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18.氧化鐵是重要工業顏料,以廢鐵屑為原料制備氧化鐵的步驟如下:(部分操作和條件略)
步驟1:用碳酸鈉溶液洗去鐵屑表面的油污.
步驟2:加入稍過量的稀硫酸,保持50~80℃,充分反應后,過濾.
步驟3:將濾液與稍過量的NH4HCO3溶液混合,得到FeCO3的濁液.
步驟4:過濾、洗滌、干燥,得到FeCO3固體.
步驟5:煅燒FeCO3,得到Fe2O3固體.
(1)步驟2中,如何判斷反應已經充分?溶液中不再產生氣泡.
(2)步驟2所得的濾渣中主要含有一種鐵的化合物W(Fe3C),經以下處理后,回收利用:W在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體X;將X溶于稀硫酸.
①煅燒時1mol W消耗O23mol;
②X溶于稀硫酸的離子方程式為Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O.
(3)步驟3生成FeCO3反應的化學方程式為FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+CO2↑+H2O.
(4)將步驟4補充完整:過濾、洗滌.
(5)若煅燒時條件控制不當,會使產品中存在雜質FeO.
①若要設計實驗檢驗產品中是否存在FeO,且只能選用兩種試劑,這兩種試劑是稀硫酸和酸性KMnO4溶液.
②現煅燒116.0kg的FeCO3,得到79.2kg產品,則該產品的純度為90.9%.(設產品中只有一種雜質FeO,計算結果保留3位有效數字)

分析 由步驟可知,碳酸鈉水解顯堿性,可促進油污的水解,加稀硫酸除去碳酸鈉,且溶解Fe,過濾后,濾液中含Fe2+,與碳酸氫銨反應生成碳酸亞鐵沉淀,經過過濾,洗滌,干燥,灼燒得到氧化鐵;
(1)根據反應已經充分時反應停止即無現象發生判斷;
(2)①Fe3C在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體X,X為Fe3O4,所以該反應方程式為:Fe3C+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+CO2,據此計算;
②X為Fe3O4,將X溶于稀硫酸反應生成硫酸亞鐵、硫酸鐵,據此書寫離子方程式;
(3)步驟2濾液中含Fe2+,與碳酸氫銨反應生成碳酸亞鐵沉淀,據此書寫離子方程式;
(4)將步驟4經過過濾,洗滌,干燥,得到FeCO3固體;
(5)①根據以上分析煅燒后肯定生成氧化鐵,要檢驗產品中是否存在FeO,則應先用酸將其溶解,再用酸性KMnO4溶液檢驗含有三價鐵離子時是否含有二價鐵離子;
②假設Fe2O3物質的量為x mol,FeO的物質的量為y mol,根據質量守恒和鐵原子守恒列方程組計算.

解答 解:(1)因為反應已經充分時反應停止即無現象發生,所以當溶液中不再產生氣泡時可以判斷反應已經充分,
故答案為:溶液中不再產生氣泡;
(2)①Fe3C在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體X,X為Fe3O4,所以該反應方程式為:Fe3C+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+CO2,則煅燒時1mol W(Fe3C),消耗O2 3mol,
故答案為:3;
②X為Fe3O4,將X溶于稀硫酸反應生成硫酸亞鐵、硫酸鐵,則離子方程式為 Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O,
故答案為:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O;
(3)步驟2濾液中含Fe2+,與碳酸氫銨反應生成碳酸亞鐵沉淀,則生成FeCO3沉淀的化學方程式為FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+CO2↑+H2O,故答案為:FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+CO2↑+H2O;
(4)將步驟4經過過濾,洗滌,干燥,得到FeCO3固體,故答案為:過濾;洗滌;
(5)①根據以上分析煅燒后肯定生成氧化鐵,要檢驗產品中是否存在FeO,則應先用酸將其溶解,再用酸性KMnO4溶液檢驗含有三價鐵離子時是否含有二價鐵離子,又酸性KMnO4溶液會氧化氯離子,所以應選用硫酸溶解,所以這兩種試劑是稀硫酸和酸性KMnO4溶液,
故答案為:稀硫酸和酸性KMnO4溶液;
②假設Fe2O3物質的量為x mol,FeO的物質的量為y mol,那么滿足:160x+72y=79200;鐵原子守恒(2x+y)×116=116000,解得x=450mol,所以產物中Fe2O3的質量160g/mol×450mol=72000g=72kg,則該產品的純度為$\frac{72g}{79.2g}$×100%=90.9%;故答案為:90.9%.

