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(1)營養平衡、科學使用食品添加劑有助于健康和提高免疫力.

①常用作食品防腐劑的是
 
.(填序號,下同)
a.苯甲酸鈉 b.味精 c.檸檬黃
②維生素C能使碘水褪色,說明維生素C具有
 

a.易溶于水 b.酸性 c.還原性
③“中國居民平衡膳食寶塔”(如圖1),位于第“5”層且每天不超過25g的能量物質是
 

a.糖類 b.油脂 c.無機鹽
(2)材料是人類文明的物質基礎和先導,是直接推動社會發展的動力.
①玻璃、陶瓷、水泥的生產中,不需要使用石灰石作原料的是
 
(選填“玻璃”、“陶瓷”、“水泥”).
②氧氣和四氯化硅蒸氣在旋轉的高溫爐中反應(發生置換反應),其產物之一可值得光導纖維,該反應的化學方程式為
 

③易拉罐罐體成分為3004鋁合金(含Al及少量的Fe、Cu及Mg等),檢驗其中含鋁元素和鐵元素(提供的試劑有:稀硫酸、氫氧化鈉溶液、過氧化氫溶液及KSCN溶液)的方法是:
 
(寫明操作步驟、現象及結論).
(3)促進生態文明,保護生態環境,是實現“中國夢”的重要組成部分.
①水體富營養化主要是含有
 
(填元素符號)的物質排放引起的.
②安裝汽車尾氣催化轉化裝置可將汽車尾氣中CO和NO轉變為可參與大氣生態環境循環的無毒氣體,寫出CO和NO在催化劑作用下反應的化學方程式
 

③提倡“光盤行動”,有利于“勤儉節約”、減少廚余垃圾,廚余垃圾的標識為
 
(選填圖2中序號).
④“封閉式焚燒”和“衛生填埋”是垃圾處理的最常用方法,含氯有機垃圾直接露天焚燒會產生一類劇毒有機物(含C、H、O、Cl),其名稱為
 

⑤處理廢水中重金屬鉈(Ti),需在廢水中加入NaClO溶液,將Ti+轉變為Ti3+,NaClO做
 
(選填:“氧化劑”、“還原劑”),同時加入熟石灰,將Ti3+轉變為難溶物Ti(OH)3,最后加入明礬沉降除去,明礬做
 
考點:常見的食品添加劑的組成、性質和作用,常見的生活環境的污染及治理,無機非金屬材料,金屬與合金在性能上的主要差異,人體必需的維生素的主要來源及其攝入途徑
專題:化學應用
分析:(1)①食品中常用的防腐劑有:苯甲酸、苯甲酸鈉等;
②維生素C可使碘的淀粉溶液藍色褪去,說明碘被還原,則維生素C具有還原性;
③位于“平衡膳食寶塔”頂層、應該少吃的一類食物是油脂類,含較多的脂肪,如果多吃,會造成脂肪堆積,導致肥胖;
(2)①根據生產玻璃、陶瓷、水泥的原料進行分析;
②根據置換反應的特點以及反應物寫化學方程式;
③根據鋁和堿反應生成偏鋁酸鹽,再加入稀硫酸,若有白色沉淀,硫酸過量又溶解,說明含有鋁元素;根據鐵與酸反應生成二價鐵,二價鐵被氧化生成三價鐵,三價鐵遇KSCN溶液變紅來檢驗鐵元素;
(3)①富含氮、磷元素的污水可導致水體的富營養化;
②CO與NO反應,生成無毒氣體為氮氣和二氧化碳;
為廚余垃圾的標識;
④垃圾焚燒時會產生一些有害氣體如:二噁英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫;
⑤在廢水中加入NaClO溶液,將Ti+轉變為Ti3+,則NaClO中氯由+1價降低為-1價;加入明礬能水解生成膠體,能吸附懸浮的雜質,常作混凝劑.
解答: 解:(1)①常用作食品防腐劑的是苯甲酸,故選a;
②碘具有氧化性,碘的淀粉溶液藍色褪去,說明碘被還原,維生素C具有還原性,維生素C被氧化,故選c;
③“中國居民平衡膳食寶塔”(如圖1),位于第“5”層即頂層,且每天不超過25g的能量物質是油脂,故選b;
(2)①水泥的原料是粘土和石灰石,玻璃的原料是純堿、石灰石和石英,陶瓷的原料為粘土,不需要使用石灰石,故答案為:陶瓷;
②反應物是氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4),發生置換反應生成二氧化硅和氯氣,該反應的化學方程式是:O2+SiCl4
 高溫 
.
 
SiO2+2Cl2
故答案為:O2+SiCl4
 高溫 
.
 
