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10．水平桌面上有甲、乙兩個盛水的容器，把形狀和體積都相同的兩個物體分別放入兩容器中．物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

	A．	兩物體受到的浮力相等		B．	兩容器底部所受液體壓強相等
	C．	兩物體底部受到的壓力相等		D．	甲容器中物體的質量大

9．現有4塊相同的磚，每塊磚重為10N，一人用豎直的兩板將四塊磚如圖所示夾起，則B磚左側和右側各自所受摩擦力大小分別為5N和5N．

8．在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：電源（4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R₁“20Ω  1A”，滑動變阻器R₂“50Ω  1A”，導線若干．
（1）某同學剛連接完最后一根導線，立即看到小燈泡發出明亮的光，并很快熄滅，請你幫他指出實驗中兩個操作不當之處：連接電路時，開關沒有斷開、沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中．
（2）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表中的實驗數據；

電阻	5	10	15
電流（A）	0.3	0.15	0.1

（3）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為1.5 V時，才能記錄電流表示數；
（4）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R₂（選填“R₁”或“R₂”），多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制電壓表示數不變．
（5）通過上述實驗得出的結論是在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
（6）小明想繼續研究要測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中，已知電源電壓為4.5V，電路圖如圖1所示：

①請根據電路圖，將圖2實物圖連線補充完整．
②小芳閉合開關，發現小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數，但無論如何移動滑動變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數均不發生變化，請分析其原因：將變阻器的最大電阻連入電路中了．
③故障排除后，小芳移動滑動變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數，并描繪出燈泡L的I-U圖象，如圖3中甲所示，則小燈泡正常發光時的電阻為12.5Ω．小芳還發現燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（“增大”、“減小”或“不變”）．
④如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯起來，接在4.5V 的電路中，則它們的總功率為0.9W．

7．小明同學用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率，實驗記錄結果如下表：

實驗次數	斜面傾斜程度	物體重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長s/m	有用功W有/J	總功W總/J	斜面的機械效率η
1	較緩	5	0.1	1.5	1	0.5	1.5	33.3%
2	較陡	5	0.2	2	1	1	2	50%
3	較陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
4	最陡	5	0.3	2.4	1	1.5	2.4	62.5%

（1）實驗時他用彈簧測力計拉著物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動，此時拉力大于摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）分析數據可知，在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越高（選填“越高”、“越低”或“不變”）．
（3）由表中數據可知，用粗糙程度相同的斜面沿斜面向上拉動相同的重物勻速上升，斜面的傾斜程度越小越省力（選填“大”或“小”）．

6．畫出燒杯中小球所受到的浮力．

5．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，左手對鉛筆的壓力等于右手對鉛筆的壓力，左側手指所受的壓強小于右側手指所受的壓強（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）．

4．正在水平路面上勻速灑水的灑水車，它的動能減小；正在勻速下降的降落傘，重力勢能減小（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．

3．如圖所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖．

2．要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

1．在如圖所示事例中，不屬于做功改變物體內能的是（　　）

	A．	冷天搓手取暖		B．	空氣被壓縮時
	C．	燒水時水溫升高		D．	下滑時臀部發熱內能增大