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3．甲、乙兩位同學做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中心為支點，如圖甲、乙．
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向左調節．
（2）如圖甲，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：一次實驗次數太少，結論具有偶然性．
（3）如圖乙，乙同學設計兩種實驗方案：
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F₁；
第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F₂．
分析：第一（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便；
同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F₁＜（選填“＜”、“=”或“＞”）F₂．
（4）實驗結束后，乙同學提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”乙同學利用如圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：杠桿自身重力對實驗結論有影響．

2．重為3N是石塊，分別浸沒在水和鹽水中時，彈簧測力計的示數如圖：
（1）石塊浸沒在水中所受的浮力為1N，從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關；
（2）若將石塊向上提，使其露出水面一部分，杯底所受液體的壓強將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）若剪斷乙圖中的細線，石塊將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）

1．如圖用甲、乙兩種裝置將物體勻速提升相同高度，物體重均為20N，滑輪重均為2N，不計繩重及摩擦，所用的拉力分別是F₁和F₂，機械效率分別是η₁和η₂，則F₁＞F₂，η₁＞η₂（均選填“＞”“＜”或“=”）．若圖乙中再加掛一物體，機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

20．有一種炊具叫“高壓鍋”，“高壓鍋”中的“壓”字的含義指的是壓強（選填“壓強”或“壓力”）；要估測人上樓的功率，需要測量的物理量有：人的體重、上樓的時間以及樓高．

19．體育運動與物理知識有著密切的關系，請說出一個利用慣性的體育項目：跳遠；一個利用彈性勢能的體育項目：蹦床．

18．放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	當t=1s時，物體處于靜止狀態，摩擦力是0
	B．	當t=3s時，物體受到摩擦力是4N
	C．	在勻速直線運動階段，拉力F做的功是16J
	D．	2-4s內，物體的機械能保持不變

17．關于功、功率、機械效率的說法中，正確的是（　　）

	A．	功率大的機械，機械效率一定高
	B．	機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大
	C．	機械做功時，工作時間越短，功率一定越大
	D．	利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功

16．2017年，赴南海執行跨海區訓練和試驗的遼寧艦編隊通過臺灣海峽，繼續開展后續任務，如圖是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片，下列說法中正確的是（　　）

	A．	飛機飛離航母后，航母所受浮力的大小不變
	B．	飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速
	C．	飛機在航母甲板上加速飛行時，受到非平衡力
	D．	飛機靜止在航母上時，飛機對航母的壓力和航母對飛機的支持力是一對平衡力

15．在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內分別盛滿不同液體，把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內，靜止時如圖，若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P_甲和P_乙，液體對兩物體的浮力分別為F_甲和F_乙，則對它們的判斷正確的是（　　）

A．

P甲=P乙 F甲＜F乙

B．

P甲=P乙 F甲＞F乙

C．

P甲＜P乙 F甲=F乙

D．

P甲＞P乙 F甲=F乙

14．如圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動．在圖上畫出動力臂L₁和阻力臂L₂．