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（2013?蒙山縣一模）如圖所示的四個情景中，可以用光的反射原理來解釋的是（　�。�

（2012?福州）現在車輛常安裝GPS（全球衛星定位系統）接收器，可用來接收衛星發射的信號，實現對車輛的精確定位和導航．衛星向GPS接收器傳送信息通過的是（　�。�

（2013?蒙山縣一模）關于1元硬幣的參數，最接近的是（　　）

（2010?閔行區二模）小強在做測量“小燈泡的電功率”實驗時，所用的器材有：3 節新的干電池；2 個滑動變阻器，規格分別為①“5Ω 3A”和②“10Ω 2A”； 電流表、電壓表各 1 個；電鍵 1 個；導線若干；標有“1.5V”的待測小燈泡若干只．
（1）請你用 2B 鉛筆畫線代替導線將圖中電路補充完整． （此電路是小強正確連接、剛閉合開關時的電路．）
（2）小強閉合開關后，發現小燈不亮，電壓表示數為0伏，電流表為0.3安；移動滑片后，電流表示數變化，電壓表示數始終為0伏．若電路中只 有一處故障且只發生在小燈或滑動變阻器上，電路故障是．在此電路中電源是用節新干電池串聯而成的，所用的滑動變阻器規格為（選填序號）．
（3）小強排除故障后重新實驗，移動滑片使小燈正常發光時，滑片的位置恰好在滑 動變阻器的中點（即滑動變阻器連入電路的電阻為所標的一半），則小燈的額定電流為 安，額定功率為瓦．

（2010?閔行區二模）某興趣小組在學習并聯電路時，受到如圖 （a）高速公路車流圖的啟發．他們用幾節新的干電池、若干個阻值不同的電阻、電流表、電鍵、導線等器材，按圖 （b）連接 電路進行相關實驗，并將實驗中測得的數據記錄在圖 （c）表格中．
（1）小組成員一致認為需要進行多次實驗．你認為，該組同學進行多次實驗的目的是．
（2）小組經討論，有兩種方法可以進行多次實驗：①只改變電源電壓；②更換其中一 條支路的電阻，其他器材不變．分析表中的實驗數據，可知該組同學采用方法（選填“①”或“②”）來進行實驗的，理由是．
（3）分析表中的第二、三、四行的實驗數據可得出的初步結論是．

（2010?閔行區二模）在“驗證凸透鏡成像規律”的實驗中，應選用圖 甲 所示的透鏡（選填序號），實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在．圖乙所示是某同學用彈簧測力計測物體的重力，他所用的彈簧測力計的測量范圍是
牛；該同學實驗操作中不妥之處是．

（2010?閔行區二模）在“測金屬塊密度”的實驗中，小雯將托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移至零 刻度處，托盤天平所處的狀態如圖 甲（a）所示，測量前她應先向邊（選填“左”或“右”）調節平衡螺母使天平平衡．測量時，當她把金屬塊和砝碼分別放入天平盤后，天平所處的狀態如圖 甲（b）所示，這時她應該 使天平重新平衡．實驗所用的托 盤天平是屬于杠桿．在圖乙所示中，測得金屬塊的體積為厘米³．

（2010?閔行區二模）如圖 甲所示，A、B是兩只形狀不同，質量均為 0.5 千克的平底水桶，已知它們的底面積均為 4.5×10^-2米²，容積均為 1.5×10^-2米³，A、B兩桶的手柄與手的接觸面積分 別為 1×10^-3米²和 2×10^-3米²．在 A桶內裝 10 千克的水，水深 0.2 米；B桶內裝 13 千克的水．（本題g取 10 牛/千克）
求：（1）A桶桶底受到水的壓強．
（2）如圖乙所示，小林分別提起A桶和B桶時，手所受的壓強．
（3）小林想把一只桶內部分水倒入另一只桶內，使兩只桶對手的壓強相同．請通過計算判斷是否存在這種可能；若有可能算出倒出水的重力G₀，若沒可能說明理由．

（2010?閔行區二模）如圖 所示的電路中，電阻R₂ 的阻值為 10 歐，閉合電鍵K，電流表、電壓表的示數分別為 0.3 安和 1.5 伏．求：
（1）電阻R₁的阻值．
（2）電源電壓．
（3）電阻R₂的電功率．

（2010?閔行區二模）如圖 所示，一個質量為 55 克的實心小球，放入裝滿水的溢水杯中，溢出水的質 量為 0.05 千克．
求：（1）實心球受到的浮力．（2）實心球的密度．