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A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學化學中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質:
①A、B、E、F、G能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅,I能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使濕潤的石蕊試紙變色;
②A和I相遇產生白煙;
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙;
⑤F氣體無色無味,通入澄清石灰水中先變渾濁后又澄清;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產生E和H2O;
⑧將B和H 在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶內壁出現油狀液滴并產生A.
回答下列問題:
(1)②中白煙的化學式是
 

(2)④中發生反應的化學方程式是
 

(3)大氣中F含量增加對環境的影響是
 

(4)D的化學式是
 

(5)將B通入E的水溶液中發生反應的離子方程式為
 

(6)H的化學式是
 
,⑧中的反應類型是
 
考點:常見氣體的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:①A、B、E、F、G能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅,為酸性氣體,I能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,為堿性氣體,故A為HCl,B為NH3,C、D、H不能使濕潤的石蕊試紙變色,不表現酸堿性;
②A和I相遇產生白煙,為NH3與HCl;
③B和E都能使品紅溶液褪色,為Cl2和SO2
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙,故B為Cl2,E為SO2
⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產物,F為CO2
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體,為NO和O2
⑦G在D中燃燒可以產生E和H2O,E為SO2,故D為O2,故C為NO,G含有H、S兩種元素,G為H2S;
⑧B為Cl2,和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶壁出現油狀液滴并產生A(HCl),故H為CH4等.
解答: 解:①A、B、E、F、G能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅,為酸性氣體,I能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍,為堿性氣體,故A為HCl,B為NH3,C、D、H不能使濕潤的石蕊試紙變色,不表現酸堿性;
②A和I相遇產生白煙,為NH3與HCl;
③B和E都能使品紅溶液褪色,為Cl2和SO2
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙,故B為Cl2,E為SO2
⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產物,F為CO2
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體,為NO和O2
⑦G在D中燃燒可以產生E和H2O,E為SO2,故D為O2,故C為NO,G含有H、S兩種元素,G為H2S;
⑧B為Cl2,和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶壁出現油狀液滴并產生A(HCl),故H為CH4等,
(1)由上述分析可知,②中生成的白煙是氯化銨,由銨根離子與氯離子構成,化學式為NH4Cl,
故答案為:NH4Cl;
(2)④中發生的反應是銅與氯氣反應生成氯化銅,反應方程式為:Cu+Cl2
 點燃 
.
 
CuCl2
故答案為:Cu+Cl2
 點燃 
.
 
CuCl2
(3)⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產物,F為CO2,二氧化碳含量增加會造成溫室效應,
故答案為:造成溫室效應;
(4)由上述分子可知,C的化學式是NO,D的化學式是O2
故答案為:O2
(5)氯氣和二氧化硫和水反應生成鹽酸和硫酸,離子方程式為Cl2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
故答案為:Cl2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
(6)由上述分析可知,H的化學式是CH4,甲烷和氯氣在光照條件下發生取代反應,
故答案為:CH4;取代反應.
點評:本題考查物質性質的應用,以文字描述形式考查中學常見氣體的性質、處于化學用語的書寫,難度不大,注意基礎知識的掌握,注意Mg可以在二氧化碳和氮氣中燃燒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是(  )
A、
稀釋濃H2SO4
B、
萃取時振蕩
C、
石油的蒸餾
D、
研究不同催化劑對反應速率的影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組有機物,一定屬于同系物的是(  )
A、 和
B、最簡式相同的有機物
C、丙酸丙酯和高級脂肪甘油脂
D、分子組成為CnH2n+2和CmH2m+2(m≠n)的兩種烴

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下列電離方程式錯誤的是(  )
A、CaCl2=Ca2++2Cl-
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C、H2CO3=2H++CO32-
D、HNO3=H++NO3-

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銅在我國有色金屬材料的消費中僅次于鋁,廣泛地應用于電氣、機械制造、國防等領域.請回答下列問題:
(1)青銅的主要組成元素是銅元素和錫元素,請寫出錫原子的價電子排布式
 

(2)向硫酸銅溶液里滴加氨水至過量,再加入乙醇,析出晶體,此物質中含有的化學鍵類型為
 
,SO2-4的立體構型是
 
,其中S原子的雜化軌道類型是
 

(3)N、O、F三種元素的電負性由大到小的順序為
 
,Cu2O的熔點高于Cu2S,請解釋原因
 

(4)金屬銅單獨與氨水或單獨與過氧化氫都不能反應,但可與氨水和過氧化氫的混合溶液反應,反應的化學方應程式為
 

(5)用晶體的x射線衍射法可以測得阿伏加德羅常數.對金屬銅的測定得到以下結果:晶胞為面心立方最密堆積,邊長為361pm.又知銅的密度為9.00g.cm-3,據此計算阿伏加德羅常數為
 
[列式并計算,結果用科學記數法表示,保留兩位小數,己知Ar(Cu)=63.6].

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工業上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應體系同時發生兩步可逆反應,其能量變化情況如圖1:

(1)總反應(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列敘述不能說明反應體系已達到平衡狀態的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同時生成1mol H2O    d.混合氣體的平均相對分子質量保持不變
(3)某化學興趣小組欲探究在相同壓強條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應()的影響,并設計了如下實驗:
 試驗編號 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 溫度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脫氫反應的化學平衡常數表達式為
 

②經實驗測得,三組實驗中乙苯的轉化隨時間變化如上圖所示.其中未知曲線代表的是實驗
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請用平衡移動原理解釋該條件改變對乙苯轉化率產生影響的原因:
 

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銅合金是人類使用最早的金屬材料,銅在化合物中的常見化合價有+l、+2.已知Cu2O與稀硫酸反應,溶液呈藍色.現向Cu、Cu2O和CuO組成的混合物中,加入1L 0.6mol/L HNO3溶液恰好使混合物溶解,同時收集到2240mL NO氣體(標準狀況).請回答下列問題:
(1)寫出Cu2O跟稀硝酸反應的離子方程式
 

(2)若將上述混合物用足量的H2加熱還原,所得到固體的質量為
 

(3)若混合物中含0.1mol Cu,將該混合物與稀硫酸充分反應,至少消耗H2SO4的物質的量為
 

(4)若混合物中Cu的物質的量為n mol,則n的取值范圍為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,如圖為兩套實驗裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
 b.
 
 c.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
.(填序號)
(3)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在
 
處.冷凝水由
 
(填f或g)口通入,
 
 口流出.
(4)現需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,裝置II是某同學轉移溶液的示意圖.
①圖中的錯誤是
 
.除了圖中給出的儀器和天平外,為完成實驗還需要的儀器有:
 

②根據計算得知,所需NaOH的質量為
 
g
③配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
④配制0.1mol?L-1NaOH溶液的實驗中,如果出現以下操作:
A.稱量時用了生銹的砝碼
B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
上述操作中對配制的溶液物質的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下有機反應中,
(1)屬于取代反應的是
 

(2)屬于加成反應的是
 

(3)屬于消去反應的是
 

(4)屬于縮聚反應的是
 

①以乙烯與水反應制備乙醇          
②往苯酚稀溶液中滴加過量濃溴水
③溴乙烷與氫氧化鈉的醇溶液共熱  
④將無水乙醇與濃硫酸的混合液加熱到140℃
⑤對苯二甲酸與乙二醇縮聚為滌倫
⑥乙醛蒸氣與氫氣的混合氣體通過熱的鎳催化劑.

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同步練習冊答案
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