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16.在探究串聯(lián)電路的電壓關系時,某同學使用的實驗電路如圖所示.他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓.為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點,而保持電壓表接B點的導線不動.你認為這種接法是不正確的(選填“正確”或“不正確”).如果該同學在使用該電壓表時,本應使用“-”和和“3”兩個接線柱,但誤將“-”和“15”兩個接線柱接入了電路,其它接法都是正確的情況下,這樣做的結果是使指針偏轉角度偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),致使讀數(shù)不夠準確.

分析 電壓表的正確使用規(guī)則:
(1)電壓表要和被測的用電器并聯(lián).
(2)電流從電壓表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
(3)測量的電壓不要超過電壓表的所用量程,電壓小于或等于3V時,使用0-3V,會使測量結果更準確.電壓大于3V,小于15V時,使用0-15V.

解答 解:(1)用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓.說明A和電壓表的負接線柱相連,B和電壓表的正接線柱相連.為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點,而保持電壓表接B點的導線不動.這樣電流從電壓表的負接線柱流入,正接線柱流出,違反使用規(guī)則(2).
(2)本應使用“-”和“3”兩個接線柱,說明電壓在0-3V之間,但誤將“-”和“15”兩個接線柱接入了電路,會使指針偏轉較。疁y量不準確.
故答案為:不正確;偏小.

點評 本題考查了電壓表的使用,注意電流必須從電壓表的正接線柱流入,從負接線柱流出.

練習冊系列答案
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A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明探究“電流跟電阻的關系”的實驗電路如圖甲所示.

(1)圖甲中的a是電壓表,b是電流表.
(2)連接電路后,閉合開關,兩表均有示數(shù),但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,兩電表示數(shù)均保持不變,其原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中(寫出一個即可).
(3)排除故障后繼續(xù)實驗.閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時,電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為0.3A.
(4)再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到表中的實驗數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結論:保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10

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4.小明在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系時,用甲、乙兩個完全相同的燒瓶裝入質量相等、初溫相同的煤油,且分別插入兩只相同的溫度計,組裝如圖所示的電路,已知兩個燒杯中金屬絲A、B的電阻RA<RB.閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩瓶中溫度計示數(shù)均無變化,他用電壓表分別并聯(lián)在電路各點間,并將實驗現(xiàn)象記錄在下表中.
電路各點間ajaiahagafaeadacab
電壓表示數(shù)
(1)通過記錄可以判斷電路發(fā)生的故障是C.
A.開關接觸不良B.滑動變阻器短路
C.導線ef斷路D.金屬絲B斷路
(2)在該探究實驗中,自變量是電阻.
(3)通過分析可得出的實驗結論是,在電流和通電時間相同的條件下,導體的電阻越大,導體產(chǎn)生的熱量越多.

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11.通過如圖所示的實驗,最早測出大氣壓的值的科學家是( 。
A.牛頓B.托里拆利C.歐姆D.沈括

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1.小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖中所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬將5Ω的定值電阻接入電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,記錄電流表示數(shù).
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3)
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表.分析數(shù)據(jù)可得出結論:當電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比.
(6)實驗結束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是變阻器的最大電阻太。
實驗次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
150.36
2100.18
3200.09

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