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9．如圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖乙所示，則電阻R₁和R₂兩端的電壓分別為 （　　）

A．

1.2V   6V

B．

B、6V 1.2V

C．

1.2V 4AV

D．

4.8V  1.2V

8．避雷針把烏云所帶的大量電子引到地面，此過程中電流方向為（　　）

	A．	從烏云向地面		B．	從地面向烏云
	C．	都有可能		D．	無法判斷電流方向

7．如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（　　）

	A．	只閉合開關S1、S2，燈L1、L2是并聯		B．	只閉合開關S2，兩個燈泡串聯
	C．	只閉合開關S1、S2，只有燈L2亮		D．	閉合開關S1、S2，兩個燈泡并聯

6．甲、乙兩燈泡并聯接在同一電源上，甲燈比乙燈亮，且通過兩燈電流之比是2：1，則甲、乙兩燈兩電壓之比是（　　）

A．

1：2

B．

2：1

C．

l：1

D．

4：1

5．下列關于能量轉化、轉移現象的說法中，錯誤的是（　　）

	A．	電爐子通電發熱，說明做功可以改變物體內能
	B．	用手反復彎折鐵絲，鐵絲彎折處變熱，是內能轉化為機械能
	C．	電動機工作，電能轉化為機械能
	D．	電池充電，電能轉化為化學能

4．下列事例中不能說明分子不停地做無規則運動的是（　　）

	A．	香水瓶打開后，滿屋充滿香味		B．	濕衣服變干
	C．	掃地時塵土飛揚		D．	炒菜時加點鹽，菜就有了咸味

3．“探究串聯電路特點”時，小明按電路圖甲所示的電路進行實驗．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L₁、L₂應該選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）閉合開關S后，發現燈L₁發光，L₂不發光．同學們有以下幾種猜想：
①L₂燈絲斷了；②L₂短路；③燈L₂也工作，但L₂中電流比L₁中電流小．
以上猜想中正確有②（填序號）．
（3）為了尋找“串聯電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，閉合開關前，發現其中一個電表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是電流表指針沒有調零．
（4）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L₁兩端，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，電壓表換用0-3V量程，然后再進行實驗．
（5）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否可以嗎？說出你判斷的依據不可以，會造成電壓表正負接線柱接反（先判斷再寫理由）
（6）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記I_A、I_B、I_C，測得AB、BC、AC兩點間的電壓U_AB、U_BC、U_AC．下列說法正確的是D
A．I_A＞I_B＞I_C　　　　　　　　　　　　　　　B．I_A＜I_B＜I_C
C．U_AB=U_BC=U_AC　　　　　　　　　　　　D．U_AC=U_AB+U_BC
（7）為了使結論更有普遍性，小明接下來應該：換用不同規格燈泡多次實驗．
（8）小華按如圖丁所示電路進行實驗，請問：S閉合后，V₁是測量燈泡L₂的電壓；若₁的讀數是2V，V₂的讀數是6V，那么電源電壓是8V．

2．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量和初溫也相同． 
（1）比較不同物質吸熱升溫的特點：
①應選擇甲、丙兩圖進行實驗；
②實驗時，可通過加熱時間來控制不同物質吸熱的多少（溫度計升高示數/加熱時間）．
③通過實驗可以得到：不同的物質吸熱升溫能力不同，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（2）為了比較不同燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗．
①為了保證實驗結論的可靠性，小明和小華用完全相同的兩套裝置分別進行實驗，但對于兩倍液體的初溫他們的看法卻不相同．請將下列他們的想法補充完整．
小華認為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示燃料1和燃料2放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯液體的初溫可以不同．（溫度計升高示數/加熱時間）．
小明認為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯液體的初溫不同，那么液體因蒸發快慢以及液體與周圍環境的溫差都不相同，于是兩杯液體的散熱情況就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而液體吸收的熱量少、液體溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制液體的初溫相同．
②你認為小明（小明/小華）的想法更合理．
③小明和小華在實驗前用天平分別測出了燒杯中液體的質量以及燃油的質量．并由記錄的數據，利用公式Q_吸=cm（t-t₀）計算出了液體吸收的熱量．小華他想通過這些數據計算出燃料1和燃料2的熱值．你認為他的計算結果是不可靠（可靠/不可靠）理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

1．物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右（左/右）移動，實驗過程中將杠桿調在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂的大小．
（2）實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為1N．

測量序號	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

（3）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中B（填字母）．
A．沒有改變力的大小                    B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點                  D．實驗次數較少，結論具有偶然性
（4）如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態，OA段和OB段的重分別為G_A合G_B，根據圖丙可判斷G_A＜G_B（＞/=/＜）．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧秤測力計豎直向上拉是杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自身重力對實驗結論有影響．

20．陽光動力2號太陽能飛機，是一架長航時、不必耗費一滴燃油便可晝夜連續飛行的太陽能飛機，飛行所需能量完全由太陽能電池提供，其翼展達到72米，僅次于體積最大的商用客機A380（79.75米）但重量只有約2300公斤，與一輛半家用汽車相當．如圖所示，該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料，機翼上安裝有高效太陽能電池板，能提供65kW的最大功率，該飛機的最大飛行速度為140km/h．求：
（1）當飛機發動機的輸出功率保持60kW，并以30m/s的速度水平勻速飛行時，發動機的牽引力大小：
（2）若飛機發動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發動機輸出的能量為多大？