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（2005?揚(yáng)州）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相：
（1）現(xiàn)象：氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無恙．真相：．
（2）現(xiàn)象：表演者從沸騰的油鍋中取物，手卻未被燙傷．

物質(zhì)	醋	酒精	植物油
密度（g/cm3）	約1.3	0.8	0.9
沸點(diǎn)（℃）	約35	75	約280

真相：鍋中除了植物油，還滲有上表中的 ，因?yàn)樗�具�? 、的屬性．

（2005?揚(yáng)州）小芳同學(xué)騎自行車由南向北運(yùn)動(dòng)，以小芳同學(xué)為參照物，路旁樹木向運(yùn)動(dòng)．停止蹬車時(shí)，自行車仍然向前運(yùn)動(dòng)，這是由于．

（2009?濱湖區(qū)模擬）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵K，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變小，則（　　）

（2006?南京二模）如圖所示電路中，電源電壓一定．當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

（2006?南京二模）如圖是某同學(xué)所連的一盞白熾燈和兩個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作，下面幾個(gè)措施中可行的是（　　）

（2006?南京二模）甲、乙兩段實(shí)心鐵導(dǎo)體的電阻值相等．甲導(dǎo)體比乙導(dǎo)體長度和橫截面積都小．將它們?nèi)鐖D所示串聯(lián)在電路中，通電一段時(shí)間后，比較甲、乙導(dǎo)體（　　）

（2012?保山）小雨同學(xué)家買了一臺(tái)新的某品牌電磁爐，她想測一下這臺(tái)電磁爐的實(shí)際功率，做了如下研究：用它把2kg溫度為25℃的水，加熱到75℃，用時(shí)5min．[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]求：
（1）加熱過程中，水吸收的熱量是多少？
（2）如果加熱過程中有70%的熱量被水吸收，則此電磁爐的實(shí)際功率是多少？
（3）測試完成后，小雨觀察到此電磁爐的銘牌標(biāo)有“220V  2200W”字樣，發(fā)現(xiàn)這與第（2）問中算出的數(shù)據(jù)不符，請(qǐng)分析原因．（寫出一種情況即可）

（2013?河池模擬）一輛汽車以90km/h的速度在一段平直的高速公路上勻速行駛了4.5km，此時(shí)汽車的功率為60kW．求：
（1）汽車通過該路段的時(shí)間是多少；
（2）汽車在該路段行駛時(shí)牽引力做的功是多少；
（3）該車汽油箱的有效容積是60L，ρ_汽油=0.71×10³kg/m³，該汽油箱能裝多少千克的汽油？

（2013?河池模擬）小陽想知道燈泡的亮度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電壓是2.5V的燈泡L₁和額定電壓是3.8V的燈泡L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整．
（2）小陽連接好電路之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈泡L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

次數(shù)	電壓/V		實(shí)際功率/W	電阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24		10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位或數(shù)據(jù)填入表格的空格處．
（3）小陽注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越．
（4）用L₂替換L₁重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L₂的亮度變化規(guī)律與燈L₁相似．最終他得出結(jié)論：燈泡的亮度跟有關(guān)．