a中反應的化學方程式是
(2)長直導管b的作用:一是導氣,二是冷凝回流.
(3)分析導管c的下口能不能浸沒于液面中?為什么?不能,因為生成的溴化氫極易溶于水,造成錐形瓶內(nèi)的液體倒吸入燒瓶
(4)反應完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液有淡黃色沉淀生成,此現(xiàn)象說明這種獲得溴苯的反應屬于取代反應(填有機反應類型).
(5)反應完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里,可以觀察到燒杯底部有褐色不溶于水的液體生成,這可能是因為多余的液溴溶于溴苯的緣故.獲得純凈的溴苯所用的主要試劑是NaOH溶液.純溴苯為無色液體,它的密度比水重(輕或重).將溴苯和苯的混合物分離的操作是蒸餾
(6)采用(圖1)裝置進行實驗,比較兩個實驗,請指出(圖1)的兩個優(yōu)點有尾氣處理、充分冷凝回流.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.1-乙氧基萘是一種無色液體,密度比水大,不溶于水,易溶于醇、醚,熔點5.5℃,沸點267.4℃.1乙氧基萘常用作香料,也可作為合成其他香料的原料.
實驗室制備1乙氧基萘的過程如下:

按要求回答下列問題:
(1)將72g 1萘酚溶于100mL無水乙醇中,加入5mL濃硫酸混合,將混合液置于如圖所示的容器中加熱使其充分反應.實驗中使用過量乙醇的原因是提高1-萘酚的轉(zhuǎn)化率.
(2)燒瓶上連接長直玻璃管的主要作用是冷凝回流,提高原料乙醇的利用率.
(3)反應結(jié)束,將燒瓶中的液體倒入冷水中,經(jīng)處理得到有機層.為提純產(chǎn)物有以下四步操作:①蒸餾;②水洗并分液;③用10%的NaOH溶液堿洗并分液;④用無水氯化鈣干燥并過濾.正確的順序是A(填字母代號).(資料表明1萘酚呈酸性,能與NaOH溶液反應生成可溶性的
A.③②④①B.①②③④C.②①③④
(4)蒸餾時所用的玻璃儀器除了酒精燈、冷凝管、接收器、錐形瓶外還有溫度計、蒸餾燒瓶.
(5)用金屬鈉可檢驗1乙氧基萘是否純凈,簡述實驗現(xiàn)象與結(jié)論:加入金屬鈉有氣泡生成則產(chǎn)物不純,無氣泡生成則產(chǎn)物純凈.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.有學生用五氧化二磷作為乙醇脫水制乙烯的催化劑,進行相關(guān)實驗.按如表所示的量和反應條件在三頸瓶中加入一定量P2O5,再注入95%的乙醇,并加熱,觀察現(xiàn)象.
實驗P2O5/g95%乙醇量/mL加熱方式
實驗124酒精燈
實驗224水浴70℃
實驗結(jié)果如下:
實驗  實驗現(xiàn)象
三頸瓶收集瓶試管
實驗1酒精加入時,立刻產(chǎn)生白霧,當用酒精燈加熱時,有氣泡產(chǎn)生,并逐漸沸騰,生成黏稠狀液體有無色液體溶液褪色
實驗2酒精加入時,立刻產(chǎn)生白霧,當用水浴加熱時,不產(chǎn)生氣泡,一段時間后,反應瓶內(nèi)生成黏稠狀液體有無色液體溶液不褪色
根據(jù)上述材料,完成下列填空.
寫出實驗室用乙醇制乙烯的化學方程式:CH3-CH2-OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
(2)如圖裝置中冷凝管的作用是冷凝導氣   
(3)實驗1使溴的四氯化碳溶液褪色的物質(zhì)是CH2=CH2(寫結(jié)構(gòu)簡式)
(4)根據(jù)實驗1、2可以推斷:
①以P2O5作為催化劑獲得乙烯的反應條件是較高溫度下或直接加熱
②P2O5與95%乙醇在水浴70℃加熱條件下(三頸瓶、收集瓶中的液體經(jīng)檢驗為磷酸三乙酯)可以發(fā)生的有機反應的類型是酯化 反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)已烯的反應和實驗裝置(夾持裝置已略去)如下可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
相對分子質(zhì)量密度(g•cm-3沸點(℃)溶解性
環(huán)已醇1000.9618161微溶于水
環(huán)已烯820.810283難溶于水
合成反應:$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O,在a中加入20g環(huán)已醇和2小片碎片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸.B中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:
反應粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣.最終通過蒸餾得到純凈環(huán)已烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是冷凝管.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應該采取的正確操作是B(填正確答案稱號).
A.立即補加B.冷卻后補加C.不需補加D.重新配料
(3)分液漏斗在使用前須清洗干凈并檢漏;在本實驗分離過程中,產(chǎn)物應該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(4)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是干燥.

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