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實驗一:向含10mol KI的硫酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液.整個過程中含碘物質與加入高錳酸鉀的物質的量的關系如圖,已知酸性條件下MnO4-轉變為Mn2+
(1)a→b過程中,被氧化的元素為
 
,b點生成的含碘物質為
 
,轉移電子
 
mol.
(2)寫出b→c過程的離子反應方程式
 

實驗二:向KI和硫酸混合溶液中加入過氧化氫溶液,迅速反應放出大量氣泡,溶液呈棕色.
查閱資料知,反應過程如下:①H2O2+2KI+H2SO4→I2+K2SO4+2H2O;②H2O2+I2→2HIO;③H2O2+2HIO→I2+O2↑+2H2O
(3)上述實驗過程中,I2起到了
 
的作用.
(4)試判斷,酸性條件下HIO、H2O2、O2三種物質氧化性的強弱
 
(填化學式.
考點:化學方程式的有關計算
專題:計算題
分析:(1)b點時,KI反應完全,n(KI)=10mol、n(KMnO4)=2mol,反應中KI中I元素被氧化,結合Mn元素化合價變化計算轉移電子物質的量,再根據電子轉移守恒計算I元素在氧化產物中的化合價,確定b點生成的含碘物質;
(2)b→c過程中消耗n(KMnO4)=12mol-2mol=10mol,I元素物質的量不變,根據電子轉移守恒計算I元素在氧化產物中的化合價,確定氧化產物,配書寫離子方程式;
(3)反應過程中,I2參與反應,最終又生成等量的I2,加快過氧化氫的分解,I2起催化劑作用;
(4)氧化性:氧化劑>氧化產物;
解答: 解:(1)b點時,KI反應完全,n(KI)=10mol、n(KMnO4)=2mol,反應中KI中I元素被氧化,
Mn元素化合價由+7價降低為+2,轉移電子物質的量=2mol×(7-2)=10mol,令I元素在氧化產物中的化合價為a,根據電子轉移守恒,則10[a-(-1)]=10,解得a=0,故b點生成的含碘物質為I2,
故答案為:I;I2;10;
(2)b→c過程中消耗n(KMnO4)=12mol-2mol=10mol,I元素物質的量不變,令I元素在氧化產物中的化合價為b,根據電子轉移守恒:10(b-0)=10×(7-2),解得b=5,氧化產物為10mol,故為IO3-,配平后反應離子方程式為:2MnO4-+I2+4H+=2Mn2++2IO3-+2H2O,
故答案為:2MnO4-+I2+4H+=2Mn2++2IO3-+2H2O;
(3)反應過程中,I2參與反應,最終又生成等量的I2,加快過氧化氫的分解,I2起催化劑作用,
故答案為:催化劑;
(4)由②H2O2+I2→2HIO,可知氧化性:H2O2>HIO,由③H2O2+2HIO→I2+O2↑+2H2O,可知氧化性:HIO>O2,故氧化性:H2O2>HIO>O2,
故答案為:H2O2>HIO>O2
點評:本題綜合考查氧化還原反應,側重于考查學生的數據分析能力和綜合運用化學知識的能力,題目難度中等,注意利用電子轉移守恒的反應產物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某工廠采用電解法處理含鉻廢水,耐酸電解槽用鐵板作陰、陽極,槽中盛放含鉻廢水,工業設備如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、A接電源負極
B、陽極區溶液中發生的氧化還原反應為:Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O
C、陰極區附近溶液pH降低
D、若不考慮氣體的溶解,當收集到H213.44L(標準狀況)時,有0.2mol Cr2O72-被還原

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、能使甲基橙變黃的溶液中:Na+、K+、SO42-、AlO2-
B、水電離產生的c(H+)=1×10-12mol/L溶液:CH3COOH、Na+、Cl-、I-
C、能使pH試紙變深藍色的溶液中:Na+、AlO2-、S2-、CO32-
D、0.1 mol?L-1NaHCO3溶液中:K+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性,他們提出了以下兩種方案.請你幫助他們完成有關實驗項目:
(1)有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產生氣泡的快慢,據此確定它們的活動性.該原理的離子方程式為
 

(2)有人結合上述(1)的實驗并利用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定它們的活動性.試畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質溶液,并寫出電極反應式.
正極反應式:
 

負極反應式:
 

(3)結合你所學的知識,幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):
 
