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12．小紅作“測量小燈泡電功率”實驗，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關各一個、規格分別為R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干．

（1）小紅設計了圖甲所示的電路，她應選用規格為R₂的滑動變阻器（選填“R₁”或“R₂”），連接電路時開關應處于斷開狀態，該實驗中滑動變阻器的主要作用是改變燈泡兩端的電壓．
（2）正確連接電路后，閉合開關，若小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表無示數，原因是小燈泡短路；若小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖在圖丁中正確連接實物電路；
②閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使電流表示數為0.25A時，燈泡正常發光；
③斷開開關，保持滑動變阻器滑片P的位置不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關，讀出電流表示數I；
④小燈泡額定功率的表達式為P_額=U_額I（或2.5V×I）．

11．小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實驗中，必須取質量（選填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．
（2）實驗中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強弱．
A、通電時間      B、溫度計示數的變化
（3）下表是某次的實驗數據，分析可知，甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強．

	質量（a）	初始溫度 （℃）	加熱時間（min）	最終溫度 （℃）
液體甲	150	20	3	45
液體乙	150	20	3	45+

（4）此實驗用到的研究方法是控制變量法和轉換法．

10．下列關于聲音的描述正確的是（　　）

	A．	一切物體的振動都能發聲
	B．	我們聽不到蝴蝶的聲音是因為蝴蝶沒有發聲
	C．	聲音在空氣中的速度為340m/s
	D．	蜜蜂的嗡嗡聲是通過蜜蜂的喉嚨發出的

9．電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，在真空中傳播時，它們的相同波速（選填“頻率”、“波長”或“波速”）；核電站是通過核裂變（選填“裂變”、“聚變”）獲取核能來發電的；能源利用的實質是能量的轉移或轉化，在此過程中能的總量是不變的．

8．為研究加以兩種液體的吸熱能力，某同學用如圖所示兩套完全相同的裝置進行實驗探究，
（l）選用甲乙兩套完全相同的裝置分別給加以兩種液體加熱，這樣做的目的是相同時間兩種液體吸收的熱量相同．
（2）要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的測量工具是天平和秒表．
（3）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的甲乙兩種液體，分別加熱相同的時間，比較加熱時兩種液體升高的溫度，得出結論．
同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數據如表所示：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98
乙的溫度/℃	90	93	96	99	102	102	102

（4）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是液體沸騰時吸熱溫度不變．
（5）根據實驗數據，可知甲液體的吸熱能力較強．（選填“甲”或“乙”）在物理學上用比熱容表示物質的這種特性．
（6）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖丙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是相同時間內甲乙吸熱相等．（答出一個即可）
（7）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區大，這是因為干泥土和水相比，干泥土的比熱容較小．

7．用相同的酒精燈分別對 a、b 兩液體加熱（如圖甲），根據測得數據分別描繪出這兩液體的溫度隨加熱時間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用 m_a、m_b、c_a、c_b 表示 a、b 兩液體的質 量和比熱容，則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是（　　）

	A．	若 ma=mb，則 ca＞cb		B．	若 ma=mb，則 ca＜cb
	C．	若 ca=cb，則 ma＜mb		D．	若 ca=cb，則 ma＞mb

6．在圖甲所示電路中，電源電壓恒為 9V，燈泡 L 的額定電壓為 6V，通過燈泡 L 的電流 I 與燈泡兩端的電壓 U 的關系如圖乙所示，則（　　）

	A．	燈泡 L正常發光時，它消耗的功率是 3V
	B．	燈泡 L正常發光時，滑動變阻器接入電路的阻值是 10Ω
	C．	燈泡 L正常發光時，電壓表的示數是 6V
	D．	當電壓表示數是 5V 時，燈泡 L 的實際功率是 1.6W

5．中國漢字文化博大精深，用來描述某些物理現象形象而生動，對下列現象的分析不正確的是（　　）

	A．	光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--因為分子間沒有斥力
	B．	這杯水“熱”得燙手--是指這杯水溫度很高
	C．	冬天人們常搓手，說明摩擦可以產生“熱”--是指物體克服摩擦力做功內能增大
	D．	穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因為衣服帶靜電

4．下列說法正確的是（　　）

	A．	電腦中安裝微型風扇的目的是為了除塵
	B．	溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
	C．	物體溫度越高，含有的熱量越多
	D．	熱機的大量使用會加劇“溫室效應”

3．高速路上的汽車緊急剎車后滑行了一段距離，關于汽車輪胎，下列說法不正確的是（　　）

	A．	溫度增高		B．	內能增大
	C．	比熱容增大		D．	分子熱運動更劇烈