SiO2+2Cl2
③剪取少量易拉罐片,加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,取濾液,向濾液中逐滴加入稀硫酸,若有白色沉淀,硫酸過量又溶解,說明含有鋁元素;取上述濾渣,用適量的稀硫酸溶解,過濾,濾液中加入雙氧水,再滴入KSCN溶液,若溶液顯紅色,說明含有鐵元素;
故答案為:剪取少量易拉罐片,加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,取濾液,向濾液中逐滴加入稀硫酸,若有白色沉淀,硫酸過量又溶解,說明含有鋁元素;取上述濾渣,用適量的稀硫酸溶解,過濾,濾液中加入雙氧水,再滴入KSCN溶液,若溶液顯紅色,說明含有鐵元素;
(3)①體富營養化主要是含有N、P的物質排放引起的,故答案為:N、P;
②CO與NO反應,生成無毒氣體為氮氣和二氧化碳,該反應為2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2,故答案為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
③廚余垃圾的標識為,故選c;
④含氯有機垃圾直接露天焚燒會產生一類劇毒有機物(含C、H、O、Cl),其名稱為二噁英,故答案為:二噁英;
⑤在廢水中加入NaClO溶液,將Ti+轉變為Ti3+,則NaClO中氯由+1價降低為-1價,為氧化劑;加入熟石灰,將Ti3+轉變為難溶物Ti(OH)3,最后加入明礬沉降除去,明礬做混凝劑,故答案為:氧化劑;混凝劑.
點評:本題主要考查了食品添加劑、材料以及常見的污染與治理,涉及知識點較多,根據所學知識即可完成.
練習冊系列答案
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化學與社會、生產、生活緊切相關.下列說法正確的是(  )
A、葡萄中的花青素在堿性環境下顯藍色,故可用蘇打粉檢驗假紅酒
B、石英只能用于生產光導纖維
C、SO2具有還原性,可用它漂白紙漿和草帽辮
D、聚乙烯、聚氯乙烯塑料制品均可用于食品的包裝

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在托盤天平的兩個托盤上各放一個質量相等的燒杯,使天平平衡,在燒杯中分別放入等質量的硫酸溶液和氫氧化鈉溶液(均為足量),向硫酸溶液中加入鎂粉,向氫氧化鈉溶液中加入鋁粉,若天平繼續保持平衡,加入鎂粉和鋁粉的質量比為(  )
A、2:3B、3:2
C、24:27D、32:33

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常溫下,pH值為11的NaOH溶液與pH值為11的CH3COONa溶液中,水電離的c(OH-)之比為(  )
A、1:1011
B、1:103
C、1:108
D、108:1

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將2.3g鈉投入水中得100mL溶液,在燒杯中滴入3滴酚酞,然后加入50mL某濃度的H2SO4溶液,溶液剛好變成無色,試計算:
(1)Na的物質的量.
(2)反應可制得標準狀況下的H2的體積.
(3)所用H2SO4的物質的量濃度.

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現有分子式均為C3H6O2的四種有機物A、B、C、D,且分子中均含甲基,把它們分別進行下列實驗以鑒別之,其實驗記錄如下:
NaOH溶液銀氨溶液新Cu(OH)2金屬鈉
A中和反應--溶解產生氫氣
B--有銀鏡加熱后有紅色沉淀產生氫氣
C水解反應有銀鏡加熱后有紅色沉淀--
D水解反應------
①寫出A、C的結構簡式:A
 
、C
 

②寫出B與銀氨溶液反應的化學方程式
 
,寫出D在氫氧化鈉溶液中水解化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)如圖是工業生產硝酸銨的流程.

(1)吸收塔C中通入空氣的目的是
 
.A、B、C、D四個容器中的反應,屬于氧化還原反應的是
 
(填字母).
(2)已知:
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266.8kJ/mol
N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
寫出氨高溫催化氧化的熱化學方程式:
 

(Ⅱ)某合作小組同學將銅片加入稀硝酸,發現開始時反應非常慢,一段時間后反應速率明顯加快.該小組通過實驗探究其原因.
(3)該反應的離子方程式為
 

(4)提出合理假設.該實驗中反應速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應放熱導致溫度升高           B.壓強增大
C.生成物有催化作用               D.反應物接觸面積增大
(5)初步探究.測定反應過程中溶液不同時間的溫度,結果如下表:
時間/min05101520253550607080
溫度/℃25262626262626.527272727
結合實驗目的和表中數據,你得出的結論是
 

(6)進一步探究.查閱文獻了解到化學反應的產物(含中間產物)可能對反應有催化作用,請完成以下實驗設計表并將實驗目的補充完整:
實驗
編號
銅片
質量/g
0.1mol?L-1
硝酸體積/mL
硝酸銅
晶體/g
亞硝酸鈉
晶體/g
實驗目的
520
 
 
實驗①和②探究
 
的影響;實驗①和③探究亞硝酸根的影響.
5200.50
52000.5

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應原理可以用于檢查司機是否酒后開車.
K2Cr2O7+C2H5OH+H2SO4-Cr2(SO43+CH3COOH+K2SO4+
 

(1)寫出上述化學方程式所缺項(填化學式)
 

(2)在反應中,氧化劑是
 
.如果在反應中生成1mol Cr3+,轉移電子數為
 
.(用NA表示阿伏加德羅常數)
(3)乙醇(C2H5OH)和乙醚(CH3CH2OCH2CH3)的沸點分別是78.5℃、34.5℃,分離二者混合物的方法是
 
,乙醇比乙醚的沸點高的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列屬于酚類的是(  )
A、
B、
C、
D、

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