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16.用18mol/L的濃硫酸配制80mL 1.0mol/L的稀硫酸,需用的實驗儀器有:A.100mL量筒 B.托盤天平 C.玻璃棒 D.50mL容量瓶 E.10mL量筒 F.膠頭滴管 G.50mL燒杯 H.100mL容量瓶
(1)實驗時應選用儀器的先后順序是(填入編號)EFGCH.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是BCD (填寫標號).
A.使用容量瓶前先檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標線1~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標線
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標線1~2cm處,用滴管滴加蒸餾水到標線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉和搖動多次
(3)用量筒取濃硫酸5.6mL
(4)在G.50mL燒杯中的操作是如何進行的?先在燒杯中加入適量的水,然后將濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢倒入并用玻璃棒攪拌
(5)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是攪拌加快溶解、冷卻的速度.
(6)轉移、洗滌.在轉移時應使用玻璃棒引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了保證溶質全部轉移入容量瓶中.
(7)定容,搖勻.
(8)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度.
(9)在配制過程中,某學生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

分析 (1)根據稀釋前后溶質的物質的量不變,計算出濃溶液的體積,選取合適的量筒,再根據配制一定物質的量濃度的溶液需要量取、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作解答;
(2)根據容量瓶的構造及正確使用容量瓶的方法進行判斷;
(3)根據稀釋前后溶質的物質的量不變,計算出濃溶液的體積,選取合適的量筒;
(4)依據濃硫酸稀釋的正確操作解答,注意應將濃硫酸注入水中;
(5)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒目的是攪拌加快溶解、冷卻的速度;
(6)依據C=$\frac{n}{V}$可知,要保證實驗成功,應將溶質全部轉移到容量瓶,容量瓶瓶頸較細,為防止液體灑出,應用玻璃棒引流;
(9)圖中定容時仰視刻度線,導致液體體積偏大,依據C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.

解答 解:(1)用18mol/L的濃硫酸配制80mL 1.0mol/L的稀硫酸,應選擇100mL容量瓶,設需要濃硫酸體積為V,則依據溶液稀釋過程中溶質的物質的量不變得:18mol/L×V=1.0mol/L×100mL,解得V=5.6mL,所以應選擇10mL量筒;
因配制一定物質的量濃度的溶液需要量取、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用到的儀器依次為:10mL量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶,所以正確的順序為:EFGCH;
故答案為:EFGCH;
(2)A.容量瓶帶有活塞,使用過程中需要上下顛倒,所以使用容量瓶前先檢查它是否漏水,故A正確;
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗,導致溶質的物質的量偏大,溶液濃度偏高,故B錯誤;
C.容量瓶為精密儀器,不能用來溶解固體,應先將固體在燒杯中溶解,再轉移到容量瓶中,故C錯誤;
D.容量瓶為精密儀器,不能用來稀釋濃溶液,應先在燒杯中稀釋,冷卻后再進行移液,故D錯誤;
E.搖勻時,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉和搖動多次,故E正確;
故選:BCD;
(3)用18mol/L的濃硫酸配制80mL 1.0mol/L的稀硫酸,應選擇100mL容量瓶,設需要濃硫酸體積為V,則依據溶液稀釋過程中溶質的物質的量不變得:18mol/L×V=1.0mol/L×100mL,解得V=5.6mL;
故答案為:5.6mL;
(4)濃硫酸稀釋的正確操作:先在燒杯中加入適量的水,然后將濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢倒入并用玻璃棒攪拌;
故答案為:先在燒杯中加入適量的水,然后將濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢倒入并用玻璃棒攪拌;
(5)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒目的是攪拌加快溶解、冷卻的速度;
故答案為:攪拌加快溶解、冷卻的速度;
(6)依據C=$\frac{n}{V}$可知,要保證實驗成功,應將溶質全部轉移到容量瓶,容量瓶瓶頸較細,為防止液體灑出,應用玻璃棒引流,并需要洗滌燒杯2~3次,洗滌液全部轉移的容量瓶;
故答案為:玻璃棒;保證溶質全部轉移入容量瓶中;
(9)圖中定容時仰視刻度線,導致液體體積偏大,依據C=$\frac{n}{V}$可知溶液濃度偏低;
故答案為:偏低.