,用離子方程式表示其反應原理:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯是一種富集在海水中的元素.通常實驗室采用MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+Cl2↑+2H2O方法制取少量氯氣.如圖是一套制取并驗證氯氣不跟化學性質的實驗裝置:

回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中,儀器a的名稱叫
 
.(選擇序號填空)
①分液漏斗  ②長頸漏斗   ③容量瓶  ④蒸餾燒瓶
(2)當氯氣氣流通過一段時間后,裝置Ⅱ中溶液的pH會
 
(填“變大”“變小”“不變”)
(3)當有少量氯氣氣流通過后,裝置Ⅲ中看到的現象為
 

(4)當有少量氯氣氣流持續通過時,裝置Ⅳ中干燥的有色布條
 
(填“能”或“不能”)褪色.
(5)裝置Ⅴ的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國有豐富的海水資源,開發和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務.

(1)被稱作海洋元素的是
 
(寫元素符號).
(2)工業上常以食鹽為原料制備氯氣,再用氯氣制備漂白粉,請寫出漂白粉長期露置在空氣中失效的有關反應的化學方式:
 

(3)從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1:
①步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,請寫出步驟Ⅱ的化學方程式,
 

②在3mL溴水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現象為圖2中
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用核磁共振技術測定有機物分子的三維結構的研究獲得了2002年諾貝爾化學獎.在有機物分子中,不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值(信號)也不同,根據峰值(信號)可以確定有機物分子中氫原子的種類和數目.例如二乙醚的結構簡式為:CH3-CH2-O-CH2-CH3
其核磁共振譜中給出的峰值(信號)有兩個,如圖1所示:
(1)下列物質中,其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個的是
 

A.CH3CH3             B.CH3COOH
C.CH3COOCH3        D.CH3OCH3

(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖2所示,則A的結構簡式為:
 
,請預測B的核磁共振氫譜上有
 
個峰(信號).
(3)某烴的分子式為C5H12,核磁共振氫譜顯示只有一種環境的氫,其結構簡式是
 
,系統命名法的名稱是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

【化學--物質結構與性質】第四周期過渡元素Mn、Fe、Ti可與C、H、O形成多種化合物.
(1)下列敘述正確的是
 
.(填字母)
A.CH2O與水分子間能形成氫鍵   B.CH2O和CO2分子中的中心原子均采用sp2雜化
C.C6H6分子中含有6個σ鍵和1個大π鍵,C6H6是非極性分子
D.CO2晶體的熔點、沸點都比二氧化硅晶體的低
(2)Mn和Fe的部分電離能數據如下表:
元    素MnFe
電離能
/kJ?mol-1
I1717759
I215091561
I332482957
Mn元素價電子排布式為
 
,氣態Mn2+再失去一個電子比氣態Fe2+再失去一個電子難,其原因是
 

(3)根據元素原子的外圍電子排布的特征,可將元素周期表分成五個區域,其中Ti屬于
 
區.
(4)Ti的一種氧化物X,其晶胞結構如上圖所示,則X的化學式為
 
.已知晶胞邊長為bcm,阿伏伽德羅常數為NA該氧化物的密度為
 
g/cm-3
(5)電鍍廠排放的廢水中常含有劇毒的CN-離子,可在X的催化下,先用NaClO將CN-氧化成CNO-,再在酸性條件下CNO-繼續被NaClO氧化成N2和CO2
①H、C、N、O四種元素的電負性由小到大的順序為
 

②與CNO-互為等電子體微粒的化學式為
 
(寫出一種即可).
③氰酸(HOCN)是一種鏈狀分子,它與異氰酸(HNCO)互為同分異構體,其分子內各原子最外層均已達到穩定結構,試寫出氰酸的結構式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

1000℃時,在密閉容器中加入一定量的Na2SO4固體使其發生以下反應并達平衡:Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g),△H<0,在恒溫恒容時回答以下問題:
(1)向容器中分別加入以下物質,判斷對平衡有無影響,有影響的應填寫出平衡移動的方向.
①加入Na2SO4
 
.②加入焦炭
 

(2)若初時加入的Na2SO4是1.42g,平衡時容器中固體物質質量是1.10g,Na2SO4的轉化率是
 

(3)若將容器溫度升高20℃,H2在混合氣體中含量變化用圖中
 
圖表示最合適.

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同步練習冊答案
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