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在中考復習階段,物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復習方法.于是小翔同學“發(fā)明”了自傳式物理復習法.下面是他《自傳》中的幾道問題,請結(jié)合自己的情況完成:
(1)我步行上學時的速度是1.2
m/s
m/s

(2)相對于我背上的書包,我是
靜止
靜止
(注:判斷我的運動狀態(tài))的.
(3)我之所以能夠前進,是因為我的腳受到了地面的摩擦力,這個摩擦是
靜摩擦
靜摩擦
(選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”).
(4)放學途中,一陣大風把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞.我知道,大風一定給樹施加了力的作用,因為物理學習使我懂得:物體發(fā)生
形變
形變
(比如樹彎腰)或物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生改變(比如樹葉飛舞)必定是受到了力.
(5)我的質(zhì)量是65kg,每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上走路時,對地面的壓強是
3.25×104
3.25×104
Pa.(g=10N/kg)
分析:(1)根據(jù)對實際情況的了解結(jié)合常用的速度單位分析答題.
(2)兩物體的相對位置保持不變,則兩物體相對靜止,否則兩物體相對運動.
(3)兩物體相對靜止,物體間的摩擦力是靜摩擦力,兩物體相對滑動,
物體間的摩擦力是滑動摩擦力,兩物體間相對滾動,則物體間的摩擦力是滾動摩擦力.
(4)力可以使物體發(fā)生形變,可以改變物體的運動狀態(tài).
(5)已知質(zhì)量,求出對地面的壓力,然后由壓強公式求出對地面的壓強.
解答:解:(1)我步行上學時的速度是1.2m/s.
(2)我與我背上的書包位置保持不變,相對于書包我是靜止的.
(3)腳與地面間相對靜止,腳受到的地面的摩擦力是靜摩擦.
(4)物體發(fā)生形變或物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,物體必定是受到了力.
(5)對地面的壓力F=G=mg=65kg×10N/kg=650N,
對地面的壓強P=
F
S
=
650N
0.02m2
=3.25×104Pa.
故答案為:(1)(1)m/s;(2)靜止;(3)靜摩擦力;(4)形變;運動狀態(tài);(5)3.25×104
點評:本題涉及的知識點很多,是一道學科綜合題,但難度不大,熟練應用相關(guān)基礎知識即可正確解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在中考復習階段,物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復習方法.于是小翔同學“發(fā)明”了自傳式物理復習法.下面是他《自傳》中的幾道問題,請結(jié)合自己的情況完成:
(1)我步行上學時的速度是1.2______;
(2)相對于我背上的書包,我是______(注:判斷我的運動狀態(tài))的.
(3)我之所以能夠前進,是因為我的腳受到了地面的摩擦力,這個摩擦是______(選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”).
(4)放學途中,一陣大風把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞.我知道,大風一定給樹施加了力的作用,因為物理學習使我懂得:物體發(fā)生______(比如樹彎腰)或物體的______發(fā)生改變(比如樹葉飛舞)必定是受到了力.
(5)我的質(zhì)量是65kg,每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上走路時,對地面的壓強是______Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年遼寧省盤錦市新興中學九年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在中考復習階段,物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復習方法.于是小翔同學“發(fā)明”了自傳式物理復習法.下面是他《自傳》中的幾道問題,請結(jié)合自己的情況完成:
(1)我步行上學時的速度是1.2   
(2)相對于我背上的書包,我是    (注:判斷我的運動狀態(tài))的.
(3)我之所以能夠前進,是因為我的腳受到了地面的摩擦力,這個摩擦是    (選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”).
(4)放學途中,一陣大風把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞.我知道,大風一定給樹施加了力的作用,因為物理學習使我懂得:物體發(fā)生    (比如樹彎腰)或物體的    發(fā)生改變(比如樹葉飛舞)必定是受到了力.
(5)我的質(zhì)量是65kg,每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上走路時,對地面的壓強是    Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:2013年廣東省韶關(guān)市乳源縣侯公渡中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

在中考復習階段,物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復習方法.于是小翔同學“發(fā)明”了自傳式物理復習法.下面是他《自傳》中的幾道問題,請結(jié)合自己的情況完成:
(1)我步行上學時的速度是1.2   
(2)相對于我背上的書包,我是    (注:判斷我的運動狀態(tài))的.
(3)我之所以能夠前進,是因為我的腳受到了地面的摩擦力,這個摩擦是    (選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”).
(4)放學途中,一陣大風把樹吹彎了腰,樹葉漫天飛舞.我知道,大風一定給樹施加了力的作用,因為物理學習使我懂得:物體發(fā)生    (比如樹彎腰)或物體的    發(fā)生改變(比如樹葉飛舞)必定是受到了力.
(5)我的質(zhì)量是65kg,每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2,因此我在水平路面上走路時,對地面的壓強是    Pa.(g=10N/kg)

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