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4.FeSO4•7H2O廣泛用于醫藥和工業領域.如圖1是FeSO4•7H2O的實驗室制備流程圖.根據題意完成下列填空:

(1)碳酸鈉溶液能除去酯類油污,是因為CO32-+H2O?HCO3-+OH-(用離子方程式表示),反應Ⅰ需要加熱數分鐘,其原因是升溫,促進水解,溶液堿性增強,使反應充分進行
(2)廢鐵屑中含氧化鐵,無需在制備前除去,理由是(用離子方程式回答)Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+
如圖2是測定某補血劑(FeSO4•7H2O)中鐵元素含量的流程圖.根據題意完成下列填空:

(3)步驟Ⅲ需要100mL1mol/L的稀硫酸,用98%,ρ=1.84g/cm3的濃硫酸配制,需量取濃硫酸體積為5.4mL,所用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管及100mL容量瓶.寫出步驟Ⅳ的離子方程式:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓.
(4)步驟Ⅴ一系列操作依次是:①過濾②灼燒(加熱)③灼燒④冷卻⑤稱量⑥恒重.操作⑥的目的是確保氫氧化鐵完全分解成了氧化鐵.
(5)假設實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質量0.07ag(用含a的代數式表示).

分析 廢鐵屑中含有酯類油污,Na2CO3為強堿弱酸鹽,CO32-水解生成HCO3-和OH-,升高促進CO32-水解,堿促進油脂水解,然后過濾洗滌,加入稀硫酸,發生反應II為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,趁熱過濾、冷卻結晶,過濾洗滌得到FeSO4•7H2O;
將補血劑研細,向藥片中加入稀硫酸,然后過濾得到沉淀,向濾液中加入雙氧水,發生反應2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,向溶液中加入過量X溶液生成紅褐色沉淀,則X為堿,反應的離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;將紅褐色沉淀灼燒得到紅棕色固體Fe2O3,據此分析解答.

解答 解:廢鐵屑中含有酯類油污,Na2CO3為強堿弱酸鹽,CO32-水解生成HCO3-和OH-,升高促進CO32-水解,堿促進油脂水解,然后過濾洗滌,加入稀硫酸,發生反應II為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,趁熱過濾、冷卻結晶,過濾洗滌得到FeSO4•7H2O,
(1)Na2CO3為強堿弱酸鹽,CO32-水解生成HCO3-和OH-,水解方程式為CO32-+H2O?HCO3-+OH-,油脂在堿性條件下水解生成可溶于水的酸和醇;
鹽的水解為吸熱反應,升溫,促進水解,溶液堿性增強,使反應充分進行,
故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-;升溫,促進水解,溶液堿性增強,使反應充分進行;
(2)廢鐵屑中含氧化鐵,無需在制備前除去,因為氧化鐵和酸反應生成鐵鹽,鐵鹽能被Fe還原生成亞鐵鹽,涉及的離子方程式為Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+
故答案為:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+
將補血劑研細,向藥片中加入稀硫酸,然后過濾得到沉淀,向濾液中加入雙氧水,發生反應2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,向溶液中加入過量X溶液生成紅褐色沉淀,則X為堿,反應的離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;將紅褐色沉淀灼燒得到紅棕色固體Fe2O3
(3)步驟Ⅲ需要100mL1mol/L的稀硫酸,用98%,ρ=1.84g/cm3的濃硫酸配制,配制過程中硫酸的物質的量不變,設需要濃硫酸體積為VmL,則:1.84g/cm3×
98%×VmL=98g/mol×1mol/L×0.1L,解得:V=5.4;
配制一定物質的量濃度的溶液時還需要100mL容量瓶;驟Ⅳ的離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
故答案為:5.4;100mL容量瓶;Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;
(4)步驟Ⅴ一系列操作依次是:①過濾②洗滌③灼燒④冷卻⑤稱量⑥恒重操作,操作⑥恒重后可確保氫氧化鐵完全分解成了氧化鐵,從而減小誤差,
故答案為:灼燒(加熱);確保氫氧化鐵完全分解成了氧化鐵;
(5)ag中含有鐵的質量為:m(Fe)=$\frac{112}{160}$×ag=0.7ag,則每片藥品中Fe的質量為:$\frac{0.7ag}{10}$=0.07ag,
故答案為:0.07a.

點評 本題考查物質的分離和提純、物質含量的測定,題目難度中等,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵,注意掌握物質分離與提純方法,試題側重考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關化學反應過程或實驗現象的敘述中,正確的是(  )
A.氯氣的水溶液可以導電,說明氯氣是電解質
B.漂白粉和明礬都常用于自來水的處理,二者的作用原理是相同的
C.氯氣可以使濕潤的有色布條褪色,但實際起漂白作用的物質是次氯酸而不是氯氣
D.氯水中加入紅色鮮花,紅花褪色,說明溶液中有Cl2存在

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.設NA代表阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是(  )
A.1 mol磷酸鉀中陰離子所帶電荷數為NA
B.在18g18O2中含有NA18O原子
C.0.10mol Fe粉與足量水蒸氣反應轉移的電子數為0.30 NA
D.將0.1mol硅酸鈉溶于1L水中,所得溶液中含有0.2NA個Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.某實驗小組模擬工業上用SiHCl3與H2在1357 K的條件下制備高純硅,實驗裝置如下圖所示 (加熱及夾持裝置略去):