點評 本題考查元素化合物性質、基本操作與方案設計、常用化學用語等,關鍵是熟練綜合應用相關元素化合物知識,要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息解決問題的能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.(I)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果甲乙兩組同學分別設計了如圖一、圖二所示的實驗.

圖一可通過觀察①產生氣泡的快慢 定性比較得出結論.有同學提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是②控制陰離子相同,排除陰離子的干擾,你認為還可以作何改進?③將氯化鐵改為硫酸鐵
(II)圖二為在一定溫度下,冰醋酸加水稀釋過程中,溶液的導電能力I隨加入水的體積V變化的曲線,請回答:
(1)“O”點導電能力為O的理由是在“O”點處醋酸未電離,無離子存在;
(2)a、b、c三點的c(H+)由小到大的順序為c<a<b;
(3)a、b、c三點處,電離程度最大的是c;
(4)若使c點溶液中c(CH3COO-)增大,c(H+)減小,則可采取的措施是:①加少量NaOH固體;②加少量Na2CO3固體或加入Zn、Mg等金屬.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.為探究SO2的漂白是SO2直接作用于有色物質,還是SO2與水反應的產物的作用,設計如圖裝置進行實驗:(圖中所用硫酸的質量分數為70%)

(1)亞硫酸鈉與濃硫酸反應的化學方程式:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑;
(2)為探究干燥的SO2 能不能使品紅褪色,請指出設計的實驗裝置圖中兩個明顯的不足:①SO2未干燥,②沒有進行尾氣處理;
(3)按照修改后的裝置,實驗中控制SO2以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經過一小時后,品紅仍不褪色.這說明品紅褪色的原因不是SO2直接導致.所以,SO2 通過品紅水溶液后,引起品紅褪色的微粒可能是H2SO3、HSO3-或SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業中有著廣泛的應用.研究小組用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3.其實驗流程如圖1

查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關組分的質量分數變化如圖2是所示.
(1)圖2中的線2表示的組分為NaHCO3(填化學式)
(2)實驗時,“反應II”中加入NaOH溶液的目的是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O(主要)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(次要)(用化學方程式表示)
(3)國家標準規定產品中Na2SO3的質量分數≥97.0%為優等品,≥93.0%為一等品.為了確定實驗所得產品的等級,研究小組采用了兩種方法進行測定.
①方法I:稱取2.570g產品,用蒸餾水溶解,加入足量的雙氧水使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4,再加入過量的BaCl2溶液,所得沉淀經過過濾、洗滌、干燥后稱量,質量為4.660g,通過計算確定產品中Na2SO3的質量分數m(BaSO4)=4.660g,n(BaSO4)=$\frac{4.660g}{233g/mol}$=0.020mol,則經氧化后n(Na2SO4)=0.020mol,m(Na2SO4)=0.020mol×142g/mol=2.840g,根據差量法,原混合物中的Na2SO3:n(Na2SO3)=$\frac{2.840g-2.570g}{16g/mol}$,m(Na2SO3)=$\frac{2.840g-2.570g}{16g/mol}$×126g/mol=2.12625g,w(Na2SO3)=$\frac{2.1262g}{2.570g}$×100%≈82.73%.
如若不考慮雜質,則n(Na2SO3)=n(BaSO4)=0.020mol,
m(Na2SO3)=0.020mol×126g/mol=2.520g,
w(Na2SO3)=$\frac{2.520g}{2.570g}$×100%≈98.05%.(寫出計算過程)
②方法II:稱取1.326g產品,配成100mL溶液,取25.00mL該溶液,滴加0.1250mol/L I2溶液,恰好使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4時,消耗I2溶液20.00mL.通過計算確定產品中Na2SO3的質量分數n(Na2SO3)=n(I2)=20.00mL×10-3L/mL×0.1250mol/L=0.0025mol,m(Na2SO3)=0.0025mol×126g/mol×$\frac{100ml}{2500ml}$=1.260g,
w(Na2SO3)=$\frac{1.260g}{1.326g}$×100%≈95.02%.(寫出計算過程)
③判斷Na2SO3產品的等級,并說明理由方案I中的產品為優等品,方案II中的產品為一等品.但是方案I產品中含有的硫酸鈉和碳酸鈉等雜質,在方案I的測定中,硫酸鈉和碳酸鈉雜質對測定有干擾,而方案II是直接測定亞硫酸鈉,可信度和精確度都要更高一些.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖所示,將6.4g銅與12mL18mol•L-1濃硫酸在試管a中共熱.據此回答:
①寫出Cu與濃硫酸共熱條件下反應的化學方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②在b處看到的實驗現象是品紅溶液褪色
③蘸有Na2CO3溶液的棉花的作用是吸收二氧化硫
④直至反應完畢,最后發現試管中還有Cu剩余,某同學根據所學化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.下列藥品能證明反應結束后試管a中確有余酸的是AD(填編號)
A.Fe粉         B.BaCl2溶液
C.FeCl2溶液     D.Na2CO3溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.一氯甲烷(CH3C1)是一種重要的化工原料,常溫下它是無色有毒氣體,微溶于水,易溶于乙醇、CCl4等.(1)甲組同學在實驗室用圖1所示裝置模擬催化法制備和收集一氯甲烷.

