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4.某汽車尾氣分析儀以燃料電池為工作原理測定CO的濃度,其裝置如圖所示,該電池中電解質為氧化釔-氧化鈉,其中O2-可以在固體介質NASICON中自由移動.下列說法不正確的是(  )
A.工作時電極b作正極,O2-由電極b流向電極a
B.負極的電極反應式為:CO+O2--2e-═CO2
C.當傳感器中通過2×10-3 mol電子時,通過的尾氣中含有2.24 mL CO
D.傳感器中通過的電流越大,尾氣中CO的含量越高

分析 該裝置是原電池,負極上一氧化碳失電子發生氧化反應,電極反應式為CO-2e-+O2-═CO2,正極上氧氣得電子發生還原反應,原電池放電時電子從負極流向正極,陰離子向負極移動,一氧化碳的含量越大,原電池放電時產生的電流越大.

解答 解:A.工作時電極b作正極,陰離子向負極移動,O2-由電極b流向電極a,故A正確;
B.負極上一氧化碳失電子發生氧化反應,電極反應式為CO-2e-+O2-═CO2,故B正確;
C.如是標準狀況下,傳感器中測得有2×10-3mol電子通過時,反應的CO為22.4mL CO,但尾氣不一定完全反應,體積一般大于22.4mL,故C錯誤;
D.一氧化碳的含量越大,原電池放電時產生的電流越大,故D正確.
故選C.

點評 本題是對CO-O2型燃料電池原理的考查,根據原電池正負極上得失電子及反應類型、離子的移動方向等來分析解答,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.海水是巨大的資源寶庫,在海水淡化及綜合利用方面,天津市位居全國前列.從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1:

(1)請列舉海水淡化的兩種方法:蒸餾法、電滲析法.
(2)將NaCl溶液進行電解,在電解槽中可直接得到的產品有H2、Cl2、NaOH或H2、NaClO.
(3)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素.
(4)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,由此反應可知,除環境保護外,在工業生產中應解決的主要問題是強酸對設備的嚴重腐蝕.
(5)某化學研究性學習小組為了解從工業溴中提純溴的方法,查閱了有關資料:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強腐蝕性.他們參觀生產過程后,繪制了如圖2裝置簡圖:請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱:冷凝管.
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是溴腐蝕橡膠.
③實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件:控制溫度計b的溫度,并收集59℃的餾分.
④C中液體產物顏色為深紅棕色,為除去該產物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應后,再進行的分離操作是分液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.合成治療腦缺血的藥物I的一種路線如下:

已知:
(1)
(2)I結構中分別有一個五原子環和一個六原子環.
(3)F能發生銀鏡反應.
完成下列填空:
(一)D→E的反應類型為取代;F中不含氧的官能團有溴原子(寫名稱).
(二)按系統命名法,A的名稱是2-甲基丙烯;I的結構簡式為
(三)H在一定條件下可以合成高分子樹脂,其化學方程式為
(四)G的同分異構體有多種,其中含有酚羥基,且結構中有4種不同性質氫的結構有3種.
(五)化合物D經下列步驟可以得到苯乙烯:

反應Ⅰ的條件為光照;試劑X是HCHO;反應Ⅱ的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關元素化合物的說法正確的是(  )
A.常溫下,1mol銅片投入含有4mol HNO3的濃硝酸中,銅片可以完全溶解
B.Al與S直接化合可以得到Al2S3,Fe與S直接化合也可以得到Fe2S3
C.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液中,陰極上依次析出Cu、Fe、Al
D.反應14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,FeS2中的硫元素全部被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各項中表達正確的是(  )
①水分子球棍模型:
②瑪瑙的主要成分為硅酸鹽
的名稱是3-甲基-1-丁醇
④聚乙烯單體結構簡式為CH2=CH2
⑤HClO的結構簡式為:H-Cl-O
16O218O2互為同位素.
A.①③④B.①⑤⑥C.③④D.④⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.研究化學反應中的能量變化時,在一只小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2•8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據下圖所示實驗步驟進行操作.回答下列問題:
(1)寫出實驗過程中發生反應的化學方程式:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O.
(2)檢驗有NH3生成的方法是在燒杯上方放一張濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍,證明有氨氣生成(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在燒杯上方,看到白煙,證明有氨氣生成).
(3)反應中產生的NH3會污染環境,對人體有害.為減少其揮發,實驗時在燒杯上方蓋了一個多孔塑料板,反應后移走多孔塑料板,發現混合物成糊狀,證明有水生成.為了更好的解決NH3的污染問題,可以做一個簡單的改進,你的改進方法是用浸有稀硫酸的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產生的NH3(在通風櫥中進行等合理答案也行).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示裝置中,燒杯Ⅰ、Ⅱ中分別盛有200g 9.4%的Cu(NO32溶液和足量的飽和K2SO3溶液,所用電極均為惰性電極,請回答下列問題:
(1)電解一段時間后,a電極產生0.56L(標準狀況下)氣體,則A為電源的正極,此時燒杯Ⅰ中溶液的質量為196g;
(2)電解后燒杯Ⅱ中析出一種無色鉀鹽晶體(不含氫元素),其摩爾質量為238 g•mol-1,該鹽中鉀的含量為32.8%,且鉀與硫元素原子的物質的量之比為1:1,則該鉀鹽的化學式為K2S2O6,d電極上產生氣體的化學式為2H++2e-=H2↑,c電極的電極反應式為2SO32--2e-=S2O62-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料,銅不能與稀硫酸直接反應,本實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發、結晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)
(1)如何檢驗裝置氣密性關閉K1、K2,微熱圓底燒瓶,3中長導管有氣泡冒出,停止加熱長導管中形成一段水柱
(2)實驗過程中通入O2的作用使生成的氮的氧化物能被完全吸收.3中液體為NaOH溶液
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應.
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發現在常溫下幾乎不反應.向反應液中加FeSO4或Fe2(SO43,即發生反應.反應完全后向其中加物質甲調節pH 3~4,產生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發、結晶,濾渣作催化劑循環使用(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的PH分別為37.64)
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是坩堝
②方案2中甲物質是ab(填字母序號)a.CuO b.CuCO3 c.NaOH   d.NH3•H2O
以加入Fe2(SO43為例,用離子方程式解釋反應發生的原因2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+、4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
方案3:將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol?L-1的稀硫酸中,控溫在50℃.加入18mL 10%的H2O2,反應0.5小時后,升溫到60℃,持續反應1小時后,過濾、蒸發結晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4•5H2O 10.6g則過程Cu的利用率為84.8%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應既屬于氧化還原反應,又是吸熱反應的是(  )
A.鋅粒與稀硫酸的反應
B.灼熱的氧化銅與CO的反應
C.甲烷在空氣中燃燒的反應
D.Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應

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