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如圖1是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖，如圖2是根據實驗數據繪出的U-I圖．小燈泡標有“2V”字樣，滑動變阻器R標有“20Ω 1A”字樣．
（1）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片移到端．該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和．
（2）小明閉合開關后發現燈不亮，電流表有示數，電壓表無示數，故障原因可能是．
（3）小燈泡正常發光時，燈絲的電阻為Ω．
（4）同桌小華想用小明的實驗器材測未知電阻的阻值，但他發現電壓表已經損壞而無法使用，經過思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻R₀、兩只開關和若干導線．
①請你利用小華手邊現有的器材，在右框中為小華設計一個測量未知電阻阻值的實驗電路圖（部分電路已畫出）；
②寫出R_x的表達式：R_x=．

如圖是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．
（1）實驗前，發現杠桿右端下沉，此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂．
（2）下表是某實驗小組測得的兩組數據，請你幫他們補充完整．

實驗次數	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	1.0	0.24	2.0	0.12
2	1.5	0.1	0.5

（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：．

小聰用如圖所示的滑輪組將重4N的物體勻速提高2m，他做的有用功為J．若滑輪組的繩重及摩擦不計，他用這個滑輪組勻速提升9N的物體時，機械效率比提升4N物體時提高了10%，此時的拉力為N （已知動滑輪的重力小于4N）．

如圖所示為一可保溫電熱水壺的電路示意圖，燒水時，開關S₂處于狀態．若電熱水壺燒水時消耗的功率為1000W，則電阻R=Ω．如果保溫狀態下電熱水壺消耗的功率是燒水時的

1

100

，則R₂消耗的功率為W．