①無水ZnCl2為催化劑,a瓶中發生反應的化學方程式為CH3OH+HCl$→_{△}^{ZnCl_{2}}$CH3Cl+H2O.
②裝置B的主要作用是除去氯化氫氣體.
③收集到的CH3Cl氣體在氧氣中充分燃燒,產物用過量的V1mL、c1mol•L-1NaOH溶液充分吸收,以甲基橙作指示劑,用c2 mol•L-1鹽酸標準液對吸收液進行返滴定(發生的反應為:
NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+2CO2↑+2H2O),最終消耗V2mL鹽酸.則所收集CH3Cl的物質的量為(c1V1-c2V2)×10-3          _  mol.(已知:2CH3Cl+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+2H2O+2HCl)
(2)乙組同學選用甲組A、B裝置和圖2所示的部分裝置檢驗CH3Cl中的氯元素.
(已知:一鹵代烷一般要在加熱條件下才能與氫氧化鈉溶液反應)
①乙組同學的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→B→F→D→G.
②通入一段時間的CH3Cl氣體,打開裝置D中分液漏斗的活塞,觀察實驗現象.分液漏斗中盛放的試劑是硝酸和硝酸銀溶液.
③能證明CH3Cl中含有氯元素的實驗現象是F中無白色沉淀生成,D中有白色沉淀生成.
(3)查閱資料可知:AgNO3的乙醇溶液可以檢驗CH3X中的鹵素原子.相關數據如表:
化學鍵C-ClC-Br
鍵能(kJ•mol-1330276
化合物AgClAgBr
Ksp近似值1.8×10-105×10-13
①CH3X通入AgNO3的乙醇溶液中,除有沉淀生成外,還生成硝酸甲酯,請寫出硝酸甲酯的結構簡式:CH3ONO2
③將CH3Cl和CH3Br的混合氣體通入AgNO3的乙醇溶液中,先出現淡黃色沉淀.請依據表中數據解釋原因C-Br鍵的鍵能小,更容易斷裂,同時溴化銀的溶度積常數更小,溴化銀更容易形成沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.有一化學平衡mA(g)+nB(g)═PC(g)+qD(g),如圖表示的轉化率與壓強、溫度的關系.由此得出的正確結論是(  )
A.正反應是吸熱反應,(m+n)>(p+q)B.正反應是吸熱反應,(m+n)<(p+q)
C.正反應是放熱反應,(m+n)>(p+q)D.正反應是放熱反應,(m+n)<(p+q)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.儀器名稱為“蒸餾燒瓶”的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列離子方程式中正確的是(  )
A.用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
B.用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+═CO2↑+H2O
C.鋅片插入硝酸銀溶液中:Zn+Ag+═Zn2++Ag
D.硫酸溶液與氫氧化銅反應:H++OH-═H2O

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同步練習冊答案
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