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9.某學習小組為探究部分元素化合物的性質,設計了下面的實驗裝置:
(1)儀器B的名稱是圓底燒瓶;
(2)制備SO2并研究其性質:撤掉酒精燈,在儀器B中加入適量Na2SO3粉末,儀器A中加入的試劑名稱為濃硫酸,裝置乙、丙分別裝有KMnO4溶液、Na2S溶液,其實驗目的分別是探究二氧化硫的還原性、二氧化硫的氧化性.
(3)制備Cl2并探究其性質:裝置甲中發生反應的離子方程式為MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,裝置乙、丙分別裝有NaBr溶液、KI溶液,裝置乙中發生反應的離子方程式為Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,裝置丙中出現的現象是溶液由無色變為紫色.

分析 (1)儀器B的名稱是圓底燒瓶;
(2)實驗室用濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫,二氧化硫具有還原性,能被強氧化性物質氧化,還具有氧化性,能氧化還原性物質;
(3)氯氣具有強氧化性,能氧化溴離子生成溴,也能氧化碘離子生成碘單質.

解答 解:(1)儀器B的名稱是圓底燒瓶,故答案為:圓底燒瓶;
(2)實驗室用濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫,則A中加入試劑是濃硫酸;二氧化硫具有還原性,能被強氧化性物質氧化,酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,則二氧化硫能還原酸性高錳酸鉀溶液而導致酸性高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還具有氧化性,能氧化還原性物質,硫化鈉具有還原性,二氧化硫和硫化鈉發生氧化還原反應生成S單質,該反應中二氧化硫體現氧化性,所以裝置乙、丙分別裝有KMnO4溶液、Na2S溶液,其實驗目的分別是探究二氧化硫的還原性、氧化性,
故答案為:濃硫酸;二氧化硫的還原性;二氧化硫的氧化性;
(3)氯氣具有強氧化性,能氧化溴離子生成溴,則乙中離子反應方程式為Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;氯氣也能氧化碘離子生成碘單質,則丙中現象為:溶液由無色變為紫色,
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;溶液由無色變為紫色.

點評 本題考查性質實驗方案設計,側重考查實驗基本操作、物質性質,明確物質性質是解本題關鍵,注意:二氧化硫具有氧化性、還原性和漂白性,二氧化硫的漂白性具有暫時性特點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.現由丙二酸和乙醛等物質合成F,合成路線如下:

請回答下列問題:
(1)A的官能團的名稱為羥基;;由逆合成分析法,推測C的結構簡式
(2)寫出反應④的化學方程式
(3)寫出符合下列條件的D的同分異構體的結構簡式
①與D具有完全相同的官能團
②每個碳上最多只連接一個官能團
③核磁共振氫譜有5個吸收峰
(4)已知F的質荷比最大值為384,在E的作用下合成F的化學反應方程式為:

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.現有:CO${\;}_{3}^{2-}$,NH${\;}_{4}^{+}$,Al3+,ClO-,Na+,SO${\;}_{4}^{2-}$,AlO${\;}_{2}^{-}$,Ba2+,HCO${\;}_{2}^{-}$,Cl-等離子,回答下列問題:
(1)在水溶液中,離子水解呈堿性的有CO32-,ClO-,AlO2-,HCO3-,.
(2)在水溶液中,離子水解呈酸性的有NH4+,Al3+
(3)既不能在酸性較強的溶液里大量存在,又不能在堿性較強的溶液里大量存在的離子有HCO3-
(4)完成下列離子方程式:3CO${\;}_{3}^{2-}$+2Al3++3H2O═2Al(OH)3↓+3CO2 ↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.物質的水溶液能導電,但該物質屬于非電解質的是(  )
A.三氧化硫B.干冰C.蔗糖D.硫酸鋇

