日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

現有質量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球，將甲球投入一杯熱水中，充分混合后，水的溫度降低了t℃；取出甲球將乙球投入同一杯熱水中，充分混合后，又使水的溫度降低了t℃．那么，甲、乙金屬球的比熱容（混合過程中無熱損失）（　　）

某中學“研究性學習”課題組到某廠的鍋爐車間進行實踐活動，重點研究鍋爐供水自動控制裝置及燃料燃燒兩方面的問題．
圖1為冷水自控裝置，水箱與鍋爐相連，當杠桿OC呈水平狀態時，浮球C受到3.2N豎直向上的浮力，塞子B剛好頂住自來水進口．已知CD=1.8cm，OD=l.2cm，塞子B的橫截面積為1.0cm²，活塞、連桿及杠桿的重力忽略不計．請計算：
（1）杠桿處于水平平衡時自來水對活塞的壓強為多大？
（2）圖2是鍋爐工作時的外景，你發現的主要問題是什么？

（2013?楊浦區二模）某小組同學探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數大小與哪些因素有關．如圖所示，實驗時，他們采用三個體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G，然后把三個物體分別浸沒在水中，記錄下此時測力計的示數F_拉，如表一所示．接著，他們繼續用酒精和鹽水重做實驗，并把實驗數據記錄在表二、表三中．
（已知ρ_鹽水＞ρ_水＞ρ_酒精）
表一（水）

實驗 序號	G （牛）	F拉 （牛）
1	2.0	1.0
2	4.0	3.0
3	5.0	4.0

表二（酒精）

實驗 序號	G （牛）	F拉 （牛）
4	2.0	1.2
5	4.0	3.2
6	5.0	4.2

表三（鹽水）

實驗 序號	G （牛）	F拉 （牛）
7	2.0	0.8
8	4.0	2.8
9	5.0	3.8

（1）分析比較實驗序號1 與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是．
（2）分析比較實驗序號的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：同一物體，浸沒在不同液體中時，液體密度越大，浸沒在液體中時彈簧秤的示數越小．
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：．

在測量定值電阻的實驗中，所連電路如圖1所示．
（1）連接電路時開關應．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至（選填“A”或“B”）端．小青閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖2所示，為V，計算出的電阻值為Ω．
（3）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎？，理由是．
（4）如圖3所示是其他兩組同學根據測得數據作出的，I-U圖象，分析圖象可知R_aR_b（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）小敏連接好電路后閉合開關，發現無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數，但都不改變，原因可能是．（寫出一種即可）
（6）若將上面實驗中的定值電阻換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數逐漸增大時，電壓表與電流表示數的比值也逐漸增大，造成這一現象的原因是

（2013?楊浦區二模）在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S由斷開到閉合后，正確的判斷是（　　）

下列有關熱的說法正確的是（　　）

（2012?婁底）隨著科技的發展，人們常用空氣源熱水器來沖涼洗澡，如圖是“美的”空氣源熱水器．空氣源熱水器內有一種吸熱介質--冷媒．“冷媒”作為空氣源熱水器熱的“搬運工”，能把外界的熱搬到空氣源熱水器的內部．液態的冷媒溫度低于零下20℃，與外界存在著溫差，因此，冷媒可吸收外界空氣的熱能，在蒸發器內部轉化為氣態①，然后通過空氣源熱水器中壓縮機的工作，使氣態冷媒的溫度升高，溫度較高的冷媒通過冷凝器時從氣態轉化為液態②，同時釋放出大量的熱量，被水箱中儲備水吸收，使水溫升高，從而達到制熱水的目的．空氣源熱水器所消耗的電能僅是帶動壓縮機工作，由于大量空氣中的熱能進入系統，所以它得到的能量是壓縮機消耗電能的3倍以上．技術參數表如下表：
（1）試寫出文中劃線部分的兩個物態變化的名稱：①  ②．
（2）空氣源熱水器中水的內能增加是能量的（填“轉移”或“轉化”）．
（3）某家庭每天需要用60℃熱水200kg，若水的初溫是10℃，則水吸收的熱量為多少焦耳？（水的比熱容c=4.2×10³J/（ kg．℃））
（4）該家庭使用空氣源熱水器提供熱水，若空氣源熱水器得到的能量是壓縮機消耗的電能的3倍，則每天需要消耗的電能是多少千瓦時？（保留小數點后一位）
（5）分析該技術參數表，可知該空氣源熱水器正常工作時的電流為多少？

美的空氣源熱水器技術參數表
名  稱	美的空氣源熱水器
型  號	RSJF-32/R-A
總輸入功率	880W
熱水產量	60L/H
電源規格	220V-50Hz

在中考復習階段，物理老師發動大家創新物理復習方法．于是小翔同學“發明”了自傳式物理復習法．下面是他《自傳》中的幾道問題，請結合自己的情況完成：
（1）我步行上學時的速度是1.2；
（2）相對于我背上的書包，我是（注：判斷我的運動狀態）的．
（3）我之所以能夠前進，是因為我的腳受到了地面的摩擦力，這個摩擦是（選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）．
（4）放學途中，一陣大風把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞．我知道，大風一定給樹施加了力的作用，因為物理學習使我懂得：物體發生（比如樹彎腰）或物體的發生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力．
（5）我的質量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm²，因此我在水平路面上走路時，對地面的壓強是Pa．（g=10N/kg）

（2012?益陽）如圖所示是迫擊炮供彈車．鋼纜繩以大小為100N的拉力F使炮彈勻速升高2m，若炮彈重為150N，求：
（1）滑輪組提升炮彈所做的有用功；
（2）拉力F做的總功；
（3）滑輪組的機械效率．

小華同學設計了一個高度可調節的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖所示．他首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車，調節斜面傾斜角θ的大小多次進行測量，得到下表所示的數據：

斜面傾斜角 θ	小車重 G/N	斜面高h/m	斜面長s/m	拉力F/N	有用功W有/J	總功 W總/J	機械 效率η
12°	5	0.2	1	2.1		2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	1

（1）請你替小華在上表中的空格處填上適當的數據．
（2）分析上表中的數據，可以得出的探究結論是：物重和光滑程度相同時，斜面的傾斜角越大，機械效率越；斜面的傾斜角越，越省力．
（3）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持斜面的、光滑程度不變，只改變物重．實驗時用到的科學方法是法．