分析 試劑X為Ca(OH)2,選用Ca(OH)2調節pH,原料來源豐富,價格便宜,且引人離子對人體無害,在pH=10.25時加入鋁粉,與NO3-發生氧化還原反應生成氮氣和氫氧化鋁,煅燒生成氧化鋁,電解可生成鋁,
(1)pH過大或過小,加入的鋁粉會反應生成H2,造成Al的利用率降低.選用Ca(OH)2調節pH較合適,因引入的Ca2+對人體無害,且來源豐富,價格便宜.
(2)操作①是過濾.
(3)根據流程的信息可知,鋁粉還原溶液中NO3-生成N2,同時生成難溶物Al(OH)3.
(4)H2還原NO3-也生成N2(空氣的主要成分).
解答 解:試劑X為Ca(OH)2,選用Ca(OH)2調節pH,原料來源豐富,價格便宜,且引人離子對人體無害,在pH=10.25時加入鋁粉,與NO3-發生氧化還原反應生成氮氣和氫氧化鋁,煅燒生成氧化鋁,電解可生成鋁,
(1)選用熟石灰調節pH,原料來源豐富,價格便宜,且引人離子對人體無害,注意pH過大或過小,都將直接發生Al與酸或堿的反應,否則會造成Al的大量消耗,
故答案為:鋁;B;
(2)流程中操作①用于分離固體和液體,為過濾操作,用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,
故答案為:過濾;
(3)鋁粉與硝酸根離子發生氧化還原反應生成固體,則固體為氫氧化鋁,則硝酸被還原為氮氣,則在溶液中鋁粉和NO3-反應的離子方程式為10Al+6NO3-+18H2O=10Al(OH)3+3N2↑+6OH-,
故答案為:10Al+6NO3-+18H2O═10Al(OH)3↓+3N2↑+6OH-;
(4)H2催化還原飲用水中NO3-,反應中的還原產物和氧化產物均可參與大氣循環,則產物為水和氮氣,該反應為5H2+2NO3-+2H+$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+6H2O,
故答案為:5;2;2H+;N2;6.
點評 本題以信息的形式考查氧化還原反應、離子反應,側重于學生的分析、實驗能力的考查,為高頻考點和常見題型,注重對化學用語的考查,注意知識與題目信息的結合來解答,對學生能力要求較高,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某酸性溶液中可能大量存在:NH4+、Fe3+、NO3-、I- | |
B. | 由水電離的c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液中,Al3+、Cl-、Ba2+、NO3-一定不能大量共存 | |
C. | 向NH3•H2O溶液中滴加少量AlCl3溶液,發生反應:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
D. | 向含有1 mol FeBr2的水溶液中通入標準狀況下11.2 L Cl2,發生反應:Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1,1,3,3-四甲基丁烷 | B. | 2,2,4-甲基庚烷 | ||
C. | 2,4,4-三甲基戊烷 | D. | 2,2,4-三甲基戊烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統命名法,化合物![]() | |
B. | 將![]() | |
C. | 向檸檬醛![]() | |
D. | 葡萄糖與果糖、淀粉與纖維素分子式相同,均互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2O | B. | N2 | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 1:1:3 | C. | 1:3:1 | D. | 3:1:1 |
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