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,在燒瓶中盛飽和氯水,并滴有酚酞溶液,試填寫以下空白:
(1)外界條件不變,整個體系中存在多種動態平衡,例如氨氣的溶解平衡、一水合氨的電離平衡等,請用方程式表示出這兩種平衡:NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-
(2)當溫度不變,活塞頂端位于A時,把活塞往外拉,溶液中產生的現象溶液紅色變淺.
(3)當溫度不變,活塞頂端位于C時,迅速向瓶中滴入稀H2SO4,立即塞好瓶塞,(假設操作時NH3未移出瓶外)觀察到的現象是溶液紅色變淺,活塞向左移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某學生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實驗中起催化作用.實驗步驟如下:
①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,
向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉移至蒸發皿中,加熱
至溶液中的沉淀全變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質量為b g;
④取一定質量的上述氧化銅固體和一定質量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應生成的氧氣,如上圖所示.請回答下列問題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是①②③④(填寫前面所述實驗步驟的序號).
(2)由膽礬制備氧化銅的產率(實際產量與理論產量的百分比)為$\frac{25b}{8a}$×100%.
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應大于10.簡述測定溶液pH的操作:把一小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用蘸有混合溶液的玻璃棒點在試紙的中部,試紙變色后,試紙變色后,與標準比色卡比較來確定溶液的pH.
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應中起催化作用,在上述實驗①~④后還應該進行的實驗操作是cadbe(按實驗先后順序填寫字母序號).
a 過濾        b 烘干      c 溶解      d 洗滌      e 稱量
(5)但有同學認為,還必須另外再設計一個實驗才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實驗中起催化作用.你認為還應該進行的另一個實驗是對比實驗,稱取相等質量的氯酸鉀,加熱,比較產生相同體積氧氣所需的時間,或比較在相同時間內產生氧氣的體積.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室用下圖甲裝置制取少量溴苯,請填寫下列空白.
(1)在燒瓶a中裝的試劑是、溴、苯、鐵粉.
(2)請你推測長直導管b的作用是:導氣,冷凝、回流反應物.
(3)反應完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成,此現象說明這種獲得溴苯的反應屬于取代反應(填有機反應類型).純溴苯為無色液體,它比水重(填“輕”或“重”).
(4)課本采用圖乙裝置進行實驗,請指出冷凝水流動的方向自下而上,圖中干燥管的作用是吸收多余HBr氣體,防止空氣污染.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各選項最后的物質是要制取的物質,其中不可能得到的是(  )
A.CaCO3 $\stackrel{高溫}{→}$CaO $\stackrel{{H}_{2}O}{→}$Ca(OH)2$→_{過濾}^{N{a}_{2}C{O}_{3}溶液}$ NaOH溶液
B.Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CuSO4溶液$→_{過濾}^{NaOH溶液}$Cu(OH)2沉淀
C.KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{s}{→}$SO2$\stackrel{{H}_{2}O}{→}$H2SO3
D.BaCO3$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Ba(OH)2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.氮化硅可用作高溫陶瓷復合材料,在航天航空、汽車發動機、機械等領域有著廣泛的用途.由石英砂合成氮化硅粉末的路線圖如圖所示.

其中-NH2基團中各元素的化合價與NH3相同.請回答下列問題:
(1)石英砂不能與堿性物質共同存放,以NaOH為例,用化學反應方程式表示其原因:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(2)圖示①~⑤的變化中,屬于氧化還原反應的是①②.
(3)SiCl4在潮濕的空氣中劇烈水解,產生白霧,軍事工業中用于制造煙霧劑.SiCl4水解的化學反應方程式為SiCl4+3H2O═4HCl↑+H2SiO3↓.
(4)在反應⑤中,3mol Si(NH24在高溫下加熱可得1mol氮化硅粉末和8mol A氣體,則氮化硅的化學式為Si3N4
(5)在高溫下將SiCl4在B和C兩種氣體的氣氛中,也能反應生成氮化硅,B和C兩種氣體在一定條件下化合生成A.寫出SiCl4與B和C兩種氣體反應的化學方程式:3SiCl4+2N2+6H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4+12HCl.

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同步練習冊答案
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