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8．小明自制了一個手機支架，有兩種使用方式，如圖所示，手機背部所受支架支持力F₁、F₂和C的關系是（　　）

A．

F1＜F2＜G

B．

F2＜F1＜G

C．

F1=F2=G

D．

F1=F2＜G

7．小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺的零刻線處后，發現指針如圖甲所示，小明應將平衡螺母向左調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發現指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應該是取下5g砝碼，向右移動游碼，直至天平平衡．
（3）天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質量是21.8g．
（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則計算出馬鈴薯的密度ρ=1.09×10³kg/m³．

6．擰開瓶蓋，將塑料吸管插入瓶中（如圖甲所示），能把飲料吸進口中，這是利用了大氣壓，若將瓶口封住，飲料幾乎不能（選填“能”或“幾乎不能”）被吸到嘴里．喝完的飲料瓶里注滿水，在a、b處扎一個小孔，（如圖乙所示）b孔水噴出的距離較遠．

5．關于生活中遇到的各種波，下列說法中正確的是（　　）

	A．	遙控器發出的紅外線不能在真空中傳播
	B．	手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波
	C．	太陽光中的可見光和醫院B超中的超聲波傳播速度相同
	D．	遙控器發出的紅外線波長和醫院C T中的X射線波長相同

4．發生日偏食時，太陽光透過茂密的樹葉間的縫隙，會在樹下的地面上形成許多大小不同的月芽形（選填“圓形”或“月芽形”）光斑；光斑大小不同的主要原因是小孔到地面的距離不同．

3．如圖所示電路中，電源電壓為15V且保持不變，R₁和R₂為定值電阻，R₁=10Ω．閉合開關S₁，斷開開關S₂，電流表示數I=0.3A．求：
（1）10s內電阻R₁上產生的電熱；
（2）電阻R₂的阻值；
（3）開關S₁、S₂都閉合時，電路的總功率．

2．閱讀《“快遞小哥”天舟一號》回答．
“快遞小哥”天舟一號
2017年4月20日19時41分35秒長征七號遙二運載火箭搭載天舟一號貨運飛船成功發射升空．天舟一號貨運飛船是基于神舟號飛船和天宮一號的技術研發，只運貨不運人，因而被人們形象地稱為“快遞小哥”（如圖所示）．它肚大能容，運送6噸多的貨物不在話下，在功能、性能上都處于國際先進水平．部分參數見下方表格

天舟一號飛船的基本參數
全長	10.6m
最大直徑	3.35m
太陽電池翼展開后最大寬度	14.9m
起飛質量	12.91噸
最大上行貨物運載量	6.5噸
最大推進劑補加量	2噸
在軌道上運行的周期	1小時30分鐘21.63s
近地點高度	200.033公里
遠地點高度	383.375公里

天舟一號貨運飛船的主要任務有：
一是承擔推進劑補加任務．專家表示，無論是空間實驗室還是空間站，都在近似圓的軌道上運行（地球半徑約為6400公里），會由于空氣阻力而“掉高度”．如果不能維持高度，空間實驗室或空間站的在軌壽命將比較有限，因而需要其發動機適時啟動以保持軌道高度，但是它們攜帶的燃料是有限的，這就為被稱為“太空加油”的在軌推進劑補加技術提出了需求．貨運飛船跟天宮二號實現對接后會補加燃料．
二是快速交會對接．天舟一號將開展快速交會對接試驗，整個過程僅用4到6圈就能完成，此技術成熟后可用于載人飛船對接．
三是科學試驗．作為運貨的“快遞小哥”，天舟一號在滿足運輸貨物需求的同時，還最大限度地發揮了平臺效能，隨船要進行13項太空試驗，實現“一次飛行、多方受益”的目標．
天舟一號凝結了貨運飛船系統研制人員多年來的心血和汗水，天舟一號飛行任務作為空間實驗室任務的收官之戰，空間站工程的關鍵一戰，是我國載人航天工程穩中求進的重要一步．
根據上述材料回答問題．
（1）天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后，以天宮二號為參照物，天舟一號飛船是靜止的．（選填“靜止”或“運動”）
（2）天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數據會通過傳回地面C．（選填選項前字母）
A．超聲波         B．聲波         C．電磁波        D．次聲波
（3）請估算“快遞小哥”天舟一號在軌道上運行的速度大小，并寫出估算過程．

1．小明在探究“定值電阻兩端電壓與電流的關系”時得到圖所示圖象．如果在橫、縱坐標軸上標注不同的物理量及單位，該圖象還可以用來描述（　　）

	A．	并聯電路中干路電流和支路電流的關系
	B．	串聯電路中總電壓和各部分電路電壓的關系
	C．	一輛做勻速直線運動汽車的路程和時間的關系
	D．	逐漸浸入液體中的某個物體受到的浮力和它所受重力的關系

20．如圖所示，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管．加熱燒杯，使杯內水沸騰，之后繼續加熱，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	燒杯中水的沸點與氣壓無關
	B．	燒杯中的水沸騰時溫度不變
	C．	試管中的水能達到沸點，但不能沸騰
	D．	試管中的水不能達到沸點，但能夠沸騰

19．如圖所示實驗，將壓強計放入液體中的某一深度，然后將壓強計的金屬盒朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差保持不變，這個現象說明（　　）

	A．	在液體內部的同一深度，液體向各個方向的壓強相等
	B．	液體內部壓強隨深度的增加而增大
	C．	液體內部壓強與液體的密度有關
	D．	液體內部各個位置都有壓強