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18．下列現象中，能說明分子間存在引力的是（　　）

	A．	液體很難被壓縮
	B．	酒精和水混合后總體積變小
	C．	溫度越低，分子擴散越慢
	D．	緊壓在一起的兩鉛塊下能懸掛大鉤碼

17．用水作為汽車發動機的冷卻劑，是因為在一標準大氣壓下（　　）

A．

水能流動

B．

水的沸點是100℃

C．

水的比熱容較大

D．

水的質量較大

16．夏季，從學校水龍頭放出自來水的水溫約為（　　）

A．

0℃

B．

25℃

C．

50℃

D．

100℃

15．如圖，開關S閉合后，電壓表V₁示數為4V，電壓表V₂示數為6V，電流表A示數為1A，且將R₂與R₃互換位置后，發現三個表的示數均不變．則（　　）

	A．	通過三個電阻的電流之和為1A		B．	R1等于1Ω
	C．	電源電壓為7V		D．	R2兩端的電壓為2V

14．如圖所示，電源電壓恒定，R₂=4Ω，當S₁、S₂均閉合時，A示數為1.5A，當S₁閉合，S₂斷開時，A的示數為0.6A；則求：
（1）電源電壓
（2）R₁的阻值
（3）當S₁閉合，S₂斷開時，R₁兩端的電壓
（4）當S₁閉合，S₂斷開時，10s電流流經R₁所做的功
（5）當S₁閉合，S₂斷開時，10s電流流經R₂所做的功
（6）當S₁閉合，S₂斷開時，10s整個電路電流所做的總功
（要求：分別畫出兩種情況下的等效電路，詳細寫公式等過程）
解：畫出當S₁、S₂均閉合時的等效電路；
畫出當S₁閉合，S₂斷開時的等效電路．

13．嚴冬季節，小明發現水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有．小明猜想，水中加入鹽后，會對水的凝固點產生影響．為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態、測出溫度，根據實驗過程記錄的數據，他在如圖甲所示的坐標系中畫成了溫度隨時間變化的圖象．

（1）從小明所作的圖象中可以發現，鹽水的凝固點為-4℃，實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變低了（填“高”或“低”）．
（2）小紅也做了相同的實驗，通過實驗得到了相關數據，并在同一坐標系中畫出了溫度隨時間變化的圖象．他們同時發現所測的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此他們猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關．接著他們又通過多次實驗測出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如表：

鹽水濃度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
凝固點（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4

分析表格中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點的變化情況是先降低后升高．
（3）根據他們的實驗結論可知，如果將一個裝有冰水混合物的試管，放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會變多（選填：“變多”、“變少”或“不變”）．
（4）實驗結束后，小明和小紅想制作一個醫用冷藏盒，根據他們的實驗結論，你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用濃度為21%的鹽水結成的冰．

12．如圖所示，萬眾矚目的“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛星發射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號”自動交會對接成功．
（1）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質，在高溫下，該物質先熔化再汽化（以上兩空均填物態變化名稱），這兩個過程都需要吸熱，以防溫度過高．
（2）“神舟十一號飛船”和“天宮二號”均帶有太陽能電池板為它們提供動力，太陽能電池板工作時是將光（太陽）能轉化為電能．

11．不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關呢？小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關．于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度．小明的這段科學探究過程缺少的環節是（　　）

A．

提出問題

B．

猜想假設

C．

進行實驗

D．

分析論證

10．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（每小一格為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“分：秒”），則
（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（3）s_AB=4.00cm，t_AB=2s，v_AB=0.02m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表．如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏大（填“大”或“小”）．

9．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）實驗時用玻璃板代替平面鏡，垂直放在紙面上．
（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 比較像的大小．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，用一個光屏放在另一側，光屏上沒有像（填“有”或“沒有”），則平面鏡所成的像為虛像．
（4）將B放在A像的位置上，發現B與A的像重合，說明像與物體等大．