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3．如圖所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖．

分析 根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2，要使動力最小，則動力臂需最長；
從支點到力的作用點的距離最長，畫出最長的力臂，根據力臂的概念作出力F的示意圖．

解答 解：由題意知，最長的力臂為AC，連接AC，則F與AC垂直，又因為G使杠桿沿順時針轉動，所以F應使杠桿沿逆時針轉動，因此F方向應垂直AC向上．如圖所示：

點評 此題考查了杠桿中的最小力問題，根據杠桿的平衡條件，關鍵是確定最長的力臂即從支點到力的作用點之間的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電壓表越精密，其內部電阻就越大．這樣，當電壓表并聯接入電路中時，電路的總電阻和電流都不會有明顯的變化，可以忽略．但是電壓表的接入畢竟使電路有所變化，因此，測量是有誤差的，由此引起電壓的測量值應該比真實值略小．如圖所示，考慮到電壓表和電流表內阻測得小燈泡的電阻與實際相比偏小，測得其功率與實際相比偏大．（填大或小）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象．若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B的重力比為1：1，對水平地面的壓強之比為8：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國北方的冬天，若水管保護不好，往往會發生水結冰而凍裂水管的現象，原因是冰的密度比水的密度小，水結冰后體積會增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據氣體的密度隨溫度的升高而變小．（兩空均選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．射洪縣環保部門為了保持城市的清潔，環保灑水車常在主干道進行灑水保潔．已知灑水車自重5噸，滿載時裝水10噸，共8個輪胎，每個輪胎與地面接觸面積125cm2．在某水平直線路段勻速行駛，其受到的摩擦力是其總重力的0.1倍，當灑水車滿載且未灑水時，求：
（1）灑水車滿載時重力是多少牛頓？
（2）灑水車滿載時對地面壓強？
（3）灑水車勻速行駛時，灑水車的牽引力是到少牛頓？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：電源（4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R1“20Ω  1A”，滑動變阻器R2“50Ω  1A”，導線若干．
（1）某同學剛連接完最后一根導線，立即看到小燈泡發出明亮的光，并很快熄滅，請你幫他指出實驗中兩個操作不當之處：連接電路時，開關沒有斷開、沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中．
（2）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表中的實驗數據；
電阻51015
電流（A）0.30.150.1
（3）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為1.5 V時，才能記錄電流表示數；
（4）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R2（選填“R1”或“R2”），多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制電壓表示數不變．
（5）通過上述實驗得出的結論是在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
（6）小明想繼續研究要測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中，已知電源電壓為4.5V，電路圖如圖1所示：

①請根據電路圖，將圖2實物圖連線補充完整．
②小芳閉合開關，發現小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數，但無論如何移動滑動變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數均不發生變化，請分析其原因：將變阻器的最大電阻連入電路中了．
③故障排除后，小芳移動滑動變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數，并描繪出燈泡L的I-U圖象，如圖3中甲所示，則小燈泡正常發光時的電阻為12.5Ω．小芳還發現燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（“增大”、“減小”或“不變”）．
④如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯起來，接在4.5V 的電路中，則它們的總功率為0.9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現象與大氣壓無關的是（　　）
A．背雙肩書包比單肩書包舒服B．馬德堡半球實驗
C．托里拆利實驗D．吸盤式掛鉤貼在墻上能掛東西

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，不能（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：在紙板標好角度，用激光筆按不同的角度入射，并能夠反映反射光線的路徑．
（4）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規律，我們多次改變入射光線和反射光線的位置，目的是避免實驗結論的偶然性．
（5）小紅想探究反射光線和入射光線是否在同一平面內，它應如何操作？將紙板向后彎折觀察紙板上能否看到反射光線．
（6）讓光線從反射光線方向射入，會發現光線從OA方向射出，這說明在反射現象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：
46.5km=4.65×104m；
 0.2min=12s=1.2×104ms．

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同步練習冊答案
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