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5．完成如圖所示的光路圖

4．下列說法中不符合實際的是（　　）

	A．	近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發散作用
	B．	照像時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外
	C．	借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
	D．	陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的會聚作用

3．小強家最近買來了一臺豆漿機，它的中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環形狀的電熱管，負責對液體加熱煮沸．如表是這個豆漿機的主要技術參數，圖乙所示是豆漿機正常工作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機交替工作的P-t圖象．豆漿機正常工作時，請解答下列問題：

型號	SYL-624
額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
電機功率	120W
加熱功率	1210W
容量	1000mL

（1）由圖乙可知，豆漿機中的電動機和電熱管的連接方式是并聯．電熱管工作時把電能轉化為內能．
（2）加熱過程中，通過豆漿機的電流多大？
（3）豆漿機正常工作做一次豆漿，總共消耗的電能是多少？
（4）在一次豆漿機工作的時候，小強將家里的其他用電器都關閉，他觀察到豆漿機的電熱管工作時，家里標有“1200r/（kW•h）”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了20r，此時電路兩端的實際功率是多大？

2．在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現了一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發，于是他用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，紅色光的焦距大些．

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人跟在圖中B處能觀察到蠟燭的像，這與放大鏡（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發現光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏遠離透鏡移動適當距離后，光屏上再次呈現清晰的像，則該眼鏡是近視（選填“近視”或“遠視”）眼鏡，該眼鏡對光線具有發散作用．

1．小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，記錄電流表示數．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）
（5）實驗記錄的多組數據如表．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比．
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是變阻器的最大電阻太小．

實驗次數	定值電阻Ω）	電流表示數（A）
1	5	0.36
2	10	0.18
3	20	0.09

20．小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中．
（1）他應采用的實驗方法是控制變量法；
（2）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上；
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節滑動變阻器的滑片使滑動變阻器的電阻增大（填“增大”、“減小”或“不變”），保持電壓表示數不變．
（4）如果小亮在實驗中發現電流表、電壓表的讀數都偏大，調節滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數才相應減小．你認為出現這一故障的原因是：將變阻器上面兩個接線柱連入了電路（或變阻器短路了）．

19．如圖所示電路，閉合開關S后，滑片P向右移動時，電壓表、電流表示數變化情況是（　　）

	A．	電流表、電壓表示數均變大		B．	電流表、電壓表示數均變小
	C．	電壓表示數變大，電流表示數變小		D．	電壓表示數變小，電流表示數變大

18．“220V、20W”的節能燈正常工作時電流為0.09A（結果保留兩位小數），這種節能燈與100W的白熾燈的亮度相當，則與普通白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，這種節能燈可以節約電能80%．

17．同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受的重力越小；越靠近地球兩極，所受的重力越大．我國軍艦從青島港出發，前往位于赤道附近的亞丁灣執行護航任務，若海水的密度和艦艇的質量不變，則該艦艇（　　）

	A．	在亞丁灣所受的浮力較小		B．	在亞丁灣所受的重力較大
	C．	在兩地所受的浮力一樣大		D．	在兩地所受的重力一樣大

16．在探究串聯電路的電壓關系時，某同學使用的實驗電路如圖所示．他先用電壓表正確地測量了燈泡L₁兩端的電壓．為了測量燈泡L₂兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點，而保持電壓表接B點的導線不動．你認為這種接法是不正確的（選填“正確”或“不正確”）．如果該同學在使用該電壓表時，本應使用“-”和和“3”兩個接線柱，但誤將“-”和“15”兩個接線柱接入了電路，其它接法都是正確的情況下，這樣做的結果是使指針偏轉角度偏小（選填“偏大”或“偏小”），致使讀數不夠準確．