點評 本題主要考查了配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟和儀器方法,明確配制原理及容量瓶使用方法是解題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有機物的命名正確的是(  )
A.     3-甲基-2-乙基戊烷
B.(CH33CCH2CH(C2H5)CH3     2,2-二甲基-4-乙基戊烷
C.   鄰甲基苯酚
D.      2-甲基-3-戊炔

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作先后順序正確的是( 。
A.先裝好藥品,再檢查裝置的氣密性
B.先用雙手握緊試管,再將導管插入水中檢查裝置氣密性
C.結束氫氣還原氧化銅的實驗時,先熄滅酒精燈后撤出導管
D.稀釋硫酸時,先在燒杯里倒入濃硫酸,再小心倒入水并不斷攪拌

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.某化學小組設計了如圖所示裝置.用以探究Cu跟濃H2SO4的反應并收集少量氣態產物(加熱及夾持裝置省略).  
(1)關閉活塞a與b,將9.6g Cu片和18mL18mol•L-1的濃H2SO4加入儀器B中共熱至反應完全,發現燒瓶中還有Cu片剩余.該小組學生根據所學化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出儀器B中發生反應的化學方程式Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
有一定量的H2SO4剩余但未能使銅片完全溶解,你認為可能的原因是隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變稀,水逐漸增多,稀硫酸和銅不反應,反應停止.
②請指出該套裝置中的一個明顯錯誤裝置C中導管應該長進短出.
③裝置C中氣休收集滿后,移走裝置C,將裝置B與裝置D對接,然后打開活塞a與b,將分液漏斗中的無色無味液體滴入到裝置A中淡黃色固休的表面,產生的無色氣體可使裝置
B中剩余Cu片繼續溶解,寫出此時儀器B中發生反應的化學方程式2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)欲測定H2SO4濃度低于多少時反應停止.該小組學生重新用足量銅與一定量的濃H2SO4共熱,反應停止后冷卻,再測定余酸的物質的量濃度.甲、乙兩學生進行了如下設計:
①甲學生設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.
他設計了幾種測定SO2的量的方案,下列方案中不可行的是ABC(填寫字母編號)
A、將裝置B產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B、將裝置B產生的氣體緩緩通入足量酸性KMnO4溶液.再加人足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置B產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置B產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
②乙學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20ml于錐形瓶中,滴入幾滴甲基橙作指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定,通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質的量的濃度.假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量的濃度否(填“能”或“否”).理由是雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時,銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時,銅離子溶液呈藍色,對觀察指示終點顏色有干擾
[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,甲基橙變色的pH值范圍為3.1-4.4].

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.用惰性電極電解氯化鈉溶液,請寫出
陽極反應式;2Cl--2e-=Cl2
陰極反應式2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
總方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH
電解一段時間后,溶液的pH升高(填“升高”或“下降”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.有關糖類物質概念的敘述中,正確的是)(  )
A.糖類是具有甜味的物質
B.糖類是具有Cn(H2O)m通式的物質
C.淀粉是一種白色粉末,本身沒有甜味
D.葡萄糖是一種單糖的主要原因是含有醛基

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.常溫下,往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液,可發生如下兩個反應:
①2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
②2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+
下列說法不正確的是(  )
A.H2O2在反應①中作氧化劑,在反應②中作還原劑
B.在H2O2分解過程中,溶液的pH逐漸減小
C.在H2O2分解過程中,Fe2+起到催化劑的作用
D.H2O2生產過程要嚴格避免混入Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.二氧化氯(ClO2)為一種黃綠色氣體,是國際上公認的高效、廣譜、快速、安全的殺菌消毒劑.目前已開發出用電解法制取ClO2的新工藝.
①圖中用石墨作電極,在一定條件下電解飽和食鹽水制取ClO2.則陽極產生ClO2的電極反應式為Cl--5e-+2H2O═ClO2↑+4H+
②電解一段時間,當陰極產生的氣體體積為112mL(標準狀況)時,停止電解.通過陽離子交換膜的陽離子的物質的量為0.01mol;陰極區pH將增大.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.塑料制品是商業流通中的重要組分,人們會經常遇到以英文縮寫的多種產品,例如:
①PVC-聚氯乙烯,②PS-聚苯乙烯,③ABS-工程塑料,其結構簡式為:
合成這些塑料的反應都屬于加聚反應.
請寫出它們合成的化學方程式:
(1)合成PVC:nCH2=CHCl $\stackrel{一定條件}{→}$
(2)合成ABS:nCH2=CH2+nCH2=CH-CH=CH2+n$\stackrel{一定條件}{→}$

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