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科目： 來源： 題型：選擇題

20．

靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（　　）

	A．	水瓶對桌面的壓力與水瓶所受的重力是一對平衡力
	B．	水瓶對桌面的壓力與桌面對水瓶的支持力是一對平衡力
	C．	水瓶所受的重力與桌面對水瓶的支持力是相互作用力
	D．	水瓶所受的重力與桌面對水瓶的支持力是一對平衡力

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．很多動物為了適應自身生存的環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位，對此，從物理學的角度分析以下解釋正確的是（　　）

	A．	駱駝的腳掌很大，可以減小壓力，使其在沙漠中行走自如
	B．	泥鰍體表有一層滑黏的液體，可以減小自身重力，便于鉆入泥洞
	C．	啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲在深處的蟲子
	D．	魚類體內有鰾，通過鰾的調節作用改變自身重力來實現下沉和上浮

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科目： 來源： 題型：填空題

18．某型號的國產航行器外形為圓柱體，長 5m，底面積為 0.5m²．某次它在水下 4000m 進行搜索時，該航行器受到海水產生的壓強為4×10⁷Pa，受到海水的浮力為2.5×10⁴N．（海水密度為 1×10³kg/m³）

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科目： 來源： 題型：填空題

17．某種植物油的密度為0.9g/cm³，將植物油倒出一半以后，剩余油的密度為0.9×10³kg/m³．體積為0.5m³的鋼瓶內裝有密度為6kg/m³的氧氣，某次電焊中用去了其中的$\frac{1}{3}$，則鋼瓶內剩余氧氣的質量為2kg，剩余氧氣的密度為4kg/m³．

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科目： 來源： 題型：作圖題

16．

如圖所示，一重力為10N的物體靜止在斜面上，請你畫出物體對斜面壓力的示意圖．

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科目： 來源： 題型：多選題

15．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強--大氣壓．下列有關敘述中正確的是（　　）

	A．	1標準大氣壓的值為1.013×10⁵ Pa
	B．	高山頂上水的沸點較高，因為那里的大氣壓較大
	C．	馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在
	D．	陰雨天時大氣壓通常偏低

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科目： 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，關于液體中a、b、c三點壓強的說法錯誤的是（ρ_鹽水＞ρ_純水）（　　）

	A．	a點向下壓強比向上壓強大		B．	b點壓強比c點壓強小
	C．	a、b兩點的壓強相等		D．	b、c兩點壓強相等

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科目： 來源： 題型：填空題

13．某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗時小明將蠟燭由距透鏡150cm處移至距透鏡100cm處的過程中，在光屏上所成的像的大小幾乎沒有變化，根據這一現象小明認為透鏡的焦距約為光屏到的光心的距離，小明運用這種方法測出來的焦距偏大（偏大或偏小），判斷的依據是u＞2f，像在f＜v＜2f之間．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．某同學用手握著一個重10N的水杯，靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為10N．某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是2N．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

11．

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；將系于小卡片兩條線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整鉤碼數量來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究相互平衡的力是否在同一直線上．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡．

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