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A.只改變磁場方向時，導線AB將向右運動，機械能將轉化為電能

B.只改變電流方向時，導線AB將向右運動，電能轉化為機械能

C.電流方向和磁場方向同時改變時，導線AB仍將向右運動

D.電流方向和磁場方向同時改變時，導線AB將向右運動

（1）當S旋至與觸點1、2相接觸時，水龍頭流出的是________水；當S旋至與觸點3、4相接觸時，水龍頭流出的是________水（選填“冷”、“溫”或“熱”）。

（2）電熱絲R1的阻值是多少_____？

（3）當S旋到熱水檔時，它正常工作60s消耗的電能是多少______？

（1）這段時間內水吸收的熱量為多少焦？

（2）電水壺的實際功率為多少瓦？

（3）電水壺燒水的效率為多少？

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整。

（______________）

（2）連接完電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近電源電壓，其故障原因可能是________________________。

（3）故障排除后，開始實驗，在移動滑片的過程中，眼睛應注視________的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖2所示，則燈泡的額定功率為 ________W。

（4）完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖3所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為________V；

②再將開關S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U；

③燈泡額定功率的表達式為P額=________（用已知量和測量量表示）。

（1）在連接電路時開關應________，此時滑片應滑到最________端（填“左”或“右”）。

（2）實驗中多次改變R的阻值，調節滑片，使________示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的圖象。

①由圖像可以得出結論：電壓一定時，__________________。

②實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來將10Ω的電阻接人電路，閉合開關后，應向________（填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數為________V時，讀出電流表的示數。

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質處于 狀態（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（4）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的C段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是　 　．

A.R2的阻值隨光照強度增大而增大

B.當光照強度增大時，電壓表的示數減小

C.電磁繼電器是利用電流的磁效應原理工作的

D.若將R1換成阻值稍小的電阻，可延長燈L的發光時間

A. L1變亮，電壓表示數變小

B. L1變暗，電流表示數變大

C. L2亮起來，電壓表示數變大

D. L2亮起來，電流表示數變小