已知SiHCl3的性質如下:沸點為33.0℃;密度為1.34 g•mL-1;易溶于有機溶劑;能與H2O劇烈反應;在空氣中易被氧化.請回答:
(1)裝置C中的燒瓶用水浴加熱的優點為受熱均勻,得到平穩的SiHCl3氣流
(2)裝置D中發生反應的化學方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl
(3)裝置E的作用為四氯化碳吸收未反應的SiHCl3、氫氧化鈉溶液吸收HCl、防止倒吸. 
(4)相關實驗步驟如下,其合理順序為②⑤①④③(填序號). 
①加熱裝置C,打開K2,滴加6.5 mL SiHCl3
②打開K1,裝置A中反應一段時間;
③關閉K1
④關閉K2
⑤加熱裝置D至1357K.
(5)計算SiHCl3的利用率:對裝置E中液體進行分液操作,取上層液體20.00 mL轉移至錐形瓶中,滴加幾滴酚酞溶液.用0.1 mol•L-1鹽 酸滴定,達到滴定終點時,消耗鹽酸20.00 mL.達到滴定終點的現象是溶液紅色褪去,且半分鐘不變色.SiHCl3的利用率為93.34%(保留兩位小數). 
(6)設計實驗,檢驗SiHCl3與水反應后,所得溶液中存在鹽酸取兩份溶液,一份加入石蕊試液,變紅,另一份加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,出現白色沉淀,則證明溶液中存在鹽酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.重鉻酸鹽廣泛用作氧化劑、皮革制作等.以鉻礦石(主要成分是Cr2O3,含FeO、Al2O3、SiO2等雜質)為原料制取重鉻酸鈉的流程如下:

請回答下列問題:
(1)高溫焙燒后粉碎的目的是增大接觸面積,提高水浸效率,調節pH時形成的沉淀的成分是H2SiO3、Al(OH)3
(2)Cr2O3在高溫焙燒時反應的化學方程式為2Cr2O3+4Na2CO3+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Na2CrO4+4CO2,Na2CrO4轉化Na2Cr2O7為的離子方程式為2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O
(3)已知KSP[Al(OH)3]=2×10-33,$\root{3}{0.2}$=0.58,要使Al3+沉淀完全,則溶液中的c(H+)最大不應超過1.7×10-5mol/L.
(4)某鉻礦石10.4t,按上述方法轉化制得了10.218t的Na2Cr2O7,假設上述轉化過程中,鉻元素的損失忽視不計,則該礦石中鉻元素的質量分數為57%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某學生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:用1.00mL待測硫酸配制100mL稀H2SO4溶液;以0.14mol/L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO425mL,滴定終止時消耗NaOH溶液15mL.
(1)該學生用標準0.14mol/L NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A.用酸式滴定管取稀H2SO4 25mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
B.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管.
C.用蒸餾水洗干凈滴定管.
D.取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
E.檢查滴定管是否漏水.
F.另取錐形瓶,再重復操作一次.
G.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號填寫):ECDBAGF.
②該滴定操作中應選用的指示劑是:酚酞.
③在G操作中如何確定終點?滴入最后一滴NaOH溶液,溶液突然變成紅色,半分鐘不褪色.
(2)分析下列操作的結果:(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”)
堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標準液潤洗,導致滴定結果偏大.
堿式滴定管滴定前讀數時仰視,結束時讀數平視,導致滴定結果偏小.
(3)計算待測硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質的量濃度4.20mol/L.(計算出結果到小數點后二位)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.某學生中和滴定實驗的過程中如下:(a)取一支堿式滴定管;(b)用蒸餾水洗凈;(c)即加入標準的NaOH溶液;(d)記錄液面刻度讀數;(e)用酸式滴定管精確放出一定量待測酸液;(f)置于未經待測酸液潤洗的潔凈錐形瓶中;(g)加入適量蒸餾水;(h)加入酚酞試液2滴;(i)滴定時,邊滴邊搖蕩;(j)邊注視滴定管內液面的變化;(k)當小心滴到溶液由無色變成粉紅色時,即停止滴定;(l)記錄液面刻度讀數;(m)根據滴定管內的兩次讀數得出NaOH溶液體積為22mL.
上述實驗過程中的錯誤共幾處(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化學用語正確的是(  )
A.1 mol NaCl 分子
B.質子數為 35、中子數為 45 的溴原子:${\;}_{35}^{45}$ Br
C.硫離子的結構示意圖:
D.NH4+ 的電子式:

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防治碘缺乏病,KI、KIO3曾先后用于加碘鹽中.
(1)工業上可以通過鐵屑法生產KI,其工藝流程如下:

①反應Ⅰ生成鐵與碘的化合物,若該化合物中鐵元素與碘元素的質量比為21:127,則加入足量碳酸鉀時,反應Ⅱ的化學方程式為Fe3I8+4K2CO3=Fe3O4+8KI+4CO2↑.
②操作A包括加熱濃縮、冷卻結晶、過濾;用冰水洗滌的目的是洗滌除去表面可溶性雜質,同時減少KI的溶解損失.
(2)KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3,然后再用KOH中和的方法進行生產.
①烹飪時,含KIO3的食鹽常在出鍋前加入,其原因是在較高溫度下K1O3易分解.
②若制得1284kg KIO3固體,理論上至少需消耗質量分數為30%的雙氧水1700kg.
③KIO3還可通過如圖所示原理進行制備.
電解時,陽極上發生反應的電極反應式為I-+6OH-+6e-═IO3-+3H2O;陰極上觀察到的實驗現象是有氣泡產生.若忽略溶液體積的變化,則電解結束后陰極區的pH與電解前相比增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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同步練習冊答案
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