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4.有a、b兩個極易導熱的密閉容器,a保持容積不變,b中的活塞可上下移動,以保持內外壓強相等.在相同條件下將3molA、1molB分別同時混合于a、b兩容器中,發生反應:
3A(g)+B(g)?2C(g)+D(g)
(1)達平衡時,a中A的濃度為M mol?L-1,C的濃度為N mol?L-1,b中A的濃度為m mol?L-1,C的濃度為n mol?L-1,則M<m;N<n; (填“>”或“<”或“=”或“無法比較”)
(2)保持溫度不變,按下列配比分別充入 a、b 兩容器,達平衡后a中C的濃度為N mol?L-1的是DE,b中C的濃度為n mol?L-1的是ADE
A.6molA+2molB            B.3molA+2molC       C.2molC+1molB+1mol D
D.2molC+1molD            E.1.5molA+0.5molB+1molC+0.5molD
(3)若將2molC和2molD充入a中,保持溫度不變,平衡時A的濃度為Wmol?L-1,C的濃度為Ymol?L-1,則W和M,Y和N之間的關系為W>M、Y<N. (填>、<、=、無法比較)
(4)保持溫度不變,若將4molC和2molD充入a中,平衡時A的濃度為R mol?L-1,則關系式正確的是C
A.R=2M     B.R<M       C.M<R<2M       D.R>2M.

分析 (1)a保持容積不變,b保持內外壓強相等,反應3A(g)+B(g)?2C(g)+D(g)是氣體物質的量減少的反應,平衡時a中壓強比b中小,故b相當于在a平衡的基礎上加壓,平衡右移,平衡移動不能消除A的濃度增大,到達新平衡時的濃度高于原平衡;
(2)改變起始投料比,要想達到平衡后a中C的濃度仍為N mol•L-1,恒溫恒容下,與原平衡是完全等效平衡,按化學計量數轉化到方程式左邊,滿足與原平衡中相同物質的起始投料量相等;
b中C的濃度為n mol•L-1,與原平衡為等效平衡,等溫等壓的條件下,按化學計量數轉化到方程式左邊,滿足與原平衡中物質的投料量比;
(3)若將2molC和2molD充入a中,等效為開始投入3molA(g)、1molB(g)、1molD(g),與原平衡相比平衡逆向移動;
(4)將4 mol C和2 mol D充入a中相當于開始充入6 mol A、2 mol B,壓強增大,平衡向右移動,反應物轉化率增大,參加反應的A的物質的量大于原平衡的2倍,平衡移動不能消除A的濃度增大,到達新平衡時的濃度高于原平衡.

解答 解:(1)a保持容積不變,b保持內外壓強相等,反應3A(g)+B(g)?2C(g)+D(g)是氣體物質的量減少的反應,平衡時a中壓強比b中小,故b相當于在a平衡的基礎上加壓,平衡右移,平衡移動不能消除A的濃度增大,到達新平衡時的濃度高于原平衡,故b中平衡時A的濃度大于a中A的平衡濃度,即M<m,平衡右移,b中C的平衡濃度高于a中C的平衡濃度,即N<n,
故答案為:<;<;
(2)改變起始投料比,要想達到平衡后a中C的濃度仍為N mol•L-1,恒溫恒容下,與原平衡是完全等效平衡,按化學計量數轉化到方程式左邊,滿足與原平衡中相同物質的起始投料量相等,選項中DE符合;
b中C的濃度為n mol•L-1,與原平衡為等效平衡,等溫等壓的條件下,按化學計量數轉化到方程式左邊,滿足與原平衡中物質的投料量比,選項中ADE符合,
故答案為:DE;ADE;
(3)若將2molC和2molD充入a中,等效為開始投入3molA(g)、1molB(g)、1molD(g),與原平衡相比平衡逆向移動,故平衡時A的濃度增大,C的濃度減小,即W>M、Y<N,
故答案為:>;<;
(4)將4mol C和2 mol D充入a中相當于開始充入6 mol A+2 mol B,壓強增大,平衡向右移動,反應物轉化率增大,參加反應的A的物質的量大于原平衡的2倍,平衡時A的濃度小于原平衡的2倍,平衡移動不能消除A的濃度增大,到達新平衡時的濃度高于原平衡,故M<R<2M,
故答案為:C.

