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2．如圖所示，用滑輪組將重4N的物體提升1m，每個滑輪重為1N，若不計繩重和摩擦，則該滑輪組對物體所做的功為4 J，機械效率是80%．如果用該滑輪組提升10N的物體，滑輪組的機械效率將變大．（選填“變大”“變小”或“不變”）

1．如圖所示，當S₁、S₂都閉合時，電壓表的示數為4.5V．當S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的示數為3V，則此時L₁、L₂兩端的電壓分別為3V、1.5V．

20．據省氣象臺介紹，清明節期間，濟南、泰安、濱州、威海、淄博等11個市人工實施了增雨作業．在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法．干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴．水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態變化過程分別屬于（　　）

A．

凝華   熔化

B．

升華  熔化

C．

升華    液化

D．

凝華   液化

19．在“探究并聯電路電流關系”的實驗中，
（1）如圖1電路中，電流表測L₁電流．（選填“L₁”、“L₂”或“干路”）
（2）小鵬連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖2所示，原因是電流表指針沒有調零；調整正確后閉合開關，發現指針又偏向圖2位置，其原因是電流表正負接線柱接反．
（3）經檢查電路連接無誤后，他開始實驗，并讀出電流表示數記錄在表格中．分析數據后得出結論：并聯電路中各支路電流相等．

位置	L1支路	L2支路	干路
電流（A）	0.18	0.18	0.36

小鵬得出錯誤的實驗結論，主要原因是所選用的燈規格相同．
（4）改進實驗后，小鵬繼續進行實驗測量并記錄在表格中，分析數據可得出的結論是：并聯電路的總電流等于各支路電流之和．

位置	L1支路	L2支路	干路
電流（A）	0.20	0.28	0.48

（5）為了驗證結論的普遍性，小鵬可以采用多次實驗的方法進行驗證．
（6）另一小組的小思發現同桌連接完電路的最后一根導線時，小燈泡立即發光，便指出同桌連接電路時存在的問題是連接電路時，開關沒有斷開．

18．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
（1）在兩個相同的燒杯中應加入質量和初溫相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體均勻受熱；該實驗裝置合理的安裝順序是由下而上（選填“從上往下”或“從下往上”）；
（3）某小組通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到34℃，兩種液體吸收熱量的關系為Q_水＜Q_煤油．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
水的溫度/℃	30	34	38	42	46
煤油的溫度/℃	18	26	34	42	50

（4）實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領更強．

17．在圖1所示的電路中，當開關S閉合后，電流表A₁和A₂的示數分別如圖2（a）（b）所示，則：

（1）通過L₂的電流I₂為多大？（寫出必要的分析過程）
（2）通過L₁的電流為多大？

16．干冰在常溫常壓下容易發生哪種物態變化？舞臺上的縷縷青云或淡淡薄霧等特殊效果怎樣產生的？

15．生活中用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當鍋中的水沸騰后，碗中的湯（　　）

	A．	會沸騰的慢一點		B．	同時沸騰
	C．	溫度達到沸點，不會沸騰		D．	溫度低于沸點，不會沸騰

14．下列哪組物態變化的發生要在特定的溫度下進行的是（　　）

	A．	液體的蒸發和固體的升華		B．	晶體的熔化和液體的沸騰
	C．	氣體的液化和液體的蒸發		D．	固體的熔化和氣體的液化

13．下列說法正確的是（　　）

	A．	人感覺舒服的環境溫度為25℃左右		B．	沸水的溫度為100℃
	C．	水的熱值為4.2×103J/（kg•℃）		D．	柜式空調工作時候的電流約為1A