點評 本題考查化學平衡移動與計算,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,難度中等,注意利用等效思想設計平衡建立的途徑,理解等效平衡規律:1、恒溫恒容,反應前后氣體體積不等,按化學計量數轉化到一邊,對應物質滿足等量;反應前后氣體體積相等,按化學計量數轉化到一邊,對應物質滿足等比,2:恒溫恒壓,按化學計量數轉化到一邊,對應物質滿足等比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2017屆廣東省山一高三上第二次統測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗裝置正確且能完成實驗目的的是( )

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.(1)某溫度下,向容積為1L的容器中充入3mol NO和1mol CO,發生2NO(g)+2CO(g)???N2(g)+2CO2(g)反應,NO的轉化率隨時間的變化如圖所示.
①該溫度下,化學平衡常數K=$\frac{15}{128}$(如果用小數表示,小數點后保留3位數),平衡時CO的轉化率為60%.
②A點的逆反應速率v(CO)< (填“>”、“<”或“=”)B點的逆反應速率v(NO).
(2)液態肼(N2H4)和液態雙氧水可作為火箭推進劑的原料,它們混合時發生反應,生成N2和水蒸氣,并放出大量的熱.已知1g液態肼完全反應生成氣態水放出的熱量為20kJ.
①H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ•mol-1,寫出液態肼與液態雙氧水反應生成N2和液態水的熱化學方程式:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(l);△H=-816kJ/mol.
②以N2和H2為原料通過一定途徑可制得N2H4,已知斷裂1mol N-N鍵、N≡N鍵、N-H鍵、H-H鍵所需的能量分別為193kJ•mol-1、946kJ•mol-1、390.8 kJ•mol-1、
436kJ•mol-1,試寫出由N2、H2合成氣態肼(N2H4)的熱化學方程式為N2(g)+2H2(g)═N2H4(g)△H=+61.8kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.MnO2是-種重要的無機功能材料,工業上從錳結核中制取純凈的MnO2工藝流程如圖所示:

部分難容的電解質濃度積常數(Ksp)如下表:
化合物Zn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
Ksp近似值10-1710-1710-39
已知,一定條件下.MnO4-可與Mn2+反應生成MnO2
(1)步驟Ⅱ中消耗0.5molMn2+時,用去1mol•L-1的NaClO3溶液200mL.該反應離子方程式為2ClO3-+5Mn2++4H2O=5MnO2+8H++Cl2
(2)已知溶液B的溶質之一可循環用于上述生產,此物質的名稱是氯酸鈉
(3)MnO2是堿性鋅錳電池的正極材料.放電過程產生MnOOH,該電池正極的電極反應式是MnO2+H2O+e-═MnOOH+OH-.如果維持電流強度為5A,電池工作5分鐘,理論消耗鋅0.5g(已知F=96500C/mol)
(4)向廢舊鋅錳電池內的混合物(主要成分MnOOH,Zn(OH)2)中加入一定量的稀硫酸和稀草酸(H2C2O4),并不斷攪拌至無CO2產生為止,寫出MnOOH參與反應的離子方程式為2MnOOH+H2C2O4+2H2SO4=2CO2↑+2MnSO4+4H2O.向所的溶液中滴加高錳酸鉀溶液產生黑色沉淀,設計實驗證明黑色陳定成分為MnO2取少量黑色固體放入試管中,加入少量濃鹽酸并加熱,產生黃綠色氣體,說明黑色固體為MnO2
(5)用廢舊電池的鋅皮制作ZnSO4•7H2O的過程中,需除去鋅皮中少量的雜質鐵,其方法是:加入稀H2SO4和H2O2,鐵溶解變為Fe3+,加堿調pH為2.7時,鐵剛好沉淀完全(離子濃度小于1×10-5mol•L-1時,即可認為該離子沉淀完全).繼續調節pH為6時,鋅開始沉淀(假定Zn2+濃度為0.1mol•L-1).若上述過程不加H2O2,其后果和原因是Zn(OH)2、Fe(OH)2的Ksp相近,Zn2+和Fe2+分離不開.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業中有著廣泛的應用,研究小組用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3.其實驗流程如下:

(1)SO2對環境的危害主要是形成酸雨.
(2)用Na2CO3溶液能吸收SO2的原因是亞硫酸的酸性比碳酸強.
(3)查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中發生如下反應:
①2Na2CO3+SO2+H2O═2NaHCO3+Na2SO3 ②2NaHCO3+SO2+H2O═2CO2↑+Na2SO3 ③Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3
溶液中有關組分的質量分數變化如圖所示,圖中的線2表示的組分為NaHCO3(填化學式).
(4)實驗時,“反應Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O(主要)、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(次要)(用化學方程式表示).
(5)獲得的Na2SO3產品久置后質量變重,主要原因是Na2SO3被空氣中氧氣氧化成Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖,下列關于該實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.向a試管中先加入乙醇,然后邊搖動試管邊慢慢加入濃硫酸,再加冰醋酸
B.試管b中導氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發生倒吸現象
C.實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應速率
D.可將飽和碳酸鈉溶液換成氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某課外小組設計的實驗室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示,A中放有濃硫酸,B中放有乙醇、無水醋酸鈉,D中放有飽和碳酸鈉溶液.
已知:①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2•6C2H5OH.
②有關有機物的沸點:
試劑乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點(℃)34.778.511877.1
請回答:(1)濃硫酸的作用是制乙酸、催化劑、吸水劑;儀器A的名稱是分液漏斗;若用同位素18O示蹤法確定反應產物水分子中氧原子的提供者,寫出能表示18O位置的化學方程式:CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OC2H5+H2O.
(2)球形干燥管C的作用是防止倒吸、冷凝.仔細觀察溶液D中會有少量氣泡產生,試用離子方程式解釋產生此現象的原因是2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+CO2↑+H2O.
(3)待實驗結束后,觀察發現裝置B中溶液變成了棕黑色,試用化學方程式解釋其原因:C2H5OH+2H2SO4→2C+2SO2↑+5H2O.
(4)從D中分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和少量水,應先加入無水氯化鈣,分離出乙醇;然后在混合液中加入沸石,再加熱進行蒸餾,收集77.1℃ 左右的餾分,以得較純凈的乙酸乙酯.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.圖所示的裝置是仿照工業制備硫酸的工藝流程設計出來的,用于探究工業上為何采用98.3%的濃硫酸吸收三氧化硫.

試填寫下列空白:
(1)寫出工業上用FeS2制取SO2的化學方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)寫出上圖中部分裝置的作用:①甲干燥二氧化硫和氧氣;
②丙和丁:吸收三氧化硫并做對照實驗.
(3)若丁裝置在反應過程中出現氣泡,不久就出現了白霧,而丙裝置一直沒有明顯變化,產生這種現象的可能原因是:①丙中插入濃硫酸溶液的導管插得太深,使兩個吸收瓶內的壓強差較大,導致SO3從丁的水中冒了出來,與水形成酸霧;②濃硫酸對SO3的吸收效果遠好于水的吸收效果,SO3充分被濃硫酸吸收.
(4)圖裝置中的甲和乙部分、丙和丁部分分別與工業制取硫酸的裝置相對應,甲和乙相當于接觸室;丙和丁相當于吸收塔.
(5)在硫酸工業制法中,下列生產操作與說明生產操作的主要原因二者都正確的是D(填下列各項的序號).
A.硫鐵礦燃燒前需要粉碎,因為大塊的硫鐵礦不能在空氣中燃燒
B.從沸騰爐出來的爐氣需凈化,因為爐氣中二氧化硫會與雜質反應
C.二氧化硫氧化為三氧化硫時需使用催化劑,這樣可以提高二氧化硫的轉化率
D.三氧化硫用98.3%的濃硫酸吸收,目的是防止形成酸霧,以提高三氧化硫的吸收效率.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.某化學興趣小組的同學對實驗室乙酸乙酯的制備和分離進行了實驗探究.制備:下列是該小組同學設計制備乙酸乙酯的實驗裝置如圖1.回答下列問題:

(1)儀器A的名稱分液漏斗,裝置中長導管的主要作用是導氣、冷凝產物蒸氣;
(2)證明錐形瓶中收集到乙酸乙酯的簡單方法是取適量液體于試管內加入幾滴飽和碳酸鈉水后溶液振蕩,如果不互溶或分層,說明有乙酸乙酯生成;分離:錐形瓶中得到的產物是混合物,為了分離該混合物,設計了如流程如圖2:
(3)a試劑最好選用飽和Na2CO3;b試劑最好選用稀硫酸
(4)操作Ⅰ、操作Ⅱ分別是C
A.過濾、分液       B.萃取、蒸餾          C.分液、蒸餾            D.過濾、蒸發
(5)討論:研究表明質子酸離子液體也可用作酯化反應的催化劑.通過對比實驗可以研究不同催化劑的催化效率,實驗中除了需控制反應物乙酸、乙醇的用量相同外,還需控制的實驗條件是反應